资源描述
语文期末复习资料（四年级下册） 词语盘点 日积月累一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。二、关于诚信的名言 (摘自园地二)1、言必信，行必果。论语。子路译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。2、与朋友交，言而有信。论语。学而译：交朋友要言而有信。3、己所不欲，勿施于人。论语。颜渊译：自己不愿做的,不要强加于人。4、精诚所至，金石为开。后汉书。广陵思王荆传译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子。离娄下译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子。梁惠王上译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。三、农业谚语 (摘自园地三)1、清明前后，种瓜点豆。2、朝霞不出门，晚霞行千里。3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。4、鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。四、战争类成语 (摘自园地四)知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌五、感悟生命的名人名言 (摘自园地五)1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）六、乡村田园生活的诗句 (摘自园地六)1、采菊东篱下，悠然见南山。 ( 陶渊明 )译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。2、人闲桂花落，夜静春山空。 ( 王 维 )译：在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( 苏 轼 )译：竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天来了,江水变暖了。4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 赵师秀译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。 王 驾译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 白居易译：独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七)褒义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义：半途而废碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终八、歇后语 (摘自园地八)1、水滴石穿 非一日之功 2、早开的红梅 一枝独秀3、砌墙的砖头后来居上4、关羽失荆州 骄兵必败5、王羲之写字入木三分6、周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨九、成语故事手不释卷 手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。十、资料袋与宽带网1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。（P17 ）2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（P17 ）3、仿生学：从 青蛙的眼睛 得到启示发明了“电子蛙眼”、从 蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从 蜻蜓身上 得到启示发明了“飞机”（P44）4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80） 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。 英勇献身：方志敏、董存瑞、 保家卫国：黄继光、我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小 5、荷兰以 郁金香、风车、牧场 和 运河 而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（P107）6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有青铜时代、思想者、雨果、巴尔扎克。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（P126）7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。（P44） 8、渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜，这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成。著名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书。一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑” 走进课文一、多音字组词闷mn（闷热）钉dn（钉子）看kn（看守）mn（闷雷）dn（钉扣子）kn（看见）称chn（称心）把b（一把）干n（干粮）chn（称呼）ba（刀把儿）n（树干）划 hu（划船）乐 yu（音乐）数 sh（数不清）hu（计划）l（快乐）sh（数学）缝fn（缝补）似s（似乎）佛f（大佛）fn（缝隙）sh（似的）f（仿佛）应yn（应该）兴xn（兴奋）模m（模糊）yn（答应）xn（高兴）m（模样）重chn（重新）空kn（天空）铺p（铺床）zhn（重要）kn（空地）p（当铺）塞si（塞车）着zhe（走着）折zh（折腾）si（塞外）zho（着地）zh（折断）s（堵塞）zhu（着想）sh（折本）号ho（号叫）朝cho（朝下）曲q（曲折）ho（号召）zho（朝阳）q（歌曲）脏zn（脏话）长chn（长度）和h（和平）zn（肝脏）zhn（长大）h（唱和）处ch（处理）觉ju（觉得）扇shn（扇动）ch（好处）jio（睡觉）shn（风扇）角ju（角色）当dn（当时）恶（凶恶）jio（角度）dn（上当）w（可恶）的d（的确）卷jun（卷起）几j（几乎）d（目的）jun（试卷）j（几个）系j（系鞋带）转zhun（转身）间jin（中间）x（关系）zhun（转动）jin（间隔）饮yn（饮水）发f（发现）华hu（中华）yn（饮马）f（头发）hu（华山）没mi（没有）要yo（要求）泊b（泊船）m（沉没）yo（要领）p（血泊）好ho（好人）剥Bo （剥花生）调tio（调节）ho（爱好）b（剥削）dio（调动）便pin（便宜）散sn（散文）还hi（还有）bin（方便）sn（分散）hun（还书）为wi（为人）据j（拮据）中zhn（中间）wi（因为）j（证据）zhn（中奖）削xio（削铅笔）难nn（困难）扎zh（扎针）xu（剥削）nn（灾难）zh（挣扎）圈qun（圆圈）吁y（呼吁）撒s（撒网）jun（猪圈）x（气喘吁吁）s（撒种）扫so（扫地）弹dn（子弹）悄qio（悄悄）so（扫把）tn（弹琴）qio （悄然无声）冠un（鸡冠花）种zhn（种子）拧nn（拧毛巾）un（冠军）zhn（种瓜）nn（拧螺丝）二、古诗（一）第1课的古诗词分析汇总 1、 独坐敬亭山（ 唐 李白）众鸟高飞尽， 译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲。 一片白云悠闲的独自飘远。相看两不厌（满足）， 此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，只有敬亭山。 只有敬亭山了解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。2、 望洞庭（唐 刘禹锡）湖光秋月两相和， 秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。潭面无风镜未磨。 湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。遥望洞庭山水翠， 远远望去，洞庭湖和群山的颜色，白银盘里一青螺。 就好像白银盘子托着青青的田螺。解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。3、 忆江南（词 唐 白居易）江南好, 风景旧曾谙。 译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，春来江水绿如蓝。 春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。能不忆江南？ 怎能叫人不怀念江南？解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了比喻的修辞手法）（二）第23课的古诗分析汇总1、 乡村四月（宋 翁卷）绿遍山原白满川， 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白子规声里雨如烟。 杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。乡村四月闲人少， 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，才了蚕桑又插田。 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。解析：表达了诗人对乡村风光的热爱，以及他对劳动人民的赞美之情。2、 四时田园杂兴（宋 范成大）昼出耘田夜绩麻， 白天锄地，夜晚搓麻，村庄儿女各当家。 农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事童孙未解供耕织， 小孩子哪里懂得耕织之事，也傍桑阴学种瓜。 也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。3、 渔歌子（词 唐 张志和）西塞山前白鹭飞， 西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花流水鳜鱼肥。 桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。青箬笠，绿蓑衣， 头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨不须归。 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。三、课文特点及体会（一）风景特点篇 1、桂林山水 奇秀险、静清绿 2、双龙洞 雄伟、惊险、神奇3、七月的天山 奇妙无比、引人入胜 4、大海 波澜壮阔5、西湖 水平如镜 6、泰山 峰峦雄伟7、荷兰 水之国，花之国，牧场之国 8、香山 红叶似火 9、乡村生活 自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景 独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下 桂林的山水天下第一 甲：第一12、舟行碧波上，人在画中游 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。（二）人物特点篇1、父亲中彩那天 诚实，讲信用2、父亲万年牢 认真、实在、正直3、哈默 自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺 机智勇敢、热爱祖国5、雨来 机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子 热爱和平、憎恨战争7、盲童安静 热爱生活、珍惜生命8、琳达一家 一 心为他人着想，乐于助人9、乡下人家 热爱生活，勤劳朴实10、伽利略 执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹 做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年 做事勤奋专注、画技高超13、父亲父亲的菜园 勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌 虚心好学、勤学苦练15、飞卫 堪称名师16、扁鹊 医术高超17、蔡桓公 固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主 聪明又漂亮19、普罗米修斯 不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯 心狠手辣、冷酷无情21、渔夫 从容、镇定、聪明22、魔鬼 凶狠狡猾而又愚蠢（三）课文心得体会1、桂林山水让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、记金华双龙洞让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、七月的天山让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！4、中彩那天让我感受到：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。5、万年牢让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。6、尊严让我感受到：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严7、将心比心让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。8、自然之道让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、黄河是怎样变化的让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。10、“打扫”森林让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。11、人类的老师让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。12、夜莺的歌声让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。13、小英雄雨来让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。14、一个中国孩子的呼声让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。15、和我们一样享受春天让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。16、触摸春天告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17、永生的眼睛启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义18、生命生命教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。19、花的勇气激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、乡下人家让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。21、牧场之国让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!22、古诗词三首 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！23、两个铁球同时着地让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。24、全神贯注告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。25、鱼游到了纸上让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。26、纪昌学射寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。27、扁鹊治病寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。28、文成公主进藏我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。29、渔夫的故事告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。背诵部分（课本要求）31第1课 1、独坐敬亭山（诗 唐 李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌只有敬亭山2、 望洞庭（诗 唐 刘禹锡）湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 3、 忆江南（词 唐 白居易）江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 第23课1、 乡村四月（宋 翁卷）绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 2、四时田园杂兴（宋 范成大）昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 。3、 渔歌子（词 唐 张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 第2课 桂林山水我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水 真 静啊，静得让我感觉不到它在流动；漓江的水 真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（P6）第19课 生命 生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；一切全由我自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 课外积累一、日积月累（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。中国谚语（二）农时谚语：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵似油，多下农民愁。（三）气象谚语：有雨山戴帽 无雨山没腰 朝有棉絮云下午雷雨鸣 泥鳅跳，风雨到 （四）关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦（五）歇后语： 八仙过海各显神通 芝麻开花节节高 王婆卖瓜自卖自夸（六）描写山水风光的古诗 望庐山瀑布 唐 李白 望天门山 唐 李白日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开,遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。飞流直下三千尺, 两岸青山相对出,疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。（七）描写田园风光的古诗游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。二、词语归类1形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开 百花齐放2描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火秋高气爽 冰天雪地3描写月亮的词语：月明人静花好月圆皓月当空 月黑风高明月高照4描写植物的词语：花红柳绿花枝招展 一碧千里杂草丛生绿树成荫5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色一表人才 面黄肌瘦6描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡 大惊失色7、形容人多的词语：车水马龙人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马8、表示看的词语：瞧 望盯打量欣赏 张望注视 凝视 观察 9、形容高兴的词语：眉开眼笑 兴高采烈 开怀大笑笑逐颜开欢天喜地10、词牌名： 渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救12、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 坚定不移 千言万语 千呼万唤13、描写色彩的成语：万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽14、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学15描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息持之以恒知难而进 半途而废16含寓言故事的成语：叶公好龙 画龙点睛对牛弹琴 愚公移山刻舟求剑17神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月18、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语 东奔西走 千言万语 奇形怪状19、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下20、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜声东击西草木皆兵21、描写山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而 危峰兀立22、描写水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾三、句子总汇（一）修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）（二）关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。3、无论天气有多冷，我也要上学。4、这朵花既美又香。（并列关系）5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）（三）仿写句子 1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。2、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。3、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶）四、小练笔 （一）仿段桂林山水： 我爱家门前的那条小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的沙石和鱼虾；小溪的水真绿啊，绿得像一条绿色的绸缎；小溪的物产真丰富啊，鲫鱼、鲤鱼快活游水，小虾自在嬉戏 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如天边的晚霞，白的犹如晶莹的雪花；牡丹花真香啊，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，好似一个妙龄少女。 （二）库伯把车开走以后 （P21） 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。 是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！（三）我想把学了生命生命这篇课文后的感受写下来。P901、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！ （四）我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。P130 1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了！”一个小女孩看看缸里金鱼，再来看看这位青年的画，开心地拍着手说：“大家看，鱼游到他的纸上来了！”旁边的小男孩露出惊讶的神情，说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！” 围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。（五）仿全神贯注写一段描写认真、专注做事的话：张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。（六）穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词防微杜渐吧”（八）口语交际：向别人推荐一本书例：推荐书目：西游记推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。五、课文解析1、古诗词三首：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。独坐敬亭山：诗人通过对 敬亭山景象的描写，抒发了 因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。2、桂林山水：通过阅读 感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山3、记金华的双龙洞：这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。4、七月的天山：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间 流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。5、中彩那天：故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。6、万年牢：故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。7、将心比心：人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而 想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人8、自然之道：课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、黄河是怎样变化的：课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。10、蝙蝠和雷达：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。11、大自然的启示：“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地 指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。12、夜莺的歌声：课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文 充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。13、小英雄雨来：讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。14、一个中国孩子的呼声：这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们 从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。15、和我们一样享受春天：这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了 战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。16、触摸春天：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。17、永生的眼睛：本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。18、生命 生命：课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。19、花的勇气：课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花寻花盼花看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!20、乡下人家：本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了 乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。21、牧场之国：课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。中心：让我们感受 荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。22、古诗词三首：乡村四月不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。四时田园杂兴描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人 对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。渔歌子全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。23、麦哨：描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们 感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。24、两个铁球同时着地：这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。25、全神贯注：记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们 学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。26、鱼游到了纸上：文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。27、父亲的菜园：写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。28、寓言两则：纪昌学射讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。扁鹊治病写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。29、文成公主进藏：故事首先讲述了文成公主进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。30、普罗米修斯：本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。31、渔夫的故事渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
展开阅读全文