小学语文第25课 马陵之战

第25课 马陵之战第一课时教学目标1.认识本课7个生字。2.了解故事，用自己的话说说故事的梗概。3.读懂课文内容，领悟古代著名的军事妙计，感悟军事家的智慧。教学重难点领悟古代著名的军事妙计，感悟军事家的智慧。教学过程一、导入新课二、初读课文1.学生自由读课文，自学生字。2.检查交流字词。三、细读课文，感悟理解1.师范读课文。2.课文围绕“减灶示弱”的计策来展开，可以分为几部分？两部分第一部分（12）交代故事的背景。第二部分（36）详细描写了马陵之战的起因、经过和结果。3.说说课文主要写了一件什么事？4.什么是“减灶示弱”？孙膑为什么会想到这个方法？“魏军素称伏击敌人。”“庞涓在追赶齐军的途中穷追齐。”5.既然“减灶示弱”法这么有成效，为什么课题干脆不以此为题，而要以“马陵之战”为题呢？学习5.6自然段。“孙膑根据庞涓的行军速度树林茂密。”“一切布置停当只得停下来。”“魏军失去主帅俘虏了魏太子申。”6.你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？孙膑：善用兵法、料事如神庞涓：轻敌傲慢、狂妄自大四、总结课文。第二课时巩固复习,完成基训