人教版小学语文六年级下册期末检测题.doc

小学语文六年级下册期末检测题试题：95颗 卷面：5颗 总分：100颗班级_ 姓名_等级_书写等级_一、日积月累(36)1我会拼，也会写出来。(4) Pi hui k wi zhn xn qun su2我能把下列溯语补充响( )云霄 抑扬顿( ) 安然无( ) ( )空见惯 神（ ）妙算 舍本逐( ) 我再写几个形释天气的成语：_ _ _3下列检子句序变化后句意差别最大的一句是( )（3）A.他家来了客人他家客人来了。B他问过谁？他谁都问过。C也只有他这样怕冷，一一这样怕冷的也只有他。D有你们看的书。一一书有你们看的。4我积累，我运厢。(8) (1)昨天下午，张老师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁百思不得其解，就在我“_”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗。这真是“_”，于是，我迅速解开了这道难题。（填写恰当诗句）(2)己亥杂诗中表达诗人思想感情的诗句是“_，_。 (3)匆匆一文的作者是_，文章的体裁是:_。 (4)石灰吟中表明作者高尚情操的诗句足:_。5、 根据课文内容写出下面人物特点。(6)_的顼碗少年 _的张思德 _的李大钊 _的汤姆，索亚 _的居里夫人 _的周总理6按要求写句子。(9) (1)照样子写（Jj予。 例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 我们的教室非常整洁：_。(2)清你写一句话，表达对老师六年来对你培养的感谢，并用上一种我们熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问）。_(:3)在同学遇到困难的时候，我们要帮助他们。（改为双重否定句）_二、阅读平台(29)1课内阅读。(16)桃花心木（片段）我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么没有原因 ( )会枯萎？如果海每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就订可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只足模坊老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中吸水生长，树茁自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人言辞诚恳，情意深长( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定 时浇一定量的水，树茁就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一日我停止浇水，树茁会枯萎得更多幸而存活的树茁，遇到狂风暴雨，也会吹就倒。”种捌人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗不受外力量控制、支配，自己行使主权 ( )的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为臣大的能量，努力生长：现在，窗前的桃花心木茁已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎r。(1)将文中画线部分换成合适的四字词语填在括号内。(3)(2)读q子，问答问题。L l3）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颧”“不确定中生活”指”么生活？(3)_整句话的含义你是怎样理解的？(3)_“种树人不冉来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心本为什么不会枯萎了？_(3)你从，“种树的人不冉来了”这一举动，结合自己成长的经历，感悟出/么？(4)_8课外阅读。(13)解放自己的空间教育家陶行知多次告减青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可以从以下几方面入手。利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召，大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可以终身受益不尽。参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识：调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干：游览自然景观、名胜占迹，可以陶冶情操，提高修养。“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。(l)根据课文内窬填空。(3)“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话中的“采过许多花”是指_“叮在一处”就是_“酿出蜜”就_(2)用“ ”线分别画出能概括第二、三、四自然段主要意思的句子。(3)(3)清你写出一句有关读书的诗句或名言。(3) (4)短文中有许多语句都包含着精辟的道理，能给人很大启示。请你从中摘录一句，并举个例子谈谈自己的感想。(4)_三、妙笔生花(30)题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式阳中学老帅介绍白己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以淡淡进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确。(2)写出自己的真实想法。(3)语句通顺，内容具体，不写错别字。