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学生评语/作文评语 观察日记作文评语大全 学生作文评语是评价我们学生写作方面的一种言语。以下是小编搜集整理的观察日记作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1.*凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前2. *简洁明了,语言平淡朴实3. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣4. 借景抒情,托物咏志,很特色5. *在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味6. 要求通过虚构的故事来表达一种哲理7. *很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰8. 巧用伏笔是*的一大特点*第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴9. 这是一篇很有新意的*构思巧妙,语言朴实自然10. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,*读起来新颖奇特极具吸引力11. 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,*语言简明扼要,风格幽默误诙谐12. *以为结尾,言简意赅,其味无穷13. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人14. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质*想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出15. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。16. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。17. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。18. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。19. *于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理20. *将写得细致入微21. 语言活泼明快,富有情趣。22. 大量采用生活中的口语,使*更显自然亲切。23. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!24. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?25. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的*中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!26. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。27.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。28. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣29. *按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融30. *自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是*的震撼力之所在31. 通篇*语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手32. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人*结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉33. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人*于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理34. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作35. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡36. *真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分37. *以为线索,使用权*连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了,*语言生动丰富,可读性强38. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。39. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。40. 以感受开关,以感受结尾。这样便使*前后照应,首尾连贯,同时又使*主题回环复沓,感染力极强。