七年级语文xx教学工作计划.doc

工作计划：_七年级语文xx教学工作计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页七年级语文xx教学工作计划一、指导思想以党的教育方针和语文课程标准为指导，以七年级上册语文教科书为依据，认真落实教学，努力体现新课标的精神，培养学生自主、合作、探究的精神，力求做到理论和实践相结合，工具性和人文性的统一，培育学生学习语文、体验语文、感悟语文的语文意识、文化意识、思想意识和道德意识，全面提高学生的语文素养。二、学生知识现状分析七年级新学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，语文成绩肯定也会不一样，因此，升入必须有一套新的学习方法。1、要养成预习的习惯2、积极参加各种语文活动3、要有好的学习方法 听、说、读、写，其中写比什么都重要。三、本学期教学的任务第一单元：人与自我之一(生命体验)第二单元：人与自我之二(理想信念)第三单元：人与自然之一(自然美景)第四单元：人与自然之二(科学世界)第五单元：人与社会之一(家庭亲情)第六单元：人与社会之二(想象世界)四、教材的重点和难点本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生(这是人生一个重要转折点)，要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文(大语文)，立好规矩，打好基础。本册教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的。对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。五、本学期提高教学质量的措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生感知过程，促进了认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的方法。五、教学进度表周次 内 容 (课时)第一周 开学工作第二周 在山的那边(1)走一步,再走一步(2) 短文两篇(2)第三周 紫藤萝瀑布(2)童趣(3)第四周 写作、综合性活动:这就是我(3)理想(2) 短文两篇(1)第五周 国庆放假第六周 人生寓言(1)我的信念(1)论语十则(3)第七周 写作、综合性活动:漫游语文世界(3) 春(2)第八周 济南的冬天(2)夏感(2)第九周 秋天(2)古代诗歌四首(3)第十周 写作、综合性活动:感受自然(3)化石吟(2)第十一周 看云识天气(2)期中考试第十二周 绿色蝈蝈(2)月亮上的足迹(1)山市(2)第十三周 写作、综合性学习：探索月球的奥秘(3)风筝(2)第十四周 羚羊木雕(2)散步(2)第十五周 散文诗两首(2)世说新语两则(3)第十六周 写作、综合性活动:我爱我家(3)皇帝的新装(3)第十七周 郭沫若诗两首(3)女娲造人(2)第十八周 盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3)第十九周 元旦放假第二十周 综合性活动:追寻人类的起源(4) 期末复习第二十一周 期末复习第二十二周 期末考试第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页