四年级健康教育教学计划.doc

工作计划：_四年级健康教育教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页四年级健康教育教学计划根据健康第一的思想,新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。一、 指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,二、学校健康教育的任务:.提高学生卫生知识水平;.降低学校常见病的发病率;3. 提高生长发育水平;4. 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5. 改善学生对待个人公共卫生的态度;6. 培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的:.促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。.培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。3.根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。四、学校健康教育的内容:.使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话;.培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。3.懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。第 3 页 共 6 页四年级品德与社会教学计划情况分析四年级的学生已经有一定的知识和技能，也开始有了自己的想法和一定的辨别能力，孩子对这门课比较感兴趣，乐于学习。但学生的自制力差，对课文中的一些要求虽然能够理解也能跟着做，但持久性不够，需要老师经常提醒、督促。教材分析本教材第一单元是有困难我不怕，第二单元是:我们的快乐大本营，第三单元是做聪明的消费者,第四单元是:公共生活讲道德,第五单元:大自然发怒的时候。教学目标.知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。.知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。3.通过活动知道各种类型的商业场所及其特点。4.认识生活中常见的公用设施，调查其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。5.知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾经发生在我国的重大自然灾害。6.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级上册教材仍注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。教学重点难点、正确面对困难与失败。、让学生感受、了解、喜爱自己的班集体，树立主人翁意识。3、培养学生初步的经济意识。4、形成基本的善恶美丑的是非观。5、掌握避险求生的本领。四、具体措施、创设情景教学，给予学生主动探索、合作学习的机会，从而让学生以积极、欢快的情趣去学习。、将学到的知识运用到生活实际中去，并持之以恒的坚持下去。3、注重培养学生的爱心、责任心等良好品质。4、追求教学的有效性，打好做人的基础.5、建立新的教学观，引导学生自主学习.6、加强课程管理，保证教学质量.五、教学进度表略。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页