一年级上册数学校本作业.doc

第一单元 准 备 课课题:数 一 数完成时间：20分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生一、基础训练。找一找生活中的数（把你找到的跟爸妈说说，再写在括号里或者画出来）例如：我有5个好朋友；我知道小狗有4条腿。我家有（ ）个人，有（ ）张床，有（ ）张桌子，有（ ）台电脑，我有（ ）张嘴，有（ ）只手，有（ ）个手指头，有（ ）条腿。我家的电话号码是（ ）。二、课时达标。数一数，涂一涂，写一写 人4树：三、能力提升。圈出相对应的数：有6只小白兔，4堆萝卜，如果每只小白兔只吃一个萝卜，应该挑哪一堆？课题: 比 一 比完成时间：20分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生一、基础训练。把同样多的用线连起来。二、课时达标。 1你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多。2想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，填一填。三、能力提升。按要求画出你最喜欢的东西。第二人教版一年级上册数学第一单元检测卷 完成时间：45分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生 亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，你会发现这是非常有趣的事。 一、看图写数。女孩有几个？请和我连一连。男孩有几个？请和我连一连。二、想一想，连一连。三、圈一圈，把与数字同样多的部分圈起来。2 4 1 四、想一想，做一做。1.看上面的数，画一画，划一划。2.写出 上的数。 2 3 5 7 10 9 63.回家 4.数一数，多的画“”，少的画“”。5.数一数，在里涂色 五、画一画。1、画比多4个： _ 2、画和同样多。 _第二单元 位 置课题：上 下 、前 后完成时间：15分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生 一、基础训练。看图填一填。1.在第一节车厢，老虎排在（ ），松鼠排在（ ）的前面，大象排在（ ）的前面。2猴子排在（ ）的后面，在（ ）的前面。3（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的后面。1.红灯在黄灯的_面，绿灯在黄灯的_面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠马路的_侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！二、课时达标 。 红灯绿灯黄灯2. 的（左、右）面是 。 的（前、后）面是 。 在 的（上、下）面。在（ ）的右面。三、能力提升。小红在小丽的后面，小红不在最后面，下图中那个是小丽，请把她圈出来。课题: 左 右完成时间：15分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生 一、基础训练。（1）从左数香蕉排第（ ） ，它的左边是（ ）。（2）梨的左边有（ ）种水果，葡萄在它的（ ）边。（3）上面共有（ ）种水果，从左数第一个是（ ）。二、课时达标。1小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。2.在的右边画，下边画，上边画，左面画。三、能力提升。人教版一年级上册数学第二单元试卷学校班级学生 一、填一填。1.数一数，把相应的数填在日子格里。2 （1）小狗跑在最（ ）面， 小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个，一共有（ ）个。3. （1）图中一共有（ ）个图形。（2）从右往左数， 是第（ ）个。（3）从左往右数， 排第（ ）.4、相邻数：（ ）6（ ）。5.根据 图上信息填空。（1） 把右数第4个草莓涂上红色，左边4个草莓圈起来（2） 把左数第5个草莓涂上绿色。(3)涂红色的草莓从左数是第（ ）个，涂绿色的草莓从右数是第（ )个。(4)在从右数第8个草莓上面画 。1小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。2羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3小狗在第二层的最( )面。4.我还知道（ ）在（）的( )面。6看一看，写一写。 二、说一说，填一填。（1） 老鼠往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以吃到蛋糕。（2）马往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以到达小鸟家，马一共走了（ ）格。（3）蝴蝶往（ ）走（ ）格，可以吃到蛋糕。三、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁住在第( )层。第三单元 1-5 的认识和加减法课题:1-5认识完成时间：15分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生 一、基础训练。请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。二、课时达标。1.仔细数数，写一写。2.按顺序填数。 三、能力提升。猜数。这个数比2大，可能是（ ）。这个数比4小，可能是（ ）。这个数比3大而且比5小，可能是（ ）。课题: 比 多 少完成时间：15分钟编者：陈美华审核：唐少雄学校班级学生一、基础训练。数一数、比一比。二、课时达标。1. 比一比，看谁吃得多。（ ） （ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2.我会从小到大排一排。25410（ ） （ ） （ ） （ ）”、“”“=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、能力提升。分苹果 把10个苹果放进2个筐里，可以怎么过放？先想一想几和几组 成10，再在方框里填上数字。第一筐第二筐 第五单元 610的认识和加减法第13课时 10的加减法（1）完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄 学校 班级 学生 一、基础训练。4+5 764（1） （2）6=536=2710 二、课时达标。1.涂一涂，写一写。（1） 1+9= 9+1= 10-1= 10-9=（2） 3+7= （3） 4+ =10 （4） 2.画一画，填一填。（1） 2+ =10（2） 4+ =10（3） +5=10三、能力提升。想一想，它们个代表哪个数？ +3=10 + =8 + =6 =（ ） =（ ） =（ ） 第五单元 610的认识和加减法第14课时 10的加减法（2）完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄 学校 班级 学生 一、基础训练 3+7= 10-2= 4+6= 3+6= 10-4= 7-4=