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,30.1抽样调查的意义（2）,总体,抽样调查,普查,样本,结果,结果,(困难),(容易),抽取,估计,?,?,?,?,摸出,袋子里,?,?,估计,总体结果,样本结果,估计,总体的结果样本的结果,(样本),(总体),这可怎么数啊？,据报道，一位姓张的先生几年来收藏一分的硬币,现在已积了一大袋,他想估计一下大约有多少个？你会吗?,如果同样的试卷，他得了分，那么试卷总分为多少？,你做对了吗?,某商场为了吸引顾客， 打出若产品不合格， 则可包换的广告。今在2000件衬衫中任意抽 查了20件衬衫，合格的件数为18件。现在这 批衬衫销售一空，则该商场应大约准备好多 少件合格的衬衫让顾客调换？,小红帮助母亲预算家庭4月份电费开支情况， 下表是小红家4月初连续8天每天早上电表显 示的读数:,若每度电收取电费0.42元， 估计小红家4月份（按30天计算） 的电费是 元。,讨论一：,一天，家里来了个陌生的客人，小丽表现得安静听话。小丽今天的表现具有代表性吗？,讨论二：,问：为什么编辑声明“网上调查结果不具有普遍性，仅供参考”？,讨论三：,下列哪些调查的样本缺乏代表性？,（）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐 的主要方式； （）在公园里调查老年人的健康状况； （）调查我们班级学号为的倍数的同学，以了解同学们对数学作业量的态度,小结：,你从本节课中学到了什么数学方法?,同学们 , 数学来自生活 , 生活中处处充满数学 让我们热爱生活 , 共同学好数学!,总体结果,样本结果,估计,总体的结果样本的结果,作业:,2. 细心观察生活,感受我们今天所学知识在生活中的应用.并设计一种调查方案（怎样选取样本，怎样进行调查，怎样记录数据），估计初一年级学生的阅读时间,1. 完成作业本(2)P.25,谢谢!,
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