xx年学校小学部教导处工作计划范文.doc

工作计划：_xx年学校小学部教导处工作计划范文单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年学校小学部教导处工作计划范文一、指导思想认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监督;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。二、工作目标1 ,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2， 各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3， 一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88 及格率率96 优秀率85 。三年级均分85，及格率90，优秀率 60 。四年级六级均分80。及格率88，优秀率50。4， 按教导处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。5， 特色教育力争全镇第一。6， 力争每位教师有一篇文章发表。三、工作措施1， 抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2， 抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。3， 抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。4， 抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5， 抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。6， 抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。7， 抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8， 抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。9， 抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四、工作按排九月份准备教育教学物资;2.制订教学工作计划、学期目标;科组工作计划，学科工作计划 。3. 组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。4. 组织摸底考试5.正式开学按课表上课; 举行开学典礼。6.开展教学常规教育系列活动;7，开展教学常规培训。8.正常开展教科研活动;9.启动各兴趣小组活动;10. 全面检查各项教学常规执行情况;11. 召开科组长会，作业检查。12. 庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动;13.学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。14，举行月度教学质量检测十月份 开展教学创优质课活动 。2. 召开学生座谈会，开展评教评学活动;3. 优秀课后记评比展览;4. 开展师带徒活动;宣起互相学习的高潮。5. 学生法制教育6. 作业规范示范班评比;7. 组织青年教师课堂教学大赛，分学科组分别评出一、二、三等奖。第 4 页 共 7 页xx年学校小学部教研室工作计划范文据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作出现的漏洞，特制定本学期教研室工作计划要点以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推进为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。1、鼓励教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“研究型”转变。2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题研究紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探索符合我校实际情况的教研之路。4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参加市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。 1.进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作计划、教研组工作计划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的能力。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参与。3）进一步加强对集体备课组的管理。按照“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规范、实用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师提供展示才华的平台。5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间互相学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。2、进一步深化课程改革，全面提升素质教育水平。1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领会新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培养学生的创新能力。第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页