全易通道德与法治人教版八年级上第三单元测试题

第三单元 勇担社会责任测试题一、单项选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1. 作为学生，认真学习是应负的责任；作为警察，除暴安良是应负的责任；作为医生，救死扶伤是应负的责任。由此可见 ( )A. 责任来源于道德规范和职业要求 B. 年满18周岁的公民才应该承担责任C. 责任是一个人分内应该做的事情 D. 不同的角色意味着同一种责任2. 歌德说：“游戏人生将一事无成，你不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要 ( )A. 对国家负责 B. 对社会负责 C. 对他人负责 D. 对自己负责3. 有人说：友谊是一种责任；有人说：艺术应当担负起哺育思想的责任；有人说：处处为国家着想是每个人的责任；有人说：人生犹如一条船，每个人都有掌握自己航向的责任。上述论述依次体现出了我们对 的责任 ( ) A. 自己他人社会国家 B. 他人社会国家自己C. 社会自己他人国家 D. 他人自己国家社会4. 右侧漫画路不拾“遗”中的人物 ( )缺乏社会责任感 其行为无可厚非法治观念淡薄 道德修养有待提高A. B. C. D. 5. 让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任这告诉我们 ( )A. 多重责任，多种责任 B. 每人的责任都是相同的C. 我为人人，人人为我 D. 学习是我们的全部责任6. 对右侧漫画班干部成了“烫手山芋”中这位同学的言行，下列看法正确的是 ( ) A. 这是正确评估承担责任的代价与回报B. 做人做事要勇于承担责任，敢于担当C. 做一个负责任的人首先应对他人负责D. 当班干部必然会对学业产生负面影响7. “最美妈妈”“最美教师”“最美司机”“最美”的人向社会传递着他们的正能量。他们的“正能量”源自 ( )敢于担当的敬业精神 高度的社会责任感强烈的自我表现欲望 不言代价与回报A. B. C. D. 8. 承担责任=代价（付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式表明 ( )A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报C. 承担责任只有精神方面的回报 D. 我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任9. 古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，提升担当的能力，做到敢担当、能担当、会担当、善担当。这启示我们 ( )要义无反顾地担当起应负的责任 要提升自身素质，增强担当责任的能力要根据代价与回报，有选择地履行社会责任遇到大事、难事时才要担当起应负的责任A. B. C. D. 10. 人的成长过程，就是承担由越来越多的“第一次”汇成的责任过程，“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”。青年人自觉承担责任有利于 ( )构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会对自己负责，使自身的潜能得到充分的挖掘和发挥体验对他人负责的快乐和幸福，共享更加幸福美好的生活获得精神方面的回报，更重要的还有物质方面的回报A. B. C. D. 11. 黄冈市红安县觅儿寺镇的小伙郑松，是湖北省首位无偿献血超过100次的捐髓志愿者，为了捐献骨髓救人，毅然“违约”放弃了一份收入颇丰的工作，因耽误了公司报到时间被解聘。他说，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列对郑松的言行评价正确的是 ( )承担责任，不计较代价与回报 自觉履行了道德义务和法定义务弘扬以助人为乐为核心的中华民族精神 传递正能量，践行社会主义核心价值观A. B. C. D. 12. “中国学生发展核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是 ( )A. 努力学习，做力所能及的家务 B. 帮助别人，不惜牺牲一切C. 明辨是非，遵守社会公德 D. 热心公益，参与社会志愿服务13. 关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该 ( )道义上给予支持 物质上给予帮助 情感上给予刺激 精神上给予关怀A. B. C. D. 14. 一位盲人夜晚拿着一盏灯走在马路上。有个行人感到非常奇怪，便问道：“您既然什么都看不见，费那么大劲拿着灯干什么？”盲人回答道：“正是因为我看不见，才拿着灯呀，免得别人撞到我！”这个故事告诉我们 ( )A. 关爱他人就是关爱和善待自己 B. 关爱他人是维系友好关系的桥梁C. 关爱他人有利于形成良好的人际氛围 D. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量15. 右侧漫画表明，关爱他人 ( )就是关爱和善待自己促进社会文明进步只能靠行动，而不能靠语言传递传递着美好情感，给人们带来温暖A. B. C. D. 16. 教育部提出，在评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困；公示学生受助情况时，不能涉及学生个人及家庭隐私等；在发放资助物品时，鼓励采用隐性资助方式。这一规定体现了 ( ) 关爱他人要尽己所能 关爱他人要考虑他人的内心感受关爱他人要讲究策略 关爱他人要不伤害他人的自尊心A. B. C. D. 17. 姚明入选第三届“CCTV年度慈善人物”。他一直以来致力于慈善和公益事业，由他发起的“姚基金”已援建和在建希望小学22所，“姚基金希望小学篮球季”更是为贫困地区32万青少年提供了学习篮球的机会。为了更好地传递这种正能量，我们应该 ( )热心公益服务社会 积极承担责任，不言代价与回报具有高度的社会责任感 从身边小事做起，只对自己负责A. B. C. D. 18. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹这句话启示我们，青少年应 ( )勇于承担社会责任 主要对自己负责 以天下为己任 积极为社会作贡献A. B. C. D. 19. 2017年5月，首届江苏发展大会在南京召开。志愿者“小流苏”们作为温暖人心、汇聚力量的群体代表，其健康向上、青春靓丽的形象成为城市最美的名片。青年学生服务社会可以丰富知识、拓宽视野 能提高分析、解决问题的能力 ( )能提高道德境界，提升人际交往能力 能快速提高自己的学习成绩A. B. C. D. 20. 20多年来，邮递员陈业权每天风雨无阻，投递报刊邮件400多万份无一差错，在平凡的工作中干出了不平凡的业绩，被誉为“最美投递员”。陈业权的事迹启示我们应 ( )立足本职，甘于平庸 爱岗敬业，尽职尽责富于理想，开拓创新 乐于奉献，服务社会A. B. C. D. 21. 热心追问迷路老人信息并拨打其家人电话；为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水；在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提示纸条这些凡人善举 ( ) 反映了一个人的道德境界 传递了社会正能量有助于形成自由的价值取向 有利于形成良好的社会风尚A. B. C. D. 22. 北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽，给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在新民晚报上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做 ( )A. 表明他对别人负责，对自己不负责 B. 是为了掩盖自己的过失C. 是对他人负责，勇于承担责任的表现 D. 是为了逃避自己的责任23. 2017年6月15日，第四届郴州市道德模范颁奖典礼暨郴州市创建“好人之城”启动仪式在郴州广电中心演播室举行。桂东县检察官张秀娟、苏仙区养路工王如意被评为敬业奉献模范。他们身上传播的正能量主要是 ( )爱岗敬业，无私奉献 勇于担当，不计回报诚实守信，永载史册 见义勇为，助人为乐A. B. C. D. 24. 卢永根，他是中国科学院院士，学术成就斐然；他是华南农业大学的老校长，桃李满天下；他很“小气”，楼顶种菜，与妻子节衣缩食；他很“大方，捐出毕生积蓄880多万元扶持农业教育事业。对卢永根的评价正确的有 ( )热爱祖国，奉献社会 具有正义感和社会责任心没有善待自己、爱护妻子 有利于形成“我为人人，人人为我”的良好社会风气A. B. C. D. 25. 五十多年来，河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们 ( )A. 承担责任就是要放弃个人的一切权利 B. 不应该承担那些没有任何回报的责任C. 人尽其责才能共同建设和谐美丽社会 D. 逃避责任的行为必然要受到法律制裁二、问答题(4小题，共50分）26. 2017年11月9日，中央电视台大型特别节目中国骄傲分为“平凡坚守”“铜墙铁壁”“致敬英雄”等篇章，表彰了一批在“全民消防”中作出突出贡献的个人和集体，再次致敬在灾难来临时、在平凡日夜里逆行和奉献以及每一位为消防事业作出贡献的人。 消防员不计代价和回报承担社会责任有何意义？（6分） 我们应怎样向榜样学习，做一个有益于社会的人？（6分）27. 中科院院士、作物遗传学家卢永根被评为2017年度感动中国人物。卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，一共捐出8809446元，这是他毕生的积蓄。学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根没有将财产留给唯一的女儿，他说“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。” 卢永根院士的哪些优秀品质感动了中国？（4分） 我们该如何向卢永根院士学习，积极践行奉献社会的精神？（6分）28. 某校八年级（2）班组织开展了以“关爱他人，服务社会”为主题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。【网络调查】同学们通过网络调查发现，绝大多数人在微信、微博等公众平台参与过各类公益众筹活动。一些网民表示，公益活动能让人感受到社会的温情和希望，我们应当积极参与。 积极参与公益活动对我们青少年成长有何意义？（8分） 【社会万象】近几年来，网络慈善募捐现象非常火爆一些社会组织和个人纷纷加入募捐的行列，为慈善事业提供了稳定的资金来源。但是，在慈善募捐中也出现了一种以慈善之名、利用他人的同理心，虚构或隐瞒事实进行慈善活动的诈骗行为。 同学们就借慈善募捐进行诈骗的行为开展了讨论，小王同学认为，只要尽己所能，就能关爱他人。你同意这一观点吗？请说明理由。（8分）29. 近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级（2）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。【透视现象】听证会上，该班同学展示了所搜集数据的统计分析图（见右图）。 请问该图数据反映了什么？（6分）【服务社会】 结合上图所反映的现象，说说我们怎样才能做到关爱他人、服务社会。（6分）参考答案一、单项选择题110 CDBBA BBBAA 1120 ABBAB DACAD 2125 CCADC二、问答题26. 正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。27. 勇于承担社会责任，积极奉献社会，关爱他人，服务社会。 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。28. 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提升，道德境界不断提高。 关爱他人，要尽己所能。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。但认为“只要尽己所能就能关爱他人”是片面的。关爱他人既要心怀善意，又要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，要增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。29. 数据说明大多数人愿意扶摔倒老人，说明了关爱他人、助人为乐、服务社会和奉献社会是当前社会中大部分人都能做到的。但当前社会仍有部分 人社会公德意识淡薄（缺 乏社会责任感），需要加强宣传教育，提髙公民素质。 关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。 关爱他人，要讲究策略。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。