八年级上册政治知识点总结.doc

_八年级上册政治知识点总结第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1、家庭是由（婚姻关系）（血缘关系）或（收养关系）结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。4、我们与父母的关系绝大多数基于（血缘）关系，（不可选择、无法改变），是天然生成的最自然的一种亲情。4、为什么要爱自己的家？（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。5、父母之爱是（无私的）（永恒的）（无微不至的）（不求回报的）爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。 6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。7、为什么要孝敬父母？（1）父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德；（3）孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。10、如何孝敬父母？ 孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。12、为什么要孝敬父母的父母（长辈）？他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。第二课我与父母交朋友1、与父母冲突的根源在哪里？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。3、逆反心理（1）含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。（2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个。（3）正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。（4）危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。3、如何处理与父母的矛盾？（1）冷静分析（2）商量沟通（3）换位思考，寻求最佳结果4、与父母沟通的基本要领？彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。5、与父母交往的艺术有哪些？（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）宽容父母，宽容中获得快乐。第二单元和谐校园 师友同行第三课同侪携手共进1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。3、交友的原则：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。4、友情的作用（益处）？朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。5、男女同学交往的好处？异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。6、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）（1）既要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。7、青春情感问题：认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承担责任C学会等待，学会拒绝 D增强自我保护意识8、在与异性交往时，怎样保护自己？（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护；（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。第四课老师伴我成长1、师生关系对我们的成长有什么影响？（师生交往的重要性） 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响（我们的学习质量），而且影响（我们的身心发展）。在与老师的交往中，（尊敬老师），是我们应有的道德品质；（善于和老师沟通），是我们需要学习的一项重要能力。2、教师工作的特点？（作用？）（1）人类文明的传播者（2）教给我们做人的道理，帮助我人掌握科学文化知识和技能（3）人类灵魂的工程师（4）教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。3、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。4、新型师生关系的基础和内容？新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 5、（主动沟通）是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从（沟通）开始。6、与老师沟通的有效方法有哪些？（1）从老师的角度看问题（2）正确对待老师的表扬和批评（3）原谅老师的错误（4）礼貌待师（5）注意场合（6）勿失分寸7、当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的？（1）要分析自己的问题，多反思自己的行为（2）要学会换位思考，站在老师立场上想想解决问题的方法（3）主动与老师进行沟通（4）根据当时的情况向老师作出解释，说明情况（5）也可以书面表达自己的想法（6）当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳，方法恰当地指出。第三单元 我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、世界文化的特点：丰富性和多样性。2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。3、怎样看待文化差异？文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 5、对待不同文化，采取什么样的态度？ 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。6、如何对待文化差异？（面对文化差异应采取的正确态度）加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。7、怎样对待外来文化？ 我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。8、如何做友好往来的使者？ 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 （1）学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。 （2）继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。 （3）对外交往的方法 9、 面对文化差异的做法？（怎样面对文化差异） 克服自己的不安和焦虑；消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；避免妄下断言；寻找相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；不卑不亢，以礼相待。第六课网络交往新天地1、网络的应用是一把（双刃剑），有利又有弊。2、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性3、网络的积极作用？ 快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。4、沉迷于网络的危害？ （1）荒废学业、（2）损害身心健康、影响精神、（3）加重经济负担、（4）误导走入犯罪5、容易上网成瘾的人群？（网络成瘾的心理原因）网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。6、如何享受作健康的网络文化？（在网络交往中怎样学会自我保护）（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（2）不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。（3）我们要遵守道德和法律的网络规则。（4）总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。7、怎样遵守网络道德？（1）在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人（2）对求助者，要出于爱心，尽力相助（3）与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。8、上网怎样遵守法律？（1）不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动（2）不泄露国家机密（3）不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先1、礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2、无礼的害处？对他人造成伤害；影响自身形象；影响自己与人交往的质量；败坏社会风气；甚至有损国家和民族的尊严。3、文明礼貌的重要性（为什么要对人有礼貌）？礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。4、对人有礼貌表现在哪些方面？（基本要求） 语言文明；态度亲和；举止端庄。5、我们参加社交活动，要注意：容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。6、讲礼仪的重要性（为什么要讲礼仪）？（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。7、如果我们不讲礼仪（危害），可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪？（1）掌握文明健康的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件；（2）遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。9、如何对待传统礼仪？我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。10、如何对待少数民族的礼仪？在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。第八课 竞争合作求双赢1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率；使我们客观的评价自己，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁；引起过分紧张和焦虑；使人产生忌妒心理。2、如何正确看待忌妒心理？忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。4、竞争过程必须遵守的基本准则是（道德）和（法律），,还应遵守（公平的法则）。5、我们参与竞争的目的？在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。6、合作的核心是（发扬集体主义精神）。 7、合作是共享的（基础），共享是合作的（必然结果）。8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。9、竞争与合作的关系：（1）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。（2）竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。10、在合作中竞争的内涵：（1）团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争（2）成员间相互竞争促进团体竞争力的提高11、“在竞争中合作”体现着（双赢）的原则。（相互促进、共同提高），是竞争中合作的真谛。12、怎样对待竞争对手？ 在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。 13、怎样在合作中竞争？（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。（2）要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。（3）正确对待成功与失败，不以成败论英雄。14、（取长补短，携手共进），是我们在合作中竞争的目标。15、如何在竞争中合作？（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则（2）要正确处理好自己与他人的关系（3）需要我们形成团队精神16、怎样处理好自己与他人的关系？学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人。17、团队精神的含义及核心？ 含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。第九课 心有他人天地宽1、宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。2、（和而不同，求同存异），是我们宽容合作的基础。3、当我们无意伤害别人时，要体谅尊重对方的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅；当他人无意伤害我们并道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。4、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能够赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容是一种境界，学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。5、一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意；一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。6、善于宽容，利人利己。7、宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容，感化当事人，使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。8、我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误，更不是原谅自己的所有的过错。9、“己所不欲，勿施于人”的内涵（意思）：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质所在是：关心他人，尊重他人，理解他人。10、“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。11、换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。12、一般来说，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。13、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。14、换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。15、人与人之间的平等，集中表现在（人格上）和（法律地位上）的平等。16、人与人之间的（差异）是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的优势，不是自傲的资本；自己的劣势，也不是自卑的理由。17、对待差异我们应采取的正确态度是：增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。 18、弱势群体：是指社会上处于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、残疾人等。19、我们应怎样对待弱势群体？ 我们应平等对待那些出于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。20、尊重他人的表现（要求）：做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。21、尊重社会，就是尊重他人，尊重自己。22、尊重社会的具体表现？遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。23、尊重自然的核心是（保护环境）。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则就会受到它的惩罚。24、尊重自然，我们能做些什么？尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起，节约水电，随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收；积极植树造林、栽花种草等。第十课诚信做人到永远1、为什么要讲诚信？ 诚信是中华民族的传统美德诚信是为人处事的基本原则诚信是公民基本道德规范的要求为人诚信才能得到别人的信任一个人不讲诚信，就很难在社会上立足失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。2、什么是诚信？ 诚信即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。3、诚信的核心是：善 4、诚信做人的核心是：践约守信5、诚信的基本要求：对人守信，对事负责6、诚信的基础是：尊重客观事实7、诚实与信任的关系：诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任是的基础永远是诚实。8、“君子一言，驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。9、“人而无信，不知其可也”意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。10、诚信守则的具体要求？（1）坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。（2）在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。11、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。（3）当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。12、正确认识善意的谎言？在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言“。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。13、怎样做一个诚信的中学生？对人守信，对事负责考试不作弊作业不抄袭慎重许诺，履行诺言不说谎话借他人财物及时归还不弄虚作假知错就改八年级思想品德上册期中考试题一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，我们把它称为（）A、集体B、家庭C、社会D、学校2、小芳和爷爷、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。小芳的家庭属于（）A、主干家庭B、联合家庭C、单亲家庭D、核心家庭3、下列关于子女孝敬父母的认识，错误观点的有（）A、孝敬父母是中华民族的优良传统B、孝敬父母是父母养育之恩的回报C、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务D、孝敬父母不需要付出行动4、我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差距背后的多重代际差异。我们与父母的差别主要体现在（）人生经历不同生活态度不同价值观念不同行为方式不同A、B、C、D、5、弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（）A、我们现在还小，没能力孝敬父母B、父母能照顾自己，无需我们孝敬C、我们现在只管学习，孝敬父母以后再说D、给父母倒杯水，捶捶背，也是孝敬父母6、我们与父母进行沟通的前提是（）A、双方心平气和B、彼此了解C、父母关爱我们D、我们体谅父母7、著名田径运动员刘翔，8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就备受父母喜爱，和父母关系非常好。刘翔与父母交往的艺术概括起来就是（）A、赞赏父母，交往起来无烦恼B、认真聆听，交往起来无误会C、帮助父母，交往起来无障碍D、不斤斤计较，交往起来见真情8、对于逆反心理和逆反行为，认识正确的是（）逆反心理是进入青春期孩子身上的一种正常现象逆反心理及其行为是不尊重父母的表现，都是错误的多数情况下，逆反心理会对自己和父母产生危害逆反心理无法克服，逆反行为的危害也不可避免（）、9、当朋友与别人打架的时候，我们应当（）A、不顾一切的帮他打人B、为了朋友只能做些违心的事C、不能以牺牲原则为代价维持友谊D、朋友叫我做什么，我就做什么10、“为学莫重于尊师”这句话说明（）师生关系会影响学习质量尊重老师是我们应有的道德道德的学习很重要好学者尊师A、B、C、D、11、数学课上，其他同学都在认真地听老师讲课，可坐在班长李小强边上的几个同学在嘀嘀咕咕地说个不停，老师警告他们一次后，这些同学还是没有停下来。于是，老师便气呼呼地叫李小强坐到教室最后的空座位上去听课。你认为，李小强应该怎做（）A、因为自己没有讲话，所以仍坐在原位置上一动不动、站起来和老师理论，说明自己没有做错、先坐到后面的位置上听完课，等课后再和老师沟通、和老师对着干，也加入到讲话同学的行列不听12、男女同学之间正常、健康的交往是十分必要的，下列选项中属于正常、健康交往的有（）小强和小芳既是同学，又是邻居，两人经常递纸条，单独约会小军十分愿意帮助班上的女同学小刚与小红是邻居，他们经常在一起写作业小明经常与班上的女同学一起玩排球A、13、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明了（）A、教师是人类文明的传播者教师高尚的人格具有强大的教育力量教师的言传不重要教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理14、你认为和谐的师生关系应该包括（）人格平等互相尊重互相学习教学相长A、15、一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则具有一些共同的特征。下面哪一组最符合其特征（）A、真诚、友好、善良、负责任、诚实、大方、单纯、自高、守信、勇敢、内向、自大、负责任、稳重、外向、自私16、在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（）A、社会的法律、道德、社会的良好习俗、健康的文化环境、学校的纪律、守则、增强自我保护意识、掌握自我保护的方法以及我们的自律17、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种（）全球意识开放的胸怀崇高的精神生活态度A、18、汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的，这说明（）A、世界的发展要求各国文化独具格，无需相互沟通、我国的文化具有中华民族的深深烙印，具有自己独特的优点、每个民族的人民都生活在不同文化背景之中、中国文化不应单一发展，而应与世界文化接轨19、继中法成功互办文化年之后，中国还在意大利、俄罗斯举办中国文化年，西班牙、德国、希腊等国也相继提出了与我国举办文化年的要求，以上事实证明（）A、中国文化在国际上的影响日益扩大B、中国文化代表当今世界文化的最高水平C、中国与世界各国只有合作，没有竞争D、中国要努力吸收一切外国文化20、中国过春节，西方过圣诞节；中国有民乐、民歌及各种戏曲，西方有歌剧、交响乐和摇滚；中国有长城、故宫，埃及有金字塔，这说明了（）文化的多样性文化的丰富性文化的差异性民族风俗A、二、非选择题：（共60分）、“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了回答。他把生命的一部分肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已坚如磐石。“2004年感动中国年度人物”田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。阅读上述材料，回答下列问题：（1）请你评析上述材料主人公的行为。（3分）（2）请举例说出你在生活中怎样感受到母爱的，谈谈你的体会。（3分）（3）在每年的母亲、父亲生日里，你准备为父母做些什么。（4分）2、某市中学生在社会实践活动中，就初中生与父母沟通的情况对名初中生进行调查，部分数据统计如下：调查项目所占比例（）男女不喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2不会把自己的秘密告诉父母81.883.3（1）这个调查反应了什么现实情况？（2分）（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？（2分）（3）怎样改善与父母的沟通情况，请你想出一些沟通技巧，写在下面？（4分）（4）你认为和父母沟通有什么意义？（2分）23、小明是一位初中生，他学习成绩很好，同学们经常向他请教问题，他却不喜欢帮助别人，总是说：“你自己想去！”有时欺骗同学说：“我也不会！”他平时经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往，小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道是什么原因。（）你知道小明不能获得同学们的友谊的原因是什么？（4分）（）小明应该怎样做才能获得友谊？（6分）24、情境辨析：当你遇到下列情况时，你会怎样做？（）当你与异性同学的交往被老师误解为“早恋”时：（2分）（）老师当众粗暴地批评你时：（2分）（）课堂上，老师讲错了时：（2分）（）当老师严格要求你时：（2分）（）老师生病了，但仍坚持给同学们上课时，你会：（2分）25、探究与实践：（20分）材料一：可口可乐、肯德基、松下电器、三星电子已成为部分中国人日常生活中不可缺少的一部分。维也纳的金色大厅也时常有中国的民族乐器演奏的交响乐。人们的生活方式也变得多种多样。材料二：胡锦涛总书记在党的十七大讲话中指出：建设中国特色社会主义文化要弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，要全面认识祖国传统文化，加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华民族国际影响力。材料三：现代奥运之父顾拜旦的目标是把现代奥运会办成一个神圣的体育圣坛，办成一个与多种文化形式和谐融会的盛大文化节日。当舞动的：“中国印”、憨态可掬的“福娃”走进人们的生活，北京奥运会离我们越来越近了。这次奥运会将是全球体坛的盛会，也将是中外文化交流的最好契机。（1）根据材料一说说这些外来文化对我们的生活有哪些影响？（4分）（2）材料二、三共同说明了我们在中国特色社会主义文化时应如何对待外来文化？（6分）（3）把下列术语整合成内容正确、意思完整且相互联系的一段话。（术语顺序不分先后）（4分）中华民族传统文化中国特色社会主义文化文明史和谐社会（4）作为青少年，你准备怎样做友好往来的使者？（6分）参考答案一、单项选择题：（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案BADADBCCCDCBBDADABAB二、非选择题：（60分）21、（1）材料中主人公以实际行动履行赡养父母的法定义务，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。（3分）（2）我们在生活中的点滴小事无处不在地感受到母爱。例如：在我们生病时，母亲着急的眼神，细心照料，问长问短。无微不至的关怀我们的生活和学习，让我们感到温暖。（只要能回答出家庭和睦相处、充满着亲情和温暖等即可。）（3分）（3）提示：心里想着父母，说感激的话：爸爸妈妈我爱你；我永远孝敬您等。行为上：给爸爸妈妈檫背、洗脚、帮妈妈洗衣服、做家务等，言之有理即可）（4分）22、（1）反映了初中生与父母存在沟通不畅的问题。（2分）（2）主要原因有父母和子女之间相互不了解、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。（2分）（3）主动和父母谈心；主动承认错误，知错就改；理解父母，换位思考；与父母发生矛盾时要冷静下来，心平气和与家长商量等。（言之有理即可）（4分）（4）与父母沟通的意义主要有：增进双方的感情；学习父母的经验；促进互相理解；促使家庭和谐等。（2分）23、（1）同学之间需要真诚相待，彼此互助。小明以自我为中心，不爱帮助同学，而且不尊重同学，随便给同学取外号，伤害了同学的自尊心。失去了交友的平等，友谊就失去了赖以存在的基础。小明凭借自己学习上的优势，轻视他人，最终使其失去了真诚的友谊。（4分）（2）小明应从以下方面进行努力：以真诚换取友谊；以热情培养友谊；以宽容维护友谊；以原则纯化友谊。（从课本上说的交友的原则来分析也可以）（6分）24、（1）找老师沟通，讲明情况，并注意自己的言行，不要让别人误会。（2分）（2）先冷静克制自己，事后告诉老师如果换一种方式，自己会更乐意接受和改正。（2分）（3）可当场指出，也可课后，但都要注意方式，不得伤害老师，要顾及老师的自尊心。（2分）（4）应心存感激，明白老师的用心良苦，积极配合老师，不辜负老师的期望。（2分）（5）认真听讲，帮助维持纪律，过后向老师的身体问安。（2分），（以上各点言之有理即可）25、（20分）（1）外来文化会对我们的生活方式和思想观念、行为习惯等方面产生影响。（能结合学生实际分析即可）（4分）（2）我们要坚持以我为主、为我所用的原则，学习外来文化不能照搬照抄，要批判地继承，持尊重的态度，主张平等交流、互相学习。开展多种形式的对外文化交流博采各国文化之所长，特别是善于吸收发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果，同时向世界展示中国文化建设的成就，决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。（观点正确，条理清楚）（6分）（3）构建社会主义和谐社会，必须大力发展中国特色社会主义文化，中华民族传统文化既渊源于中华民族五千年的文明史，又根植于中国社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时代感。（4分）（4）做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。（能应用课本观点联系自身实际回答即可）（6分）THANKS 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