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八年级(下)第六单元:我们的人身权利,6.2,维护人格尊严,(第二课时),1,人格尊严权包括的内容:,人格尊严权,肖像权,荣誉权,姓名权,隐私权,名誉权,温故知新,2,未成年人的人格尊严受法律特殊保护,人格尊严权是未成年人的基本权利之一。,原因: 未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。,3,你说我说,现实生活中人格尊严权并没有受到 广泛重视,侵权现象时有发生,你的身边(学校、家庭、社会)有这样的事情发生吗?法律对此类现象做何规定?,4,侵犯隐私,侵害未成年人人格尊严的现象:,5,家庭暴力,侵害未成年人人格尊严的现象:,6,侮辱未成年人,侵害未成年人人格尊严的现象:,7,“差生”的待遇,侵害未成年人人格尊严的现象:,8,我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严,作为应当遵循的原则之一。,未成年人保护法、义务教育法、教师法,保护未成年人人格尊严的法律:,9,我国未成年人保护法第15条规定: 学校、幼儿园的教职员应当尊重 未成年人的人格尊严,不得对未 成年学生和儿童实施体罚、变相 体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。,10,小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图,受到老师的批评,并罚写5000字的检查,个别同学知道这件事后,议论纷纷,指指点点,他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图都透露出去了,这更是雪上加霜。原本以为回家可以透透气,结果是父亲的痛打,因为老师早已将事情通报给家长了,可怜的小良左思右想,很是郁闷:“为什么会这样?”,案例分析:,为什么会这样?,11,从案例中你发现了几个侵犯人格尊严的行为?,小良侵权:,他人对小良侵权:,老师的肖像权,同学的姓名权,你来审案,老师、父母侵人格尊严权,同学侵名誉权,好友侵隐私权,12,小组讨论 合作探究,当以上的侵权事例发生的时候,甚至有 更严重的侵权行为发生时,我们该如何 才能维护自己的合法权益,特别是作为 未成年人?,13,代表发言,第一小组,第二小组,第三小组,第四小组,14,送小良同学一句话,当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严。同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严。尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质。,15,维护自己和他人的人格尊严,(1)要学会运用法律去维护自己的人格尊严。,(2)要自觉尊重他人的人格尊严,知识点拨:,16,本课小结 一、我们的人格尊严 1、人格尊严权的含义 2、人格尊严权包括的内容 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严 2、损害未成年人人格尊严有哪些表现 3、保护未成年人人格尊严的法律 三、维护自己和他人的人格尊严 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严 2、自觉尊重他人的人格尊严,17,goodbye!,18,
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