苏教版小学美术第六册美术教学计划.doc

教育计划：_苏教版小学美术第六册美术教学计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页苏教版小学美术第六册美术教学计划学生知识能力学习习惯分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。、做好课前的各项准备活动。、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排第一周色彩的明度渐变第二周色彩的纯度渐变第三周风风筝第四周你见过哪些飞机想象中的飞机第五周我也能造飞机第六周快乐卡通第七周鸟和家禽鸟的纹样第八周水墨画鸟第九周我做的鸟和家禽我是一只小小鸟第十周会说话的手第十一周巧包装第十二周老房子第十三周门、窗、墙第十四周我造的小房子第十五周漂亮的房间第十六周形形色色的人第十七周梦中的我第十八周玩沙去考试检查。第 4 页 共 7 页苏教版小学语文一年级下册教学计划一、班级分析通过一学期的学习生活，对该班级的学生我已经基本了解的全部学生，一部分的学生主动性还是比较强的，不懂的喜欢问老师，这是一个好习惯；当然也存在着一些不足，部分学生太过于活泼，有点影响班级纪律等问题。二、教学目标、学习习惯。（）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。、汉语拼音。（）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（）能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。3、识字写字。（）准确认识44个生字。（）掌握本册课本安排的70个偏旁。（3）能按笔顺正确书写、默写生字65个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁口语交际。（）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。（）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读。（）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4）正确地复述课文，语气连贯。（5）能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、本班学生情况分析本班共有学生44名，其中男生3名，女生3名。大多数学生有良好的学习习惯，学习态度比较端正，课堂动脑积极，发言热烈，回答问题思路严密，表达完整；作业认真，没有拖拉作业的现象；书写认真，字写得端正。但也有个别同学的学习习惯有待加强，特别是课堂遵守纪律方面，这学期要注意严格要求。四、改进教学方法，提高教学质量的措施。、结合实际，进行反复严格的训练。让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分。、教学内容由浅入深，有易到难，循序渐进，逐步提高并利用直观教学使学生吸收更多的知识。3、利用汉语拼音提高学生的阅读能力，要符合拼读规则和直呼音节的方法注意低幼衔接，注意发展语言，发展思维，使学生的表达能力在原有的基础上有很大的提高。5、注意减少头绪，控制教学内容，以减少学生的课业负担，有利于提高教学质量。6、培养学生对语文的学习兴趣，提高思维能力，口头表达能力。五、教学进度时间安排：略。第 6 页 共 7 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页