四年级信息技术教案上册.doc

第一课古今文章电脑藏学习目标：1、掌握启动和退出WORD的方法；2、了解WORD窗口的组成； 3、学会显示和隐藏工具栏； 教学重点： 1、掌握启动和退出WORD的方法； 2、学会显示和隐藏工具栏。教学难点： 显示和隐藏工具栏教学过程： 一、展示一份由WORD制作的电脑小报二、启动WORD 1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“WORD”命令，启动WORD。2、在桌面上创建WORD的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动WORD。三、认识WORD窗口WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。四、显示和隐藏工具栏使用WORD时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便于操作，WORD还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。将表格和边框工具栏显示出来。1、单击“视图”菜单； 2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可以隐藏表格和边框工具。议一议： 比较操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常用工具栏隐藏起来吗？ 五、退出WORD单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭”按钮，可以退出WORD。试一试： 单击WORD窗口中标题栏右端的“关闭”按钮，退出WORD； 同时按下ALT+F4键，也可以退出WORD。教后小记：第二课自己动手写文章学习目标： 1、学会选定文本块； 2、掌握文字修饰的方法。教学重点： 1、学会选定文本块； 2、掌握文字修饰的方法。教学难点： 1、学会选定文本块； 2、掌握文字修饰的方法。教学过程： 在准确地输入一篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的，显得单调。他想用WORD提供的格式工具栏来美化文字。一、选定内容选中东方之珠一文中的“海洋公园举世闻名”几个字： 1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面； 2、按下左键，拖动到“举世闻名”的“名”字后面，这几个字就呈反白显示，表示它们已被选中。练一练： 使用选择条选中东方之珠第二段二、改变文字的字号、字体及颜色将东方之珠一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。 1、选中标题“东方之珠”； 2、单击格式工具栏上的“字体框右端的下拉按钮，选择“黑体”； 3、单击“字号”框右端的下拉按钮，选择“二号”； 4、单击“字体颜色”框按钮，右端的下拉按钮，选择“深红”。 试一试： 单击格式菜单中的“字体”命令，利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。三、简单修饰文字将东方之珠的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。 1、选中文章的最后一段； 2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮； 练一练： 将东方之珠正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色，并给最后一段加底纹。教后小记：第三课剪贴板儿真能干学习目标： 掌握复制、移动和删除段落的方法教学重难点： 掌握复制、移动和删除段落的方法教学过程： 一、段落的复制将东方之珠的第一段复制到第三段的后面1、选中文章的第一段； 2、单击常用工具栏的“复制”按钮； 3、将插入点移到第三段句号的后面； 4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。练一练: 将东方之珠第二段的第二句话复制到文章的最后。二、段落的移动将东方之珠第三段两句话的位置颠倒过来。1、选中第三段的第一句； 2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮； 3、将插入点移到第三段句号的最后； 4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。三、段落的删除删除东方之珠第三段的第一句话1、选中第三段第一句； 2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。有时，在删除了某些内容后又后悔了。碰到这种情况，可以使用常用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还可以单击常用工具栏上的“恢复”按钮，恢复原来的样子。试一试： 利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除等操作。教后小记：第四课修改文章有名堂学习目标： 1、学会打开文件； 2、学会插入和删除文字； 3、学会查找和替换文字。教学重点： 1、学会插入和删除文字； 2、学会查找和替换文字。教学难点： 1、学会插入和删除文字； 2、学会查找和替换文字。教学过程： 一、打开文件打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框； 2、单击“查找范围”框右端的下拉按钮，选择“四年级”文件夹； 3、单击文件名为“香港”，再单击“打开”按钮。试一试： 双击“打开”对话框中的“香港”文件，打开这个文件。二、修改文章1、定位插入点窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈I形状的光标。它的作用很重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将它移到这个位置。移动插入点通常有两种方法：一，将指针指向文档中的某一位置单击，插入点就移到了该位置；二，利用键盘上的光标控制区中的光标移动键来移动插入点。2、修改文章中的错误（1）删除字符按退格键或删除键，删除文章中错误的字符。（2）添加字符首先定位插入点，然后输入要添加的字。（3）查找与替换将东方之珠一文中出现的词组“香港”全部替换成“HongKong”。 A、单击“编辑”菜单中的“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框； B、在“查找内容”框中输入要查找的文字“香港”，在“替换为”框中输入替换的文字“HongKong”； C、单击“全部替换”按钮，弹出下面的窗口，表明文档中共有3处“香港”，并且都已被替换成“HongKong”； D、单击“确定”按钮，关闭“查找和替换”对话框。试一试： 将东方之珠文章中出现的“海洋”一词替换为“sea”。 教后小记:第五课堕落格式调整好学习目标： 掌握复制、移动和删除段落的方法教学重难点： 掌握复制、移动和删除段落的方法教学过程： 一、段落的复制将东方之珠的第一段复制到第三段的后面1、选中文章的第一段； 2、单击常用工具栏的“复制”按钮； 3、将插入点移到第三段句号的后面； 4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。练一练: 将东方之珠第二段的第二句话复制到文章的最后。二、段落的移动将东方之珠第三段两句话的位置颠倒过来。1、选中第三段的第一句； 2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮； 3、将插入点移到第三段句号的最后； 4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。三、段落的删除删除东方之珠第三段的第一句话1、选中第三段第一句； 2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。有时，在删除了某些内容后又后悔了。碰到这种情况，可以使用常用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还可以单击常用工具栏上的“恢复”按钮，恢复原来的样子。试一试： 利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除等操作。教后小记：第六课页面设好在打印学习目标(1)使学生学会在Word 中用打印预览来观察打印前的效果。(2)会根据预览的效果来进行纸张大小的设定。(3)通过预览掌握设置页边距的方法。教学重点掌握打印预览的使用，并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。课时安排1课时。教学准备准备一篇文档教学过程：一、导入新课编排好一篇文章，想把它打印出来，但又不知效果会怎样？ 我们通过Word 中提供的“打印预览”功能，就能看到打印机“打印”的效果。今天我们一起来学习打印预览。二、教学打印预览1首先我们打开文件 (教师演示)现在我们要使用“打印预览”，单击“文件(F)”菜单，选中“ 打印预览(V)”命令。出现一个窗口，这就是打印预览窗口，显示的就是文章的打印效果。大家注意到这时鼠标变成放大镜形状，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以单击文章的那一部分。要想回到原来的界面再次单击就可以了(教师演示)。预览结束，单击“关闭(C)”按钮，返回到编辑文本窗口(教师演示)。2学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。三、纸张大小的设置1从刚才打印预览效果看，一张纸只用了上半页，下半页空的太多，不太好看，怎么办呢？在Word 中纸张大小是可以选择的，现在我们换一张小一点的纸试试(教师演示)。首先，单击“文件(F)”菜单中的“页面设置(U)”命令。在弹出的“页面设置”对话框中，选择“纸张大小(S)”。接着，单击“纸张大小(R)”框右边的，弹出纸张类型列表。在表中选择适当大小的纸张。最后，单击“确定”按钮，结束页面设置。再单击“打印预览”图标，预览打印效果。2练一练让学生根据自己文章设置一下纸张大小。四、设置页边距教师：刚才预览的结果下半页空的太多，不用担心，在Word 中页的边距也是可以调整的，下面再让我们来试试。首先，单击“页设置”，在对话框中，单击“页边距(M)”选项卡。接着，单击“上(T)、下(B)、左(F)、右(G)”栏右端的上下箭头调整页边距，也可以在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中直接输入页边距数值。最后，单击“确定”按钮，完成页边距设置。(教师演示)五、巩固练习设置不同大小纸张，通过打印预览查看秋游的打印效果，并通过调整页边距，得到满意效果。六、小结教师：今天我们一起学习了Word 中打印预览，并通过预览的效果，来调整页边距和设计合适的纸张大小。教后小记：第七课要用电邮先申请学习目标： (1)进一步学习掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。 (2)学会利用网上免费资源获取免费电子邮箱。 课时安排：1课时。 教学重点、难点： 免费邮箱的获取。 教学过程：一、导入 我们已经了解了如何浏览因特网,同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、网上购物） 二、新授 教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。 1介绍申请免费电子信箱 教师：你知道如何申请免费电子信箱吗？ 教师示范： (1)在浏览器窗口的“地址”框中输 http:/www.sina.com.cn(板书)。 (2)单击网页中的“注册新会员”，进入的“新浪会员注册第一步”页面。 (3)单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册第二步”页面。 (4)单击网页中的“我接受”按钮，进入“新浪会员注册第三步”页面。 (5)单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册第四步”页面。 (6)按要求在页面“会员代号及密码”输入项中输入会员代号（即用户名）及密码等信息，单击“是的，我需要一个新的新浪免费邮箱。”出现“请认真填写下面的个人资料。”的提示。 (7)按照要求在“个人资料”输入项中输入个人资料，检查无误后，单击“送出”按钮，进入“注册成功”页面。（如申请不成功，根据提示仔细检查所填写的内容，改正不当之处，直至注册成功。） 2学生申请免费电子信箱 学生独立操作浏 http:/www.sina.com.cn按教材的操作步骤及屏幕提示要求申请免费电子信箱，并记住电子信箱地址及相关信息。 请学生说说你申请的免费电子信箱地址。 根据你申请的免费电子信箱地址，同学间分别去查看自己的电子信箱。 3操作练习 出示一些网站名，供学生选择练习申请免费电子信箱。新浪www.sohu.com；网易www.163.com中华网www.china.com 你分别在那些网站上成功申请免费电子信箱了。 今天，我们学习了如何申请免费电子信箱，同学们谈一谈你有什么收获？教后小记：第八课发送邮件显身手学习目标：(1)进一步掌握浏览器的操作方法。 (2)了解电子邮箱和E-mail地址。 (3)初步掌握收发电子邮件的操作方法。 课时安排：2课时。 教学重点、难点： 收发电子邮件的操作方法。 教学准备： 多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。 教学过程：一、导入 上节课同学们已经成功的申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？我们先来看看电子邮箱地址的格式。 二、新授 1电子邮箱地址的格式 举例：diqiuwangsina.com这是上节课一位同学在“新浪网”网站上申请的电子邮箱。 “diqiuwang”是他的用户名，“sina.com”是提供电子邮箱的服务器名，“”是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名提供邮箱的服务器名。 2接收电子邮件 (1)启动“OutlookExpress”。 (2)认识“OutlookExpress”界面。 3接收电子邮件 单击“OutlookExpress”窗口左边的“收件箱”，收到的邮件就会在窗口的右边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。如果电子邮件的前面有图标，就表明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可双击，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。 学生练习。 4在IE浏览器上网时接收电子邮件 单击IE浏览器工具栏中的“邮件”按钮及阅读邮件命令，计算机就立即链接“OutlookExpress”，弹出“收件箱”窗口接收电子邮件 学生练习。 4发送电子邮件 (1)单击“新邮件”。 (2)认识新邮件窗口。 收件人。 格式：用户名邮件服务器域名 “抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。 “主题”可自己命名。 如：信件、通知等。 “正文”书写要表达的内容。 (3)附加文件 方法：插入附件选文件名单击“附加” 在使用IE浏览器上网浏览的过程中，发送电子邮件方法： 邮件新建邮件 给出一个电子邮箱地址，例jiangbinsina.com让学生试发电子邮件。 三、总结 : 今天，我们学习了收发电子邮件，课后请你给拥有电子邮箱地址的亲朋好友或同学发一封电子邮件。 教后小记：第九课收信回信不用愁学习目标：(1)进一步掌握接收未读邮件方法。 (2)能熟练的回复电子邮件。 课时安排：1课时。 教学重点、难点： 回复电子邮件的操作方法。 教学准备： 多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。 教学过程：一、接收未读邮件1、打开新浪网 2、登陆自己的邮箱 3、点击未读邮件； 4、查看主题练一练: 查看老师发送的“问候”邮件二、回复来信1、单击回复 2、填写收件人主题等内容 3、书写信件正文 4、单击发送按钮试一试： 请给老师回复一封信教后小记：第十课巧用附件真方便学习目标：(1)进一步掌握接收发邮件方法。 (2)能熟练的发送带附件的电子邮件。 课时安排：1课时。 教学重点、难点： 发送带附件的电子邮件的操作方法。 教学准备： 多媒体投影仪或多媒体网络、能上网的计算机。 教学过程：一、新课导入1提问怎样将一个文件发送给自己的朋友呢？2学生猜测二、示范讲解1教师示范2师生交流学生质疑教师答疑三、实践操作1学生练习2组内交流五、课堂小结今天你学会了什么？你是怎样操作的？ 教后小记：第十一课小小邮箱勤管理学习目标：(1)掌握通讯录的使用方法。 (2)能熟练的删除不需要的电子邮件。 课时安排：1课时。 教学重点、难点： 管理自己的电子邮箱。 教学准备： 多媒体投影仪或多媒体网络、能上网的计算机。 教学过程：一、新课导入1出示一个内容很多的电子邮箱2提问我们怎样来管理自己的邮箱呢？二、示范讲解1教师示范通讯录的使用方法2师生交流学生质疑教师答疑三、实践操作1学生练习2组内交流四、学生尝试1.学生尝试删除无用的邮件2说一说自己是怎么做的？五、课堂小结今天你学会了什么？你是怎样设置的？ 教后小记：第十二课邮件特点我总结学习目标：(1)总结电子邮件的优点。 (2)说一说电子邮件的传输过程。 课时安排：1课时。 教学重点、难点： 电子邮件的优点。 教学准备： 多媒体投影仪或多媒体网络、能上网的计算机。 教学过程：一、谈话导入电子邮件的优点真多，和大家一起交流一下吧!二、总结电子邮件的优点1学生讨论2汇报交流三、电子邮件的传输过程1学生自学课本40页内容。2组内交流四、课堂小结今天你学会了什么？ 教后小记：21