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幼儿一日生活作息制度,1,7：308：00 来园、晨炼 8：008：30 早餐 8：3010：00 学习活动 10：0011：10 课间操、户外活动 11：1011：30 餐前英语活动 11：3012：00 午餐 12：0014：30 午睡 14：3015：15 起床、午点 15：1516：15 学习活动 16：1516：45 户外活动 16：4517：30 离园准备、离园,此作息制度从2009年3月1日起执行,2,幼儿园人员上班时间安排,3,一、班级保教人员 早班教师：7：4012：00主班，14：3017：00备课 （其中8：158：30早餐） 晚班教师：8：0012：45配班，14：3017：30配班 （其中8：008：15早餐，11：3012：00午餐） 英语教师：7：3010：00配班，10：0011：10备课， 11：1011：45配班，14：3017：30主班 （其中8：008：15早餐） 保育教师：7：309：15进班，11：0017：15进班 （其中7：458：00早餐，12：1512：45午餐） 二、行政后勤人员、专科教师 7：3012：00，14：3017：30 （其中8：008：15早餐） 此时间表从2009年3月1日起执行,4,5,一、晨间活动7：308：00,填写内容（计划、目标在心中） 场地一月一换，小班前操场地、后操场轮换，中班、大班后操场、四楼两个地方轮换（具体时间表另外安排） 7：307：40英语教师组织幼儿做值日生工作 7：408：00户外晨炼，7：45前须带孩子到活动场地并开展晨间锻炼。 家长把孩子直接送到活动场地与老师交接,6,二、学习活动 上午8：3010：00，下午15：1516：15,英语实验班上午三教安排：幼儿分成三组，主班、配班各组织一个必学活动，英语教师组织区域自学或自选活动，三组轮换。 下午幼儿分成两组，英语老师、配班老师各组织一个教学活动，下午中文教学活动一补本班弱项学科，二是凸显本班特色的教学。,7,三、课间操、户外活动 上午10：0011：10，下午16：1516：45,课间操场地不变 上午的户外活动场地：两个班固定在原地，另一个班轮换到其它场地 下午的户外活动场地全园各个区域轮换 保证一小时以上的户外体育活动：达到一定运动量，消耗能量的活动 体育活动的组织与开展要有计划、有目标，活动过程有实时观察、记录，并进行分析，教师有组织的、幼儿必须要掌握的活动要有安排。,8,四、餐前英语活动 11：1011：30,由英语老师组织，增加幼儿英语量积累 活动内容可以是儿歌、小故事、手指游戏、律动、欣赏等，也可以是复习巩固，把握活动不要太激烈,9,五、周重点,结合本月幼儿园园务、教学工作重点，分解到周计划中 结合主题活动的学习重点 幼儿常规培养的重点,10,六、生活活动,每周要解决的幼儿生活活动中的薄弱点,11,七、安全教育,常规安全教育内容，按班级安全计划安排 结合主题活动的开展可以生成的安全教育内容,12,八、家长工作,幼儿园家长工作重点 对家长的要求 结合主题教学活动需要家长配合的 需要协助的幼儿园其它部门工作,13,班务计划,班务计划是班级整个学期工作的纲领，对班级的教育教学工作起到总体规划的作用，制订好班务计划能保证学期工作的有效开展。,14,（一）班务计划包括四部分内容：,1、班级情况分析：（1）基本情况，幼儿人数，男女幼儿人数，年龄最大和最小的幼儿（2）家庭背景（3）幼儿发展情况，有幼儿总体发展水平，还有个体情况（4）班级现状，主要是已取得的成绩，有哪些好的经验，还存在哪些问题等，突出班级特色。 2、班级工作目标：以幼儿园中心工作为指导，根据班级的实际情况及幼儿年龄段身心发展的规律，立足班级优势和不足，确立实用的、科学合理的目标。 3、具体任务与措施：（1）保教工作；（2）家长工作；（3）安全工作；（4）班级管理等方面。这部分内容占的篇幅内容应该最多。 4、每月安排：主要是班级本学期要进行的主要特色活动，可结合园务计划，转化为本班具体活动,15,（二）提示,班务计划是本班保教人员从本班幼儿的实际出发，分析了幼儿的发展状况和班级特色后制订的相应的计划 班务计划制订要以园务计划为依据，把园务工作目标渗透在班务计划中。 注重班级工作目标的科学性，即目标要适合本班幼儿年龄发展的特点和水平 注意班级工作的全面性，班级工作的最终目标是促进幼儿的全面发展。 注意差异性，即要有本班的独特性和鲜明个性。,16,
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