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闻一多先生的说和做,臧克家,1,七子之歌澳门,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！,2,闻一多先生简介,闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。,3,臧克家简介,臧克家(1905- )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933 年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、宝贝儿、生命的零度等十多部。,4,地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 衰微 警报迭起 气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,shui,di,du,读 准 字 音,5,目不窥园：,诗兴不作：,一反既往：,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从来不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，已经。既往，过去。与过去 完全不一样。,词语积累,6,衰微：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,赫然：,形容令人惊讶的事物突然呈现 的样子。,潜心贯注：,用心专注而深刻。,慷慨淋漓：,形容情绪、语调十分激动， 说法十分畅快。,7,弥高：,更高。弥，更加。,锲而不舍：,镂刻不停，比喻有恒心， 有毅力。锲，刻。,兀兀穷年：,辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。,8,沥尽心血：,比喻用尽心思。多形容为事 业、工作、文艺创作等用心 的艰苦。,迥乎不同：,很不一样。迥，差得远。,气冲斗牛：,形容气势之盛可以直冲云霄。 斗、牛，星宿名，泛指天空。,9,、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和 做的？这两方面各写了哪几件事？ 、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？ 、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？,速读全文，把握内容,10,1、文章从哪两个方面来写闻一多先 生的说和做的？,从学者方面和革命家方面来写的。,11,作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三本书：唐诗杂论、楚辞校补 古典新义,“人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,（做了再说，做了不说。）,学者闻一多,12,革命家闻一多,作为革命家方面的闻一多是怎样说、怎样做的？ 课文记叙了作为革命家方面的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单、群众大会演说 参加游行示威,13,、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？,两部分之间用了7、8、9三个段落过渡。,好处：连缀紧密， 脉络清楚， 过渡自然。,第7段承上，第8、9 段启下。,14,、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,口的巨人，行的高标。,15,、由此来看，文章可分为几个部分？ 怎么分？,三个 部分,第一部分（1-7）闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。,第二部分（8-18）闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,第三部分（19-20）总结闻一多先生的一生。,16,探究人物：探究学者方面，学习优秀品质,1、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的“说”和“做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？ 2.文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？ 记叙的详略是如何处理的？ 3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？,17,文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，不拐弯。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。,1、作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？,文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的呢？使读者迫不及待地要读下去。,它有两个特点：一是运用比较的方法突出了闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是语意递进加深“做了再说”，“做了也不一定说”。,18,从唐诗入手，几年辛苦，凝结成唐诗杂论的硕果； 十年艰辛撰写了楚辞“校补”； 又向“古典新义”迈进。,详,略,略,2、文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？记叙的详略是如何处理的？,写作唐诗杂论是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。,19,3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？,写作唐诗杂论 撰写楚辞校补 写作古典新义,严谨刻苦的治学态度,20,3、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？,探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神,1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为革命家的“说”和“做”的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？,2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？,21,起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威,1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为民主战士的“说”和“做”的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？,三件事集中体现了闻先生无私无畏的斗争精神。,22,闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。,2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？,23,严谨刻苦的治学态度 无私无畏的斗争精神 澎湃执著的爱国热情 言行一致的高尚人格,闻一多形象,3、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？,24,学者 （三本书）,革命家 （三件事）,唐诗杂论 楚辞校补 古典新义,起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行,做了再说 做了不说,先说再做 言行一致,卓越的学者,大勇的烈士,（17）,（818）,(1920),闻一多,小 结,口的巨人 行的高标,25,归纳主题,本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。,26,我们眼中的闻一多,“一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一文集，一代英豪一红烛”是闻一多先生形象的真实写照。请你为闻一多先生写一句话，来表达学过本文之后对闻先生的纪念和崇敬。,27,28,
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