吴宇森职业生涯规划书.ppt

职业生涯规划书,中文系2010级1班吴宇森20100141223,前言,大学第一学期，转眼就将结束。毕业，也并非遥遥无期。毕业后“该做什么”、“怎么去做”、“凭什么做”，我应该尽早明确下来！往日，也有过相关的想法，没留凭证，也就随风飘散了。现在，我想留下凭证，拾起往日飘散的，照亮明天将行的，然后，坚定地走下去。2010年12月24日,返回目录,目录,职业生涯条件分析（一）,1、健康情况：历年体检合格，身体足以承受基本的工作压力。2、社会阶层：生于少数民族农民世家，长于民营企业家庭，能深刻体会社会贫苦农民与民营企业家的艰辛，希望通过自身的努力，帮助他们过上美好生活。3、教育情况：受家庭与学校双重影响，具备基本的理性思维和悲悯的情怀，能较为准确地把握信息、分析时局；大学本科汉语言文学专业在读。4、性别：男性，略。,返回目录,职业生涯条件分析（二）,5、年龄：18岁升入大学，21岁毕业，预计25岁前正式执教，以专业知识为资格，教书至退休为止，时间充裕。6、负担：教师职业负担较轻，能很好地支持我的生活和兴趣研究。7、自我观：真诚谨慎，敢担当，乐于奉献，自信能在教师岗位上做出应有的贡献。8、地理因素：家乡虽然落后，但明显更需要我，而且我不喜欢寒冷或潮湿的环境，我会义无反顾地回到我的家乡去。,返回目录,认识自我,返回目录,个人部分,身体健康状况：瘦，少有病痛，无顽疾缠身。兴趣爱好：读书、藏书。个人风格：狂放而随和。个人技能：写作、古文翻译、即兴演说。个人价值观：我个人的力量虽然极其有限，但我相信，在我真诚地付出后，世界会更美好；在“我更需要”与“更需要我”之间，我会选择“更需要我”；我不希望自己的存在给别人增添麻烦，我会尽量做到“不给他人添麻烦”，同时帮助别人做到。,返回目录,学校部分,返回目录,专业成绩：没考过，但学得努力，我自信不差，以后会更好。选修成绩：态度认真，学有所获。课外阅读：不拘一格，广泛涉猎。人际关系：与人为善，和谐共处。社会实践：积极谨慎，认真负责。学习目标：较为扎实地把握专业知识，并对个别课程进行进一步的探究；广泛地阅读各类书籍，从多角度理解专业知识，并借此强化自己的思维与见识；尽心支教，帮助支教对象进步，同时在实践中巩固专业知识。,家庭部分,返回目录,家庭开支：我每月都要花部分钱买书，生活上比较简朴；但家中有三人大学在读，经济负担较重，收支几乎相抵。家庭关系：我与家人的关系都比较和睦，祖母与父母兄姊对我都比较关爱，我也很尊重、关心他们。家人健康：祖母年事已高，慢性支气管炎缠身，我最为关注和关心；父亲工作比较繁忙，我将尽力帮忙；母亲最为劳苦，近几年身体也常出毛病，我不但要为她分忧，更须多关怀她；兄姊各忙其事，但我们都相互理解与关怀。家庭表现：花销合理、尊重长辈、关怀家人，但居家时间太少，对家人亏欠犹多。,专业的市场需求与就业形势,返回目录,专业：汉语言文学（师范类）市场需求：据网络上搜集的信息来看，中小学语文教育岗位，人员比较稳定，需求量小；例：隆广镇教育岗位就职人员以中年人为主，短期内招聘新教师的几率小、数量少。就业形势：虽然陵水黎族自治（就业目标地）不是热门的就业地方，但该县对语文教育工作者的需求亦小；虽然教育水平落后，但县上并不重视教育工作，短期内加大教育投入，强化教学队伍的可能性不大；陵水县教育水平落后，师生比率过高，有补充教师数量的必要；整体就业形势并不乐观。,*其他选择：继续深造。*暂不考虑：到其他地方就业，或从事其他工作。,地区分析（一）,家乡（海南省陵水黎族自治县隆广镇）：1、气候：四季暖和，夏季高温多雨，冬季温和少雨。2、环境：山青水秀。3、待遇：偏低，但适应本地消费水平。4、娱乐：几乎无，但敝人无所谓。5、思想：大多数人仍固守小农思想，贪图享乐，不思进取。6、教育：师生比例过高，有招聘的必要，愿到当地工作者还较少。,返回目录,地区分析（二）,学校（四川省内江市）：1、气候：夏季炎热干燥，冬季阴雨连绵、气温较低。2、环境：环境优美，有闲适的格调。3、待遇：比较好，工资、生活水平远超隆广镇。4、娱乐：娱乐场所较多，娱乐设施完备。5、思想：多种思想交汇。6、教育：教育水平较高，对语文教师的需求量较大。其他地区：不考虑。,返回目录,职业生涯总规划,第一阶段：大学前期（大一大二）第二阶段：大学后期（大三毕业）第三阶段：考研或正式开始就业之旅第四阶段：工作中期（30岁40岁）第五阶段：工作后期（40岁退休）第六阶段：晚年（退休后死亡）,返回目录,第一阶段：（基本积累时期）踏实用功，牢固掌握专业知识；广泛阅读，增广见闻；积极实践，在实践中进步。为日后的持续发展积累资本。,第二阶段：（三月聚粮时期）及早着手准备毕业论文、简历，了解具体的就业信息，踊跃参与招聘。学业不可抛下，充分理解当下学习的知识，并抽时间复习第一阶段学习的内容。,返回目录,第三阶段：（千里之行时期）初出茅庐。专心工作，关爱学生，并处理好与前辈、同事间的关系。认真总结工作经验。坚持阅读与写作随笔，坚持与时俱进、终身学习。,第四阶段：（大鹏展翅时期）工作基本稳定。积极倡导并协助建设校园文化，致力于提高整体的教学水平，努力扩大本校的影响力。,返回目录,第五阶段：（精益求精时期）该是收心的时候了。专心致力于教学工作，尽量多的把知识传给学生，并帮助孩子们养成足可受益一生的良好习惯。坚持到退休。,第六阶段：（散尽家财时期）人老啦。积累了大半辈子的财富也用不了多少，应该投诸于家乡的文化事业。残躯也必须全力支持、协助家乡的文化建设。,返回目录,激励篇,生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。（巴金）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。（亚里士多德）,结语,虽然，是第一次作这样的总结规划，做得不是很好。但，我可以保证：我是用心去做了的。随着时间的推移和客观条件的变动，仍需作必要的修正，此先按下。欢迎所有人查鉴，不足之处，还望指教！2010年12月26日,返回目录,谢谢！,