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宰,弥,硕,垠,砥,恹恹,逸,揠,翩,潜,惴惴,戳,瘪,疚,锲,辩,冥,焉,彬彬,塌,籍,墟,驽,羹,眈眈,拥,呵,熙熙,踞,奄奄,议,缭,名,充,诀,泻,悖,谬,咫,槃,嶙,峋,D,C,B,D,D,D,D,C,B,C,A,B,A,D,A,D,D,C,B,C,B,A,D,“充满”或”弥漫”,我心中产生了到“桃花源”一游的愿望(的想法、 念头等),C,B,C,A,B,B,B,D,C,D,B,欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活,的无奈与愁苦,那清清,的河水,流淌着欢乐的歌谣,那丰饶的田野,飘荡着醉人的芳香,碧水是她明亮的双眸,云雾是她,迷人的面纱,幻灭动摇追求,春蚕秋收残冬,子夜,鲁迅,周树人,豫才,浙江绍兴,文学,思想,革命,狂人日记,呐喊,姚雪垠,李自成,日本,志贺直哉,白桦,清兵卫,葫芦,邓拓文集,邓拓,马南邨,燕山夜话,爱情的教育,前苏联,苏霍姆林斯基,庄子,道家,庄子,南华经,列子汤问,战国,道,韩非子喻老,战国,文学家,柳河东,柳河东集,王维,唐,田园,山水,边塞诗,山水田园诗,杜牧,唐,牧之,李商隐,唐,李商隐,爱情,别,无比深挚的相思别痛之情,北宋,晏殊,对美丽的春天、大好年华以及美好的事物的无限 依恋,苏轼,子瞻,东坡居士,豪放,孔子及其弟子言行,孔子的弟子和再传弟子,二十,孟子,大学,中庸,丘,仲尼,鲁,思想家,教育家,儒,圣人,孟子告子上,孟子,轲,子舆,儒,孔子,孔孟,亚圣,战国,思想家,教育家,仁政,王充,东汉,论衡,昌黎先生集杂说,韩愈,文,韩文公,柳宗元,杜甫,子美,唐,现实,诗圣,诗史,李白,韦应物,唐,赵师秀,南宋,李清照,南宋,易安居士,婉约,辛弃疾,南宋,幼安,稼轩居士,豪放,“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑， 又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。孙悟空 打不过红孩儿，便请来观音菩萨，观音降服红孩儿， 悟空救出师傅。,示例1：孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空滥杀无 辜，把他赶走。悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇 难，猪八戒用激将法将其请回。示例2：六耳猕猴 假扮悟空抢夺了唐僧行李，抢占花果山。沙僧去讨 要行李，不敌假猴王，去落伽山找观音帮忙，悟空 得知此事，与之返回花果山，大战六耳猕猴。,B,C,狂妄自大,叛逆,及时雨,善射,武松为了帮,施恩夺回快活林，醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,鲁达等人到酒楼喝酒，听到隔壁金氏妇,女啼哭。得知镇关西的恶行，鲁达大怒，当即赠送 金氏妇女银两，安排他们出逃。再到肉案前，戏耍 了郑屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他 的性命。,侠肝义胆，鲁达拳打镇关西,水浒传,施耐庵,急躁；冲动；争宠(嫉妒贤能)； 好利。,狂妄急躁落败,诸葛亮,火烧赤壁,孟获,七擒,六出祁山,智退司马懿,斩马谡,刘备,张飞,关羽,赵云,张飞,曹操,奸诈多疑、自私阴险（奸）；雄才大略，善于用,人（雄）,孟德献刀、误,杀吕伯奢、望梅止渴,归雁入胡天,长河落日圆,烟笼寒水月笼沙,隔江犹唱后庭花,相见时难别亦难,蜡炬成灰泪始干,晓镜但愁云鬓改,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,转朱阁,低绮户,千里共婵娟,漫卷诗书喜欲狂,青春作伴好还乡,春潮带雨晚来急,闲敲棋子落灯花,试问卷帘人,却道“海棠依旧”,应是绿肥红瘦,可怜无数山,山深闻鹧鸪,大漠,孤烟直，长河落日圆,商女不,知亡国恨，隔江犹唱后庭花,商女不知亡国恨，,隔江犹唱后庭花,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,人有悲欢离合，月有阴,晴圆缺,但愿人长久，,千里共婵娟,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,但愿人长久，千里共婵娟,却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂,歌须纵酒，青春作伴好还乡,白日放,独怜幽草涧边生，上有黄鹂,深树鸣,春潮带雨晚来急，野渡无,人舟自横,有约不来过夜半，闲敲棋子落,知否？应是绿肥红瘦,知否？,灯花,遮不住，毕竟东流去,青山,江晚正愁余，,山深闻鹧鸪,见贤思齐焉，见不贤而内自省也,生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 舍生而取义者也,而取义者也,舍生,欣然自喜，以天下之美为尽在己,河伯,“闻道百，以为莫己若”,者，我之谓也,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,世有伯乐，然后有千里马,者不知其能千里而食也,食马,顽固到不可改变（的地步）,没有穷尽,拿着,赛跑,你太不聪明了。,还没有到达，半道就渴死了，他遗弃了他的手杖。,B,不论是在学习还是在日常生活中，如果遇到困难和 挫折，我们只要有夸父敢于与日竞走的气魄，有愚 公持之以恒、不畏艰险的精神，那我们就能克服一 切困难，战胜一切挫折。,同时得到,丧失，丢掉,停止，罢手,使止，劝阻，阻止,如果人们追求的东西没有比生命更重要的，那 么，凡是可以保全生命的方法为什么不用呢?,为什么呢?就是因为吃饭的人多而耕种的人少呀。,用分析推理的论证方法证明：在“生”和“义”之间，要 “舍生而取义”；在“死”和“不义”之间，要痛恨“不义” 而不“避患”。,语言要委婉，态度要诚恳，要以真诚的态度面对 朋友。要讲究设喻说理的技巧，做到以理服人。 表明自己坚守正义而不动摇的决心，有舍生取义 的坚定信念。,C,A,/,/,难道真的没有千里马吗?其实是他们真不识千里 马啊!,叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。,托物言志,关爱动物，,善有善报,B,现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由 昭奚恤独揽大权，所以，北方诸侯害怕昭奚恤， 其实是害怕大王的军队。,墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以生气。”,设喻（类比）,鱼我所欲也,都用设喻来讲道理，使道理形象生动、浅显,易懂。同时，这样委婉地说理，更容易让对方接受,放牧,自己(他)的,责怪,对待,在陇上放牛，溜进学舍听读书。坐佛像腿上，伴 长明灯夜读。 表现了他渴望读书、刻苦读书的品 质。(意思相近即可),夜晚，(王冕)偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上， 拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读，(书声)琅 琅地读到天亮。,安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不 同，(将他)收为学生，(他)于是学成了博学多闻 的儒生。,A,曾经,全、都,一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。,奋力救妹、让出田宅、遵从父愿。,围绕“孝敬父母，善待家人，体恤父母”几个要点来 谈即可。,周到、周全,全、都,少,代词，代指王安石,王安石把富贵看得很轻吝啬什么呢?,因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改。关键词“孝 顺、有担当、公正、待人真诚”(结合关键词联系文章 作答)。,A,D,玉露、枫林、丛菊。,运用情景交融(或对偶)的手法，营造了孤寂萧瑟的 情景，表现了作者忧国思家的感情。,D,“风笛”与“晚亭”具有特殊的意蕴（或“是象征别离的 意象”），能烘托诗人与友人别离的愁绪。,
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