讲话材料-关于感恩教育效能提升的思考.doc

演讲：_讲话材料-关于感恩教育效能提升的思考姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页讲话材料-关于感恩教育效能提升的思考关于感恩教育，我镇一中经过多年的尝试、探讨，目前已初步形成浓厚的学校感恩教育文化氛围，基本形成了一套完整的教育体系，并编写了感恩教育校本教程，让感恩教育撒遍校园角角落落，文化长廊、宣传标语、墙体、楹联文化、书法等，凸显了学校感恩文化的教育内涵，可谓用心良苦。今天，我们在这里热议关于感恩教育效能提升的问题，我也有新的感触跟大家共勉。1、教育方式;教育有两种方式，言传或者身教，那么感恩教育一定是身教的范围，身教来自于同学的相互教育、来自于老师、来自于家长，来自于孩子成长的这个环境，没有感恩的环境，感恩教育很难取得持续的效果，因为感恩教育开展的效果如何，不仅取决于感恩教育的实施情况，更取决于一个班级有没有感恩的环境与氛围，一个学校有没有感恩的环境与氛围，一个家庭有没有感恩的环境与氛围，一个社会有没有感恩的环境与氛围，大的社会环境我们无法没有改变，但让一个家庭具有感恩的氛围与环境，需要我们做好家长的教育工作，但成人的教育难度更大。让我们的学校具有感恩的环境与氛围，让我们的班级具有感恩的环境与氛围却是我们能够努力做到的，只有当我们的学生时时处于一个感恩的环境与氛围中，让他在感恩的互动中体验正面的情感激励与感恩，感恩教育才会真正走进学生内心。没有感恩的环境，感恩教育就会像飘在空中的白云，很美丽，很好看，但没什么用。2、行为习惯;新的中小学生守则的实施，其中中小学生守则第五条“孝亲尊师善待人”，就是感恩教育很好的体现，它是学校德育教育的一部分，也是一种处世哲学、一种生活态度、一种品德。其坐标的原点是“我”，一切的关系都是由主体“我”而发射。感恩是学会做人的支点、是德育教育的重要内容。3、形成体系;感恩教育需要理论支撑，课程引领，深入课堂，最终要成才体系化。知恩、识恩、报恩、价值化（价值观的形成知恩报恩，施恩不图报）的逻辑路线，情景（创设教育情景）-认知（引导学生识恩、知恩）情感（恩的意识已经形成、产生报恩的需要）行动（情感冲动与行为动机）价值（知恩报恩，施恩不图报）。4、系列化、长效化;从教师的行动开始，感恩是一种智慧、责任和力量，只有心怀感恩的员工才能珍惜岗位、真诚付出，干出一流的业绩。在“家和”文化创建过程中，融入感恩文化，引导教育全体员工以深厚、真挚的感情投入到我们的工作之中。感恩教育立体网络（学校、家庭、社区），系列化、长效化。学校感恩教育还要与学科教育相结合、渗透、情感体验、社团活动、通过感恩教育带动和辐射学校德育工作的开展，促进学校健康持续发展，才能更为有效促进学校管理的效能化提升。谢谢阅读！第 4 页 共 6 页讲话稿-初三毕业典礼致辞早上好！今天，我们全校师生齐聚一堂，共同为九年级同学举行隆重的毕业典礼，心中倍感激动和自豪。九年级同学即将结束初中三年的学习生活，奔赴新的学习征程。请允许我以全体教师的名义向他们表示最诚挚的祝贺。作为一名教师和班主任，此刻我的心情是难以平静的。三年前，一群稚气未脱的少男少女们怀着好奇的心情和求知的欲望来到了灵沙九年制学校，初当班主任的我矜持的打量着他们，不知他们会和我配合的怎么样？多少次的谈心交流，多少次的默默凝视，让我洞悉了许多秘密，理解了教育的真谛。教育就是爱，教育就是责任。三年来，我们之间明白了许多，懂得了许多，一个微笑，一个眼神双方都会明白是什么含义。三年来，彼此的心灵碰撞，产生过许多精彩的火花，三年来，我每时每刻都在牵挂着他们，他们主宰了我的灵魂。而今，他们坚强了、成熟了，成为了帅小伙，俊姑娘，我怎能不敢到由衷的高兴呢？作为一名教师，我有责任提醒即将远行的学子们，一定要准备好自已的行囊。你们的行囊中应该装上勇气、信心、知识和能力。勇气是你人生旅途中必不可少的一把宝剑，他可以为你逢山开路，遇水搭桥；信心是你战胜困难的宝藏，他什么时候都会给予你力量；知识和能力则是你的百宝箱，你一定要经常更换，别让宝贝贬值。你要经常提醒自己，要锻炼自己吃苦耐劳的本领，要增强自己学习本领的才干，要锻炼自己可贵的品质，要培养自己不懈的追求。作为一名朋友，我有责任提醒你们，一定要珍惜我们彼此的友谊。灵沙九年制学校的一草一木呵护过你，一砖一瓦遮挡过你；灵沙九年制学校的人关爱过你，培养过你；牛有舔犊之情，羊有跪乳之恩，你们应该常怀感恩之心，常做感恩之事，一定要珍惜母校的荣誉，用你们将来的成就为母校争光。别忘了，你们曾是灵沙九年制学校的人，灵沙九年制的路在你们的脚下延伸！作为一名农民的后代，我有责任提醒你们，不要失掉了农家人的本色。我们的父辈用他们坚实的臂膀扛起了全家人的希望，你们的背上印着他们滚烫的目光，别让失望深深陷在他们的目光里。勤劳朴实铸就了我们的禀性，但麻木不仁绝不应该是我们的代号。无论走到哪里，我们的本色不应该丢掉。那种“一年土、二年洋、三年不认爹和娘”的做法是坚决要加以摒弃的。我们是新一代有知识的农家子弟，绝不能再用小农意识的眼光去看，去思考；这个世界。我们应有大胸怀，大境界，只有这样，才有大作为。“恰同学少年，风华正茂”是我们的青春；“书生意气，挥斥方遒”应是我们的气概；“指点江山，激扬文字”更是我们大家的追求。同学们、朋友们“人生易老天难老”，就让苍天为我们作证，为我们的青春喝彩，为我们的未来喝彩。年轻的朋友们，二十年后我们再相会！谢谢大家！第 5 页 共 6 页演讲资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页