小学五年级英语上册期末复习计划.doc

教育计划：_小学五年级英语上册期末复习计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小学五年级英语上册期末复习计划目前我校五年级学生英语学习方面存在的问题主要有部分学生基础不够扎实，学习习惯差，学困生比较多。针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。希望通过对本册知识点的系统复习，使每个学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。四、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。在复习过程中，我们将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。五、注意做好学生的心理调试工作。对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。总之，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。第 3 页 共 6 页小学五年级英语教学计划范文一、指导思想认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、四年级要达到的目标：、熟练掌握Ho are ou ?的用法及其回答。、分清Bo and girl , he and she的用法。3、掌握物主代词 m our his her their的用法。4、掌握句子 Is this our penil?No, it s not m penil.What s this ? This is a Where is it ?5、 学习方位词 above belo beside behind on in under in front of.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。6、学习数字-00.懂得运用Ho man?7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。8、掌握序数词的用法。9、学习节日的单词如Ne Year s Da 、Spring Festival 、Teahers Da 0、学习有关天气的单词和句子:Ho s the eather toda ? .*.net、学习时间的表达方法。What time is it ?、学习问别人年龄的句子Ho old are ou ?及回答：I m 3、学习衣服lothes的名称。4、问别人住哪Where do ou live ? house or apartment5、问地址What s our address ?6、问上学的方式Ho do ou go to shool ? B bikeusar 7、最喜欢的颜色What s our favourite olour ?8、最喜欢的食物What s our favourite food ?9、最喜欢的学校活动What do ou like to do ?I like to 0、区分I like to I don t like to三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。抓好 单元目标评价实验 ，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学，英语还要抓好 如何培养学生学习兴趣 ， 如何培养学生运用语言能力 的研究，结合实际要求抓好小学英语 视、听、说 试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用 情景教学 这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页