语文：高一必修二《黑八月》教案 粤教版

111教学目的1、诗歌语言运用所产生的绘画美（诗画合一）；2、中夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用；3、本诗的学习理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。教学中难点：目标2、3教学课时：1课时教学过程一、导入介绍作者：沃尔柯特拥有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥尔法语（本地土语）以及西班牙语，使用英语写作。他的国家圣卢西亚1979年才获得独立，没有自己的历史和文化传统，这使得作者成了不同文化之间的精神“分裂者“和无家可归的流浪儿。然而正是作者对多元化文化的包容、糅合，产生了一个诺贝尔文学奖得主（1996年）。二、疏通字词三学生自读，小组讨论。1、 诗人笔下的是什么季节？有何特点？明确雨季；晦暗而又漫长（山岭冒烟、河流泛滥、他不露面。）2、 诗歌第二节中的“她”指的是什么，运用了什么修辞格？明确太阳；拟人。3、 找出诗中运用了的修辞格的其他诗句？五、训练朗读技巧：教师范读课文。学生范读课文集体评点。全班齐读课文。六、找出自己最喜欢的两小节背诵七、小结全文：每个人心中都有童趣，诗歌也是我们心灵的童话。本诗似是而非，若即若离的写作方式把我们带到了一个美好的童话世界。我们要努力学习这种方法。八、作业：写两百字左右评论教后记：本课宜多朗诵，但要仔细指导，否则流于形式。第二课时一、评讲小作文二、评讲一课一练 歌词四首教案 教学目标：体验情感：弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。教学难点、重点：培养学生的审美意识，让学生初步学习写作较简单的自由诗教学计划：两课时教学过程：第一课时一、介绍歌与诗的历史渊源。二、欣赏本课的四首歌曲。三、请学生小组讨论，投票选出小组最喜欢的歌曲并派一名代表发言，说说小组同学喜欢它的原因。作业：请每位同学为一首歌曲自己填词，下节课在全班发表。第二课时一、小组成员互相欣赏并挑选出代表作品，请作者在全班朗诵。二、全班同学讨论并评出最佳创作者，以掌声鼓励。三、欣赏歌曲出塞曲、真的爱你、大地等四、作业一课一练第三课时：评讲一课一练。作业：修改自己的作品，抄在摘抄本上。小结：让学生在上课的同时达到一种享受诗歌的境界，而不是学习诗歌，从而喜欢诗歌。这样能够提高学生学习诗歌的积极性和主动性，同时也为课后创作诗歌奠定了基础。教后记：歌词四首属于必修二第二单元的扩展阅读，是为学生扩充知识面而设置的。而我将它做为一节课来讲是因为可以让学生在学了前面多首诗歌后做一个总结归纳和休息。因为本课的诗歌是做为歌词这种形式出现的，所以本课可以做为一节欣赏课来处理。111