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,教学目标:1.会比较两个角的大小,能分析图中角的和差关系.2.理解角平分线的概念,会画角平分线.教学重难点:重点:角的大小比较和角平分线的概念是重点.难点:从图形中观察角的和差关系是难点.,1.角的大小比较有两种方法,即法和法.2.从一个角的顶点出发,把这个角分成的角的射线,叫做这个角的平分线.,度量,叠合,两个相等,如图,已知线段AB、CD,你能比较它们的大小吗?你有几种方法?,1.叠合法,2.度量法,如图,比较与1、2、3的大小,你有哪些方法?,动手操作,观察发现,1.叠合法,1,1,2,=2,3,3,2.度量法,角的比较,把一个角放在另一个角上,使它们的顶点重合,其中的一边也重合,并使两个角的另一边都在重合边的同侧.,角的比较,AOBAOB,AOBAOB,AOB=AOB,合作交流,图中共有几个角?它们之间有什么关系?,答:有三个角,关系是:,BOC=AOCAOB,AOC=AOB+BOC,AOB=AOCBOC,角的运算,图中共有几个角,它们之间的大小有什么关系?,AOCAOBBOC,=+,AOB=AOC,BOC,BOC=,AOC,AOB,用心填一填:,AOC=AOB+BOD=COD+AOC=AODBOD=,BOC,BOC,COD,AOB,AOD,学以致用,利用三角尺还可以画出哪些度数的角?,、8,如图,如果AOB=BOC,那么AOC=2AOB=2,AOB=BOC=.,AOC,BOC,我们把射线OB叫做AOC的角平分线.,类比线段中点的定义,你能给角平分线下定义吗?,从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫这个角的平分线,合作交流,角的三等分线,角的四等分线,如何作一个角的平分线?你能想到什么方法?,度量法,折纸法,1.如图,利用量角器比较图中的三个角、的大小,并用“”号把它们连接起来:.,知识点1、角的大小比较,2.如图,已知AOB=COD=90,BOC=40.则AOD等于()A.120B.100C.130D.1403.按图填空:(1)AOC=AOB;(2)BOD=COD;(3)AOC=AOD;(4)BOC=;(5)BOC=AOCBOD.,知识点2、角的运算,D,BOC,BOC,COD,AOD,AOB,COD,AOD,4.OC平分AOB,则下列各式:AOC=AOB;AOC=BOC;AOB=2BOC.其中正确的是()A.只有B.只有C.只有D.5.如图,OB是AOC的平分线,OD是COE的平分线.如果COB=50,DOC=30,那么AOE等于()A.130B.160C.170D.180,知识点3角的平分线,D,B,例1:如图,射线OC、OD分别在AOB的内部、外部,下列关系不一定成立的是()A.AOBAODB.BOCAOBC.CODAODD.AOBCOD,解析:我们可以用叠合法比较两个角的大小,从而可以判断A、B、C都是正确的,D中两个角的大小无法确定,所以选D.,D,例2:将一个长方形按照图中的方法折叠一角,折痕是EF,如果AFE=40,则DFA=.,解析:由折叠可知,AFE=AFE=40,所以AFA=AFE+AFE=40+40=80,从而得到DFA=180-AFA=180-80=100,100,例3:已知AOB=80,AOC=40,求BOC的度数.,解析:因为射线OC可能在AOB的内部,如图,可得到BOC=AOB-AOC=80-40=40.而射线OC也可能在AOB的外部,如图,可得到BOC=AOB+AOC=80+40=120,例3:已知AOB=80,AOC=40,求BOC的度数.,解:若OC在AOB内部,如图,,若O在AOB外部,如图,,BOC为40或120.,BOC=AOB-AOC=80-40=40,BOC=AOB+AOC=80+40=120,,例4:如图,BD平分ABC,BE平分ABC为25两部分,DBE=21,求ABC的度数.,6.如图,若AOB=COD,那么()A.12B.1=2C.12D.1、2的大小不确定7.(2013,大连)如图,点O在直线AB上,射线OC平分DOB.若COB=35,则AOD等于()A.35B.70C.110D.145,B,C,8.将一副常规三角板拼成如图所示的图形,则ABC=.9.已知ABC=30,BD是ABC的平分线,则ABD=.,10.如图,AOB是直角,ON是AOC的平分线,OM是BOC的平分线,求MON的度数.,MON=450,AOB是直角,,OM是BOC的平分线,,ON是AOC的平分线,AON+CON+BOM+COM=900,AON=CON,解:,BOM=COM,本课时学习了角的比较和运算,重点了解角的平分线的概念及运用.,
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