中心幼儿园奖教奖学方案.doc

幼儿教育：_中心幼儿园奖教奖学方案教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中心幼儿园奖教奖学方案为了促进幼儿教育改革的深入发展，调动广大教师参与教学、教研工作的积极性，对敬业爱岗，师德高尚保教工作成绩显著和成绩优秀的学幼儿给予奖励。具体奖励办法如下：一、奖教部分（一）教研成果奖励教师参加课堂教学竞赛获奖（包括参加县级以上优质课评比、示范课、教学设计、说课等）；教师辅导学生在县级以上学科竞赛中获奖；教师论文在县级以上发表、获奖或交流（包括案例、教育故事、课件制作等）；教师完成县级以上立项课题研究任务等，幼儿园给予现金奖励。（二）教学管理业绩奖励根据相应的管理评比细则对教师工作进行检查赋分，每学期汇总反馈。每学年结束，按总量的三分之一确定优秀班主任、优秀教研组长、优秀中队辅导员等受奖教师，幼儿园开会表彰，发给证书、奖品。在政策允许的情况下，从中选取部分优秀教师外出考察学习。（三）综合评估优秀教师奖幼儿园根据幼儿园教师综合量化考评方案规定，由教务处对每位教师做好各项工作的检查、评估、反馈、指导工作，并量化赋分，每学期汇总。每年度结束，根据考评积分，按幼儿园教师总量的30%确定优秀教师受奖名单，幼儿园开会表彰，发给证书。二、关于幼儿园教师的奖励为激励幼儿园教师积极投身素质教育的实践和探索，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，进一步激励爱岗敬业、乐教进取的职业精神，特制定幼儿园教师的奖励办法。（一）评选名额幼儿园教育教学一线教师的30%。（二）评选方法1、根据本幼儿园主班量化考评方案，每学期评比一次，评选出优秀主班教师上学期2名、下学期3名。优秀主班记30分，优秀班级内的教师记28分，非优秀主班记26分，非优秀班级内的老师记24分，每学年成绩相加取平均。（30%）2、依据本幼儿园教学奖评比细则，每学期评比一次，每学年成绩相加取平均。（40%）3、依据本幼儿园教师基本功评比细则，每学期评比一次，每学年成绩相加取平均。（30%）（三）奖励凡被评选为”幼儿园优秀教师”的教师，由幼儿园开会表彰，颁发荣誉证书和奖品。在政策允许的情况下，从中选取部分优秀教师外出考察学习。奖学部分：1.评出的文明班级,发奖状,”六一”大会表彰。2.每学期评出的”好孩子”，发奖状。3.对参加各类比赛获奖的幼儿发奖状，适当给予奖品。第 3 页 共 6 页中心幼儿园学雷锋活动实施方案一、指导思想培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。二、活动时间：3年3月三、活动地点：各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。四、活动内容：1.教师讲述雷锋的故事。2.大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。3.画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1知道三月五日是学雷锋日。2通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。3.画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。六、具体活动安排：1倾听有关雷锋的故事。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。2学雷锋，做好事。（1）大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。（2）鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。3画一张学雷锋做好事的图画。（1）讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。（2）请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。七、活动要求：1、加强组织领导。各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署，2、营造良好氛围。各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、幼儿园厨窗等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。3、注重工作实效。各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥教师和各类资源优势，运用幼儿喜闻乐见的方式，调动幼儿的积极性、主动性，严防走过场，搞形式主义。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页