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,石头书,1,自读要求： 读准字音，遇到不认识的字可以问老师和同学。 读通读顺句子，遇到难读的句子多读几遍。 思考课文主要讲了什么。,2,li sh 川川 磊磊 叔叔 qio k ho ho cn zn 地壳 贝壳 好奇 好处 藏着 藏语 du ui c yn 队员 奇怪 一册 脚印 j kun mi tn po 足迹 矿物 煤炭 刨根问底 kn p d t 勘探 趴 读书 光秃秃,3,川川 磊磊 叔叔 地壳 贝壳 好奇 好处 藏着 藏语 队员 奇怪 一册 脚印 足迹 矿物 煤炭 刨根问底 勘探 趴 读书 光秃秃,4,根据意思给课文分段 1.勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 2.介绍了石头书上的“字”和“画”。 3.写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。,5,根据意思给课文分段 一（1-5）勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 二（6-11）介绍了石头书上的“字”和“画”。 三（12-14）写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。,6,再读课文，思考： 川川和磊磊问了几个问题，用横线画出来 。,7,六个问题,您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？,8,再读课文，思考： 他们刨到了哪些问题的答案，用波浪线画出来。,9,叔叔，您在看什么呀？ 我在读书呢 书？哪里有书哇？ 一层一层的 这书上有字吗？ 雨痕、波痕、矿物 这书上有画吗? 树叶、贝壳、小鱼 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？,10,写好字,队 叔 怪 册 印 迹 矿 壳 煤 炭,11,作业： 1、朗读课文。 2、完成习字册。 3、推荐：中国化石网 和中国少年儿童百科全书。搜集有关石头书的资料，明天课上和同学交流。,12,默读课文，边读边思考：,为什么要把石头叫做书呢？,13,“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,“你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。”,因为，所以石头像书。,石头是一层一层的,就像书是一页一页的,14,思考： 石头书上有“字”吗？,15,“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”,16,矿物,岩石一般都是由几种矿物共同组成的。 世界上约有3000种矿石.,17,思考： 石头书上有“画”吗？,18,有： 这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼,19,化石,20,被咬过的 三叶虫化石,21,德国翼龙化石,22,海百合化石,23,始祖鸟化石,24,恐龙蛋化石,25,海螺化石,26,在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。,27,思考： 怎么知道这里以前是“森林”，后来变成“大海”，最后又变成“高山”的？,28,石头 书,字：雨痕、波痕、矿物 字,画：化石 （树叶贝壳小鱼） 画,学问还真不少,一层一层 一页一页,29,
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