八年级语文辅导计划.doc

202班语文上学期课外辅导计划辅导教师：何德义 制定时间：2013-9-4一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质，为九年义务教育尽职尽责，努力奋斗，为提高全民族的文化水平贡献光和热。二、学生基本情况我所任教的202班学生中，基础较好的有：朱振东、傅慧芳、李扬、程莹等同学，他们基础知识掌握得好，学习认真、学习劲头足，对提高学习成绩有信心，且家庭教育严而有方；另有少部分学生基础差，不肯下功夫，不时得过且过，不愿操心、不肯下力气，学习成绩好坏无所谓，家庭对子女管教措施不得力，如朱德桢、徐科伟等同学。针对以上情况必须加强辅导，使学生在学习成绩等方面有所进步。 三、工作目标1、加强对培优补差的常规管理.。2、认真组织相关的学生参与活动中去，要求一半学生参加培优补差。3、通过培优补差，使9 0 的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。四、具体措施1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。五、辅导方式根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行：1、集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。2、个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。 3、课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。八年级语文上册潜能生辅导资料时间：第二周（周一练习周三讲解）内容：字词篇 锐不可当(dng) 业已(y) 绥(su) 靖(jng) 阌(wn)乡 聿(y) 鄂() 豫(y) 阻遏() 疟子(yozi) 寒噤(jn) 蹿(cun) 仄(z)歪(wi) 张皇(hung)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f)晓 瓦砾(l) 地窖(jio) 鞠(j)躬(gng) 颤(chn)巍巍(wi) 箧(qi) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cu) 肃穆 荒谬(mi) 健忘 谋(mu)死 鼹(yn)鼠 切切(qi)察察(ch) 絮(x)说 顺顺流流 辟(p)头 苌(chng) 浯(w) 震悚(sng) 干戚 图赞 懿(y) 皋(go) 骇(hi) 掳(l) 疮(chung)疤(b) 诘(ji)问 渴慕(m) 疏懒 霹(p)雳(l) 孤孀(shung) 差(chi)使 狼籍 簌簌(s) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(y) 蹒(pn)跚(shn) 拭(sh)擦 颓(tu)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(y)于中 大去 交卸(xi) 凹凼(dng) 尴(gn)尬 (g) 烦躁 微不足道 大庭广众 杨绛(jing) 塌(t)败 默存 伛(y) 翳(y) 滞(zh)笨 愧(ku)怍(zu) 攥(zun) 荒僻(p) 取缔(d) 骷髅 克扣 接济(j) 唏(x)嘘(x) 稀罕 噩()耗 呵斥 焦灼(zhu) 伎(j)俩(ling) 颠(din)沛(pi) 吊(dio)唁(yn) 文绉绉(zhu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 时间：第四周（周一练习周三讲解）内容：字词篇生死祸福 郦(l)道元 匀称(chn) 佥(qin) 惟妙惟肖(xio) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹(ch)那 驻(zh)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xun)榭(xi) 胸中有丘壑(h) 嶙(ln)峋(xn) 广漆(q) 败笔 镂空(lu) 蔷薇 因地制宜重峦叠嶂(zhng) 斗拱额枋(fng) 藻井 御(y)道 磬(qng) 鎏(li)金 雍(yng)正 攒(zn) 鳖(bi)头 琉璃 蟠(pn)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分 竺(zh)可桢(zhn) 孕育 翩(pin)然 销声匿(n)迹 风雪载(zi)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yn) 囊(nng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片 脊(j)椎 (zhu) 两栖(q) 相安无事 鸟臀(tn)目 恐龙 铱(y) 潮汐 褶(zh)皱(zhu) 核磁共振 遗骸(hi) 劫难(nn) 致密 追溯(s) 天衣无缝 物种 归咎(ji) 藩(fn)篱 啸 (xio)聚山林 失衡 栖(q)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qin)意识 过滤 顷(qng)刻 面颊(ji) 喷嚏(t) 激荡 嘈(co)杂 唠唠(lo)叨叨(do) 充耳不闻 视而不见 浔(xn) 落英 豁(hu)然开朗 俨(yn)然 阡(qin)陌(m)交通 垂髫(tio) 叹惋(wn) 诣(y) 铭(mng) 馨(xn) 鸿儒 白丁 蕃(fn) 淤(y)泥 濯(zhu)清涟(lin)而不妖不蔓不枝 亵(xi)玩 噫(y) 隐逸(y) 罔(wng)不因势象形 贻(y) 黍(sh) 箬(ru)篷 糁(sn) 髯(rn) 诎(q) 倚(y) 船楫(j) 壬(rn)戌(x) 篆(zhun) 修狭(xi) 和睦(m) 大同 晨曦(x) 溯(s) 素湍(tun) 飞漱(sh) 五色交辉 夕日欲颓(tu) 沉鳞竞跃 藻荇(xng) 沃日 艨(mng)艟(chng) 泅(qi) 鲸(jng)波万韧 溯(s)迎而上 腾(tng)身百变 僦(ji) 雾凇(sng)沆(hng)砀(dng) 更(gng)定 时间：第六周（周一练习周三讲解）内容：字词检测篇 一、给下列加点的字词注音： 萌发 翩然 簌簌 孕育 物候 刺槐 适宜 连翘 呈现 细胞 夭亡 蟾蜍 囊胚 哺乳 分泌 濒临 脊椎 两栖 覆盖 遗骸 携带 陨石 膨胀 似乎 和蚌 棕树 偷袭 鸟巢 藩篱 蜥蜴 顷刻 面颊 拨水 啄米 嘈杂 过滤 洨河 纤细 点缀 对称 丘壑 蔓延 檐漏 池沼 模样 蟠龙 矗立 湛蓝 御道 气氛 檀木 帷幕 煞风景 憎恶 絮说 惶急 规矩 菩萨 辟头 掳掠 惧惮 针灸 淡薄 疮疤 哀悼 差使 奔丧 浦口 嘱托 踌躇 妥帖 迂腐 晶莹 颓唐 捆扎 克扣 灰黯 落魄 名誉 糟糕 答应 赚钱 唏嘘 稀罕 嫉妒 震颤 猝然 呵斥 处置 伎俩 巡捕 焦灼 吊唁 跋涉 文绉绉 荻港 歼灭 阻遏 疟子 疟疾 寒噤 仄歪 瓦砾 地窖 鞠躬 拂晓 竹篙 骨骼 琐屑 赋闲 凹凼 门槛 着落 尴尬 伛偻 镶嵌 取缔 滞笨 珐琅 惊骇 瞥见 劫掠 箱箧 恍惚 蜿蜒 屹立 转弯抹角 张皇失措 名副其实 高屋建瓴 气势磅礴 情有可原 从容不迫 迥然不同 雕镂琢磨 盘曲嶙峋 鸣钟击磬 池馆水榭 惟妙惟肖 风雪载途 草长莺飞 前瞻后顾 骇人听闻 穷愁潦倒 如履平地 京尹 拥毳衣炉火 二、根据拼音写汉字： 狼j（ ） 繁yn（ ） zh（ ）皱 ji（ ）难 鸟tn（ ）目 追s（ ） rng（ ）化 （ ）制 （ ）运 归ji（ ） 斑ln（ ） 遵xn（ ） 分bin（ ） h（ ）形 和xi（ ） zh（ ）足 险jn（ ） 轩xi（ ） cng（ ）俗 休q（ ） 烦su（ ） 粗zhu（ ） 震sng（ ） ji（ ）问 pn（ ）跚 nin（ ）性 烦zo（ ） t（ ）败 荒p（ ） 愧zu（ ） sh（ ）泪 n（ ）尬 颠pi（ ） 案d（ ） 轻mi（ ） 迟dn（ ） 昏ju（ ） 颠pi（ ） hu（ ）气 qin（ ）责 li（ ）璃 晨x（ ） 纳cu（ ） 荒mi（ ）chng（ ）憬 额 fng（ ） 鸿r（ ） 修xi（ ） 飞sh（ ） 雾sng（ ） 锐不可dng（ ）长途b（ ）涉 穷愁lio（ ）倒 黄发垂tio（ ） xio（ ）声匿迹 shui（ ）草连天 物jng（ ）天择 无动于zhng（ ） 重峦叠zhng（ ）自出新ci（ ） 金lun（ ）殿 y（ ）和园 莫mng（ ）其妙 响彻云xio（ ） 不可mng（ ）状 眼花lio（ ）乱 时间：第八周（周一练习周三讲解）内容：字词检测篇三、改正下列词语中的错别字： 转弯摸角 锐不可挡 名付其实 铸剑为梨 丰功伟迹 眼花潦乱 遣责 大廷广众 消声匿迹 连声喏喏 穷困撩倒 束手无测 一愁莫展 烦燥 巧妙绝论 令人消魂 重峦叠障 惟妙惟削 张皇失措 围追堵接 维幕 弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返 无精打彩 毛骨耸然 安祥 四、根据意思写成语。 1、比喻说话、做事不直截了当。（ ） 2、形容夜晚的天气晴和美好。（ ） 3、慌慌张长，不知怎么办才好。（ ） 4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（ ） 5、不能够用语言形容。（ ） 6、宏伟美丽。（ ） 7、形容原有的东西完全失去。（ ） 8、伟大的功绩。（ ） 9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。（ ） 10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。（ ） 11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（ ） 12、形容人老实本分。（ ） 13、微小而不值得一提。 14、离开了队伍。（ ） 15、穷困愁苦，颓丧失意。（ ） 16、形容十分精妙逼真。（ ） 17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（ ） 18、没有料到，形容意外。（ ） 19、没有相同的；没有可以相比的。（ ） 20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。（ ） 21、重重叠叠的山峰、峭壁。（ ） 22、另有一种子巧妙的心思。（ ） 23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（ ） 24、比喻人民极其痛苦的生活处境。（ ） 25、形容整齐有秩序。（ ） 26、相差很远，很不相同。（ ） 27、形容东西精致，造型奇特巧妙。（ ） 28、形容不断地，循环往复。（ ） 29、本领高强，无所不能。（ ） 30、形容非常赞赏。（ ） 31、相处没有冲突。（ ） 32、永远没有尽头。（ ） 33、比喻事物没有一点破绽。（ ） 33、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。（ ） 34、灿烂多彩。（ ） 35、比喻没有办法。（ ） 36、事物要适应自然的选择。（ ） 37、心里一点不受感动，一点也不动心。（ ） 38、说起来没完没了。（ ） 39、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。（ ） 40、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。（ ） 41、一点不打折扣。表示完全、十足的。（ ） 参考答案 1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰10、深不可测11、天无绝人之路12、老实厚道13、微不足道14、失群落伍15、穷愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙绝伦18、意想不到19、独一无二20、因地制宜21、重峦叠嶂22、别具匠心23、胸中有丘壑24、水深火热水25、井然有序26、迥然不同27、玲珑奇巧28、周而复始29、神通广大30、拍案叫绝31、相安无事32、永无止境33、天衣无缝34、在动难逃34、五彩斑斓35、束手无策35、物竟天择36、无动于衷37、唠唠叨叨38、充耳不闻39、视而不见40、不折不扣 时间：第十周（周一练习周三讲解）内容：背诵默写篇 一、 根据课文内容填空 （一）直接默写。 1、问今是何世，_，_。 2、其间千二百里，_，不以疾也。 3、青林翠竹，_。 4、_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 5、土要平旷，屋舍俨然，_。 6、山重水复疑无路，_。 7、_，家书抵万金。 8、日暮乡关何处是，_。 9、_，铁马冰河入梦来。 10、挥手自兹去，_。 11、好峰随处改，_。 12、_，徙倚欲何依。 13、气蒸云梦泽，_。 14、晴川历历汉阳树，_。 15、大道之行也，_，选贤与能，_. 16、_，万物生光辉。 （二）理解性默写。 17、桃花源记中描写桃花林的语句是_，_，_，_。 18、桃花源记中描写桃花源景物的句子是_，_，_。_，_。 19、桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_，_，_。_，_。 20、陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。 21、陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_，_。 22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_”。 23、陋室铭中运用比兴的句子是_，_；_，_。 24、陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_。 25、爱莲说中描写莲美好形象的句子是_，_，_，_，_，_。 26、比喻君子美名远扬的语句是_。 27、最能概括莲花高贵品质的句子是_，_。 28、核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_。_，_。_，_，_。 29、陶渊明的归园田居最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_，_。 30、陆游的游山西村历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是_，_。 时间：第十二周（周一练习周三讲解）内容：背诵默写篇31、崔颢的黄鹤楼以写景出名的诗句是_，_。 32、通过春望中的_，_两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 33、石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 34、归园田居中透过_，_两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。 35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中_，_两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 36、游山西村中_，_两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。 37、透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 38、李白渡荆门送别中_，_两句直扣诗题，交代此行的目的。 39、归园田居中_，_表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。 40、李白渡荆门送别中_，_两句用游动的视角来描写景物的变化。 41、使至塞上中_，_两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。 42、游山西村中_，_不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。 43、望岳中_写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 44、望岳中_，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。 45、望岳中_，_借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。 46、春望中_，_写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 47、春望中_，_承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。 48、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_，_。 49、春望中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是_，_。 50、石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。 51、石壕吏中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是_，_。 52、石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。 53、请写出三峡中从视觉角度描写两岸连山的句子_，_，_。_，_。_,_。 54、三峡中描写夏季三峡景色的句子：_ _ 55、三峡中描写三峡春冬之景的句子：_ _ 56、三峡中描写秋季三峡景色的句子：_ _ 57、苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子：_ _ 二、 拓展性默写 58、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含“雨”字） 59、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。 60、请写出古代诗词中有关山的诗句。 61、请写出古代诗词中有关花的诗句。 62、古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。 参考答案 一、（一）略 （二）17、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。18、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。19、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐20、水不在深，有龙则灵21、谈笑有鸿儒，往来无白丁22、出淤泥而不染，濯清涟而不妖23、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵24、苔痕上阶绿，草色入帘青25、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植26、香远益清 27莲，花之君子者也28、苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语29、晨兴理荒秽，带月荷锄归30、山重水复疑无路，柳暗花明又一村31、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲32、白头搔更短，浑欲不胜簪33、吏呼一何怒，妇啼一何苦34、种豆南山下，草盛豆苗稀35、大漠孤烟直，长河落日圆36、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚37、会当凌绝顶，一览众山小38、渡远荆门外，来从楚国游39、衣沾不足惜，但使愿无违40、山随平野尽，江入大荒流41、征蓬出汉塞，归雁入胡天42、山重水复疑无路，柳暗花明又一村43、会当凌绝顶，一览众山小44、造化钟神秀，阴阳割昏晓45、岱宗复如何，齐鲁青末了46、国破山河在，城春草木深47、感时花溅泪，恨别鸟惊心48、烽火连三月，家书抵万金49、白头搔更短，浑欲不胜簪50有吏夜捉人51、吏呼一何怒，妇啼一何苦52、天明登前途，独与老翁别53、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月54、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也55、春冬之时良多趣味56、每至晴初霜量猿鸣三声泪沾裳57、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 二、58、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少 59、国破山河在，城春草木深。野火烧不尽，春风吹又生60、会当凌绝顶，一览众山小。国破山河在，城春草木深61、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村；无可奈何花落去，似曾相识燕归来62、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。时间：第十四周（周一练习周三讲解）内容：文学常识篇 (1)芦花荡是著名作家 的“白洋淀纪事之二”，“白洋淀纪事之一”是 (2)第一单元我们学过 (国藉)西蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是 (3)亲爱的爸爸妈妈作者是美籍华裔女作家 ，文章呼唤世界需要 (4)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小说 悲惨世界九三年等。 (5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。 著作： ；作者： ；主人公： ；描写了 战争。 (6)背影选自 的 ，作者字 ， 人， 家、 、 。 (7)大道之行也选自 ，这部书是 家经典之一， (朝代) (姓名)对秦汉以前各种 论著加以辑录、编纂而成，共49篇。 (8)一篇新闻可分为 、 、 、 、 五个部分，其中 是新闻的主干，它用充足的事实表现主题。 (9)阿长与山海经选白鲁迅的 。请再列举出这部散文集的其他两部作品： 。 2下列对新闻(消息)体裁的解说，不正确的一项是 ( ) A真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。 B就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。 C新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。 D对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)。 3下列说法有错误的一项是 ( ) A桃花源记作者是东晋著名诗人陶渊明。 B陋室铭作者是唐代著名诗人刘禹锡。 C爱莲说作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。 D石壕吏作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫。 4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文干校六记。 B杨绛女士翻译的堂吉诃德是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。 C钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说围城。 D谈艺录管锥编代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。 时间：第十六周（周一练习周三讲解）内容：文学常识篇5下列文学常识搭配正确的一项是 ( ) A望岳杜甫唐代杜少陵集 B大道之行也礼记春秋 孔子 C核舟记张潮明代虞初新志 D爱莲说周敦颐北宋周元公集 6关于“铭”的解释正确的一项是 ( ) A用来警戒自己的文字叫“铭”。 B“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。 C古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。 D古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。 7下列作家按国别归类不正确的一项是 ( ) A狄更斯 莎士比亚 安徒生 B契诃夫 列夫托尔斯泰 普希金 C高尔基 西蒙诺夫 奥斯特洛夫斯基 D雨果 巴尔扎克 莫泊桑 8下列关于文学常识说法有误的一项是 ( ) A爱莲说是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。 B“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的桃花源记和清朝人魏学伊的核舟记。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。 C杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。 D礼记，是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。 9名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在横线上写出相应的名胜古迹。 (1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 (2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 (3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 10阅读苏轼的饮湖上初晴后雨，该诗是描写西湖美景的诗歌，对其分析鉴赏不完全正确的一项是 ( ) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 A首句描写晴日照耀下的湖波，次句描写雨幕笼罩下的山影。诗的上半首既写了西湖的湖光山色，也写了西湖的晴姿雨态。 B从“晴方好”“雨亦奇”这一赞语，不仅可以想像在不同天气下的湖山胜景，也可以想像诗人即景挥毫时的兴会以及其洒脱的性格、开朗的胸怀。 C下半首诗，诗人遗貌取神，只用了一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。这是“以晴天的西湖状淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”。 D这首诗特点之一是概括性特别强。它是对西湖的全面写照和全面评价，因而它就具有超越时间的艺术生命，也使湖山因之生色。 1略2C 3C 4.D 5D 6D 7A 8B 9(1)黄鹤楼 (2)岳阳楼 (3)泰山10C 时间：第十八周（周一练习周三讲解）内容：文言文篇用原文语句回答：1描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。6表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。8表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。9文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。11比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。12比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。13“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。时间：第二十周（周一练习周三讲解）内容：文言文篇1. 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。译：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。2. 重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分，不见曦月。译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。3. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。4. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快！5. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译：在春冬两个季节，雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。6. 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。7. 清荣峻茂，良多趣味。译：水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。8. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林的山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。9. 高峰入云，清流见底。译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。10. 两岸石壁，五色交辉。译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。11. 青林翠竹，四时俱备。译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。12. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。13. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 14. 自康乐以来，未复有能与其奇者。译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。15. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像在水中交错的藻、荇。16. 方其远出海门，仅如银线。译：当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线。17. 既而渐近，则玉城雪岭际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。译：随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来。声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，呑没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。18. 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。译：然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时，有在水面上骑马，舞旗，举枪，挥刀的人，好像踩在平地上一样。19. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译：（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。20. 湖中焉得更有此人。译：在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情逸致）的人呢！10