资源描述
四川省宜宾市六中2012年秋期七年级期末适应性检测语文试题（6）一、积累运用（22分）1、根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。（4分）一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收lin ( )了,身躯微微颤( ) 抖, 没有声响.它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西.那么小,却那么响,竟响ch( )一个夏天!曾这样问:何必聒聒( )?那只不过是夏天罢了!2、下面加点词语解释完全正确的一项是（4分） （ ）A、可望不可即：靠近、接触肃然起敬：形容十分恭敬的样子B、擎天撼地：震撼获益匪浅：非、不C、呼朋引伴：招引明察秋毫：比喻细微的事物D、怡然自得：安适、愉快的样子瘦骨嶙峋：形容人不精神3、请你仿照例句用特定格式说话：（4分）例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。仿写：青春是 ， _ _；青春是 ， _ _。4、名著阅读(4分) 、 是冰心在（ ）（国籍）诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。 5口语交际和综合性学习。（9分）校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。（1）请你设计一句广告词来宣传这次活动(3分)_(2)如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（3分）_(3)“感受自然”你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（3分） 6、古诗词填空（任选五题）（10分）（1）（2分）潮平两岸阔，_ _ （2）（2分）日月之行，若出其中; ， 。（3）（2分）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：“_，_。”（4）（2分）几处早莺争暖树， 。（5）（2分）“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操龟虽寿中的诗句“ ， 。 ， 。”含义相同。（6）(2分)过故人庄中写出了农村的优美风光的两句是：“-，。”（7）（2分）“巴山夜雨”现在成了离情的代用词，出自李商隐夜雨寄北“，。”二、阅读理解（38分）（一）论语（节选）（16分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）7论语是儒家经典著作之一，是记录 的一部书。（2分）8解释下面加点的词语。（4分）（1）不亦说乎 (2)人不知而不愠 （3）与朋友交而不信乎 (4)己所不欲 9用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎? _（2）温故而知新，可以为师矣。_10上面四章中，只论学习方法的是_，只论修身做人的是_，既谈学习方法又谈修身做人的是_。（只填序号）（3分）11请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施于人”。（3分） （二）、阅读下列两个选段，完成1216题。（14分）（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，睢去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳12、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）13、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如 、 。（4分）14、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）15、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请写出甲文虚写的句子。（2分） 16、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分） （三）阅读下文，完成17-21小题（15分） 去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁 B （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗枫桥夜泊。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。 我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是一粒米吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。 原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就 C （a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感 觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。 我望着这粒“米”，明白了它的价值，它 D （a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。 17、给文中的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是： 、 、 、 。（填字母）（4分） 18、本文的线索是 ，点明文章中心的一句话是： 。（3分） 19、本文第段是采用的是记叙顺序中的 ，它在文中的作用是 。（3分） 20、本文第段中加点的“一种精神”是指 的精神。（2分） 21、有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分） 三、表达交流（40分）题目：我美丽，因为我 （诚实、自信、善良、有爱心）要求：1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、600字左右；4、作文中不允许出现真实姓名、地名。题目：我美丽，因为我 100 200 300 400 500 600 700参考答案（一）、积累运用1、敛 chn 彻 gu gu 2、A 3、略 4、繁星春水 印度 母爱 5、（1）示例：校园是我家，爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的成功。（2）开放性试题。应该是入情入理的劝阻，避免用刺激性、教训的语言。（3）、略 6、（1）、风正一帆悬（2）、星汉灿烂，若出其里 （3）夕阳西下，断肠人在天涯 （4）、谁家新燕啄春泥 （5）、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（6）、绿树村边合，青山郭外斜 （7）、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（二）、阅读一、论语16分7、孔子及其弟子言行8(1)愉快 （2）生气、发怒 （3）真诚、诚实 （4）想要 9（1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？（2）在温习旧知识后，能有新的理解与体会，就可以当老师了。10 11开放性试题，言之有理即可。二、14分12、田畴春图 河畔春图 天空春图 果园春图（4分）13、颜色、长势、 麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（4分）14、呢喃 喧嚷（2分）15、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（2分）16、对春的热爱、赞美之情（2分）三、15分17、b d c a （4分） 18、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）、“我现在明白了而是一种精神” （3分） 19、插叙，交代事件原委，升华文章主旨（意符即可）（3分） 20、（只要是表示“执著”意思的词语均可）（2分） 23、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我”做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。（3分）（三）、作文 略
展开阅读全文