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课题3水的组成,学习指导,【学习指导一】电解水的实验,自主预习,阅读书本第80页的有关内容，看老师做演示实验，完成下列填空。1电解水时，电极上出现，与正极相连的试管中产生的气体较，与负极相连的试管中产生的气体较。与电源正极相连的玻璃管中产生的是气，用的木条伸入其中，木条；与与电源负极相连的玻璃管中产生的是氢气，用接近管口时，气体能燃烧，产生色的火焰，正负极产生气体的体积比约为。,小组讨论:,教师点拨：,跟踪练习：,1.根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为_，右边为_，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_。（2）左试管中产生的是氢气，检验该气体的方法是_；右试管中产生的是_氧气_，检验该气体的方法是_。由以上实验事实得出结论：说明水是由_组成的。2.电解水的文字表达式：。3.电解水的结论：水在通电的条件下生成、；水是由氢、两种元素组成的。化学变化前后元素的种类。电解水是一个反应。4.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的5.在电解水的实验中，正确的实验现象是()A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为21B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为21C.水是由氢、氧两元种素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气6.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气,【学习指导二】氢气,自主预习,阅读书本第79页的有关内容，完成下列填空：1.H2物理性质：氢气色、无、溶入水的气体，能用,集气法；密度比空气的且不与空气的任何成份发生反应，可以用法。2氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生。所以氢气在点燃前一定要先。氢气能燃烧，说明氢气具有性。3检验氢气的纯度时，发出，表明氢气不纯；表示氢气较纯。4.氢氢燃烧的反应文字表达式。,小组讨论:,教师点拨:,跟踪练习:,1.检验用向下排空气法收集的氢气的纯度时，听到爆鸣声，这时可（）A用拇指堵住一会再收集B直接用于实验C换一支试管再收集D用原来的试管继续收集2.下列关于检验氢气纯度的实验的说法中正确的是（）A用排水法收集的氢气，点燃时会发生爆炸B检验氢气的纯度时，如听不到响声，说明其纯净了C做氢气在空气中燃烧的实验前，必须检验氢气的纯度D用爆鸣法检验不纯氢气的试管，可立即用排空气法收集氢气,【学习指导三】单质、化合物、氧化物,自主预习,书本第81页的有关内容，完成下列填空：1.纯净物根据组成元素的种类的多少可分为、。由组成的纯净物叫化合物，由组成的纯净物叫单质。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是的化合物叫氧化物。2.蒸馏水是物，又是物，还是物。,小组讨论:,教师点拨:,跟踪练习:,1有以下几种物质：海水硫粉液氧净化后的空气铁加热高锰酸钾后的固体稀有气体氧化铝过氧化氢冰水混合物其中属于混合物的有；属于纯净物的有；属于单质的有；属于氧化物的有。2下列物质属于氧化物的是（）A、O2B、COC、KCLO3D、CH3COOH3.在我们身边的物质中，属于氧化物的是()A.水B.食盐C.酒精D.空气,谢谢观赏THANKS!,
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