中小学教师信息技术(试题)62296.doc

_微课设计与制作一:判断题（每小题5分）1:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A:对 B:错答案：A错误2:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。A:对 B:错答案：A错误3:讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。A:对 B:错答案：B错误4:微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。A:对 B:错答案：A错误5:好的微课选题应具有复杂性和个性化。A:对 B:错答案：B错误二:单选题（每小题5分）6:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误7:针对翻转课堂的不正确描述是( )A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒 D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷 A B C D答案：C错误8:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误9:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误10:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误11:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（ ）A家庭学习环境 电影院 网络学习环境 学习支持服务 A B C D答案：B错误12:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误13:什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio A B C D答案：A错误14:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误15:教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（ ）A.概念理解不透 B.教学主题不准，内容设计不精 C.教学环节不全，录制效果不佳 D. 翻转教师角色 A B C D答案：D错误16:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误17:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误18:在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做( )A.演示文稿注释、旁白 B.录屏和视频处理 C.动画制作 D.网页制作 A B C D答案：A错误19:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父” B.“微课祖师” C.“一分钟教授” D.“十分钟教授” A B C D答案：C错误20:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误一:判断题（每小题5分）1:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。A:对 B:错答案：A错误2:微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。A:对 B:错答案：B错误3:微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。A:对 B:错答案：B错误4:利用Camtasia 录制课件时，按“自定义”按纽可调整录制屏幕大小。A:对 B:错答案：A错误5:微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源A:对 B:错答案：A错误二:单选题（每小题5分）6:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误7:微课按教学方法分类有（）A. 讲授型 B. 实验型 C.启发类 D.以上选项都是 A B C D答案：D错误8:以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（ ）A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲 B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群 D微课程更有助于学生的自主学习 A B C D答案：A错误9:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误10:什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio A B C D答案：A错误11:在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做( )A.演示文稿注释、旁白 B.录屏和视频处理 C.动画制作 D.网页制作 A B C D答案：A错误12:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误13:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误14:制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（ ）A.灰色和黑色 B.蓝色和绿色 C.蓝色和白色 D.绿色和白色 A B C D答案：B错误15:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误16:针对翻转课堂的不正确描述是( )A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒 D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷 A B C D答案：C错误17:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误18:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误19:微课教学设计中的评价阶段是（ ）A 评价教学目标 B 评价教学设计本身 C评价教学策略 D 评价教学策略 A B C D答案：B错误20:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（ ）A家庭学习环境 电影院 网络学习环境 学习支持服务 A B C D答案：B错误一:判断题（每小题5分）1:微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源A:对 B:错答案：A错误2:好的微课选题应具有复杂性和个性化。A:对 B:错答案：B错误3:微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。A:对 B:错答案：B错误4:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。A:对 B:错答案：A错误5:微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。A:对 B:错答案：A错误二:单选题（每小题5分）6:对微课的特点叙述错误的是（ ）A 教学时间较短 B教学内容较少C 资源容量较小 D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面 A B C D答案：D错误7:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误8:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误9:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要 B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题 C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作 D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行 A B C D答案：B错误10:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误11:微课按教学方法分类有（）A. 讲授型 B. 实验型 C.启发类 D.以上选项都是 A B C D答案：D错误12:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误13:以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（ ）A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲 B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群 D微课程更有助于学生的自主学习 A B C D答案：A错误14:教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（ ）A.概念理解不透 B.教学主题不准，内容设计不精 C.教学环节不全，录制效果不佳 D. 翻转教师角色 A B C D答案：D错误15:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误16:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误17:什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio A B C D答案：A错误18:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误19:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误20:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误一:判断题（每小题5分）1:微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。A:对 B:错答案：A错误2:每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。A:对 B:错答案：B错误3:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A:对 B:错答案：A错误4:微课的评价包括形成性评价和总结性评价两个部分，重点是形成性评价A:对 B:错答案：A错误5:微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。A:对 B:错答案：B错误二:单选题（每小题5分）6:制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（ ）A.灰色和黑色 B.蓝色和绿色 C.蓝色和白色 D.绿色和白色 A B C D答案：B错误7:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误8:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要 B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题 C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作 D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行 A B C D答案：B错误9:微课教学设计中的评价阶段是（ ）A 评价教学目标 B 评价教学设计本身 C评价教学策略 D 评价教学策略 A B C D答案：B错误10:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误11:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（ ）A家庭学习环境 电影院 网络学习环境 学习支持服务 A B C D答案：B错误12:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误13:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误14:在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做( )A.演示文稿注释、旁白 B.录屏和视频处理 C.动画制作 D.网页制作 A B C D答案：A错误15:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误16:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误17:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误18:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误19:微课程以什么为核心( )A.教师的脚本 B.微视频 C.面对面的主题活动 D.教师的备课环节 A B C D答案：B错误20:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误一:判断题（每小题5分）1:微课不适合现代的学习时代的移动学习。A:对 B:错答案：B错误2:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。A:对 B:错答案：A错误3:讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。A:对 B:错答案：A错误4:每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。A:对 B:错答案：B错误5:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A:对 B:错答案：A错误二:单选题（每小题5分）6:教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（ ）A.概念理解不透 B.教学主题不准，内容设计不精 C.教学环节不全，录制效果不佳 D. 翻转教师角色 A B C D答案：D错误7:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误8:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误9:微课教学设计中的评价阶段是（ ）A 评价教学目标 B 评价教学设计本身 C评价教学策略 D 评价教学策略 A B C D答案：B错误10:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父” B.“微课祖师” C.“一分钟教授” D.“十分钟教授” A B C D答案：C错误11:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要 B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题 C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作 D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行 A B C D答案：B错误12:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误13:制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（ ）A.灰色和黑色 B.蓝色和绿色 C.蓝色和白色 D.绿色和白色 A B C D答案：B错误14:微课程以什么为核心( )A.教师的脚本 B.微视频 C.面对面的主题活动 D.教师的备课环节 A B C D答案：B错误15:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误16:对微课的特点叙述错误的是（ ）A 教学时间较短 B教学内容较少C 资源容量较小 D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面 A B C D答案：D错误17:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误18:针对翻转课堂的不正确描述是( )A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒 D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷 A B C D答案：C错误19:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误20:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误一:判断题（每小题5分）1:微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。A:对 B:错答案：A错误2:利用Camtasia 录制课件时，按“自定义”按纽可调整录制屏幕大小。A:对 B:错答案：A错误3:好的微课选题应具有复杂性和个性化。A:对 B:错答案：B错误4:讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。A:对 B:错答案：B错误5:微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。A:对 B:错答案：B错误二:单选题（每小题5分）6:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误7:微课按教学方法分类有（）A. 讲授型 B. 实验型 C.启发类 D.以上选项都是 A B C D答案：D错误8:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误9:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误10:什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio A B C D答案：A错误11:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误12:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误13:教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（ ）A.概念理解不透 B.教学主题不准，内容设计不精 C.教学环节不全，录制效果不佳 D. 翻转教师角色 A B C D答案：D错误14:微课程以什么为核心( )A.教师的脚本 B.微视频 C.面对面的主题活动 D.教师的备课环节 A B C D答案：B错误15:以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（ ）A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲 B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群 D微课程更有助于学生的自主学习 A B C D答案：A错误16:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误17:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误18:针对翻转课堂的不正确描述是( )A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒 D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷 A B C D答案：C错误19:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误20:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误一:判断题（每小题5分）1:好的微课选题应具有复杂性和个性化。A:对 B:错答案：B错误2:微课属于传统单一资源类型的教学课例。A:对 B:错答案：B错误3:每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。A:对 B:错答案：B错误4:微课和微课程是两个截然不同的概念，两者有很大的差异。A:对 B:错答案：B错误5:微课不适合现代的学习时代的移动学习。A:对 B:错答案：B错误二:单选题（每小题5分）6:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误7:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误8:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误9:以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（ ）A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲 B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群 D微课程更有助于学生的自主学习 A B C D答案：A错误10:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误11:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误12:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父” B.“微课祖师” C.“一分钟教授” D.“十分钟教授” A B C D答案：C错误13:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误14:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误15:微课教学设计中的评价阶段是（ ）A 评价教学目标 B 评价教学设计本身 C评价教学策略 D 评价教学策略 A B C D答案：B错误16:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误17:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误18:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（ ）A家庭学习环境 电影院 网络学习环境 学习支持服务 A B C D答案：B错误19:对微课的特点叙述错误的是（ ）A 教学时间较短 B教学内容较少C 资源容量较小 D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面 A B C D答案：D错误20:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误一:判断题（每小题5分）1:微课不适合现代的学习时代的移动学习。A:对 B:错答案：B错误2:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A:对 B:错答案：A错误3:讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。A:对 B:错答案：A错误4:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。A:对 B:错答案：A错误5:微课属于传统单一资源类型的教学课例。A:对 B:错答案：B错误二:单选题（每小题5分）6:制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（ ）A.灰色和黑色 B.蓝色和绿色 C.蓝色和白色 D.绿色和白色 A B C D答案：B错误7:微课程以什么为核心( )A.教师的脚本 B.微视频 C.面对面的主题活动 D.教师的备课环节 A B C D答案：B错误8:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误9:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误10:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误11:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误12:教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（ ）A.概念理解不透 B.教学主题不准，内容设计不精 C.教学环节不全，录制效果不佳 D. 翻转教师角色 A B C D答案：D错误13:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父” B.“微课祖师” C.“一分钟教授” D.“十分钟教授” A B C D答案：C错误14:微课”这个概念，最早是由（ ）提出的。A张衡 B 戴维彭罗斯 C康德尔 D 皮亚杰 A B C D答案：B错误15:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误16:微课按教学方法分类有（）A. 讲授型 B. 实验型 C.启发类 D.以上选项都是 A B C D答案：D错误17:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误18:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要 B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题 C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作 D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行 A B C D答案：B错误19:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误20:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误一:判断题（每小题5分）1:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A:对 B:错答案：A错误2:微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源A:对 B:错答案：A错误3:微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。A:对 B:错答案：A错误4:好的微课选题应具有复杂性和个性化。A:对 B:错答案：B错误5:讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。A:对 B:错答案：A错误二:单选题（每小题5分）6:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误7:学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )A.微课程体系完善之后才能让学生来学习 B.教师必须和学生在一起学习 C.必须有一个微课程的发布平台 D.必须组织学生学习 A B C D答案：C错误8:2012年，（ ）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学 B.华中师范大学 C.华北师范大学 D.华南师范大学 A B C D答案：D错误9:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误10:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要 B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题 C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作 D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行 A B C D答案：B错误11:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲 B.数据式脉冲 C.脉冲式学习 D.知识碎片 A B C D答案：A错误12:以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（ ）A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲 B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群 D微课程更有助于学生的自主学习 A B C D答案：A错误13:什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio A B C D答案：A错误14:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误15:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误16:制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（ ）A.灰色和黑色 B.蓝色和绿色 C.蓝色和白色 D.绿色和白色 A B C D答案：B错误17:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父” B.“微课祖师” C.“一分钟教授” D.“十分钟教授” A B C D答案：C错误18:针对翻转课堂的不正确描述是( )A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒 D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷 A B C D答案：C错误19:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（ ）A家庭学习环境 电影院 网络学习环境 学习支持服务 A B C D答案：B错误20:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误一:判断题（每小题5分）1:微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源A:对 B:错答案：A错误2:微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。A:对 B:错答案：A错误3:每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。A:对 B:错答案：B错误4:讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。A:对 B:错答案：A错误5:微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。A:对 B:错答案：B错误二:单选题（每小题5分）6:以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（ ）A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲 B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计 C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群 D微课程更有助于学生的自主学习 A B C D答案：A错误7:对“课程可以形成微课程体系”的认识( )A.微课程体系应有一定的描述和链接关系 B.微课程体系应是碎片化的 C.微课程不需要形成体系 D.以上都不正确 A B C D答案：A错误8:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父” B.“微课祖师” C.“一分钟教授” D.“十分钟教授” A B C D答案：C错误9:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法 B.案例教学法 C.练习法 D.课堂讨论法 A B C D答案：B错误10:针对微课程的正确描述是( )A.微课程是一种在线网络课程 B.微课程比课程短一些，没有本质的区别 C.微课程和教辅资料类似 D.微课程是以学生为中心的个性化学习 A B C D答案：D错误11:针对翻转课堂的不正确描述是( )A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强 B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导 C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒 D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷 A B C D答案：C错误12:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（ ）A家庭学习环境 电影院 网络学习环境 学习支持服务 A B C D答案：B错误13:对微课的特点叙述错误的是（ ）A 教学时间较短 B教学内容较少C 资源容量较小 D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面 A B C D答案：D错误14:什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio A B C D答案：A错误15:可以进行电脑录屏的软件是（）。A.SmoothDraw B.FLASH C. 3D MAX D.Camtasia Studio A B C D答案：D错误16:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开 B.微课程使得教师的作用淡化 C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进 D.需要采购大量的专家微课程视频才行 A B C D答案：C错误17:屏幕录制法常用的实现方式有（）A.电脑PPT录屏法 B.移动设备内录法 C.书写录屏法 D.所有的选项都是 A B C D答案：D错误18:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要 B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题 C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作 D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行 A B C D答案：B错误19:微课按教学方法分类有（）A. 讲授型 B. 实验型 C.启发类 D.以上选项都是 A B C D答案：D错误20:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右 B.150字/分左右 C.200字/分左右 D.250字/分左右 A B C D答案：C错误一:判断题（每小题5分）1:微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。A:对 B:错答案：A错误2:好的微课选题应具有复杂性和个性化。A:对 B:错答案：B错误3:讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。A:对 B:错答案：A错误4:微课