高中数学 4.2.3 直线与圆的方程的应用课件1 新人教版必修2.ppt

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资源描述
直线与圆的方程的应用,例1、如图是某圆拱桥的一孔圆拱的示意图。该圆拱跨度AB=20米,拱高OP=4米,在建造时每隔4米需要用一个支柱支撑,求支柱A2P2的长度,由方程组,答:支柱A2P2的长度约为3.86米,把点P2的横坐标x=-2代入这个圆的方程,得y=3.86(y0),下面用待定系数法来确定b和r的值。,x2+(y - b)2=r2,因为P、B都在圆上,所以它们的坐标(0,4)、(10,0)满足方程,解得:b=-10.5 r2=14.52,所以圆的方程为x2+(y+10.5)2=14.52,P2,解:如图建立平面直角坐标系,圆心在y轴上。设圆心的坐标是(0,b),圆的半径是r,那么圆的方程是,例2、已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直,求证圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半,分析:将自然语言转化为图形语言,建立适当的直角坐标系证明问题。由已知,可选择互相垂直的两条对角线所在的直线为坐标轴,关键在求圆心坐标,O,E,M,N,Q,解:如图,以四边形ABCD互相垂直的对角线CA,DB所在直线分别为x轴和y轴,建立平面直角坐标系。设,过四边形ABCD外接圆圆心Q分别作AC,BD,AD的垂线,垂足分别为M,N,E,则M,N,E分别是线段AC,BD,AD的中点,由线段的中点坐标公式得:,所以,,即:圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半,点评:,用坐标法解决问题的步骤“三步曲”,1、建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题,2、通过代数运算,解决代数问题(有目的地),3、把代数运算结果“翻译”成几何结论,几何,代数,几何,例3、在气象台A正西方向300千米处有一台风中心,它以每小时40千米的速度向东北方向移动,距台风中心250千米以内的地方都要受其影响。问:从现在起,大约多长时间后,气象台A所在地将遭受台风影响?持续多长时间?,补充练习,练习1、已知圆x2+y2+x 6y +m=0和直线 x+2y-3=0交于P、Q两点,若OPOQ(O是原点),求m的值,注:直线与圆相交,要求x1 +x2 , x1 x2 , |x1 x2|, y1 +y2 , y1 y2 , |y1 y2|等,应用韦达定理,补充练习,练习2、自点A(-3,3)发射的光线l 射到x轴上,被x轴反射,其反射光线所在的直线与圆 x2+y2-4x-4y+7=0相切,求反射光线所在直线的方程,l : 4x+3y+25=0或3x+4y+21=0,小结:,用坐标法解决问题的步骤“三步曲”,1、建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题,2、通过代数运算,解决代数问题(有目的地),3、把代数运算结果“翻译”成几何结论,几何,代数,几何,作业:,P144 习题4.2A组 8 B组 2,
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