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,大堰河,艾青,我的保姆,上世纪三十年的上海，一位诗人见到艾青时，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”,下一页,作者简介,艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母”的，因此被送到一位贫苦农民的家里抚养。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了大堰河我的保姆，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。大堰河-我的保姆是艾青的成名作。我爱这土地向太阳.火把.古罗马竞技场等是他的代表作。,写作背景,艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他18岁就离开了家。1933年，他23岁，在狱中满怀深情写下了大堰河我的保姆。后来诗人两次回乡，去祭扫大堰河的墓。,大堰河，出生于大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，时间长久“大叶荷”叫成了“大堰河”，她一生命运非常悲惨：两次婚姻，五个孩子。生活非常艰难，地主盘剥，税收增加带来了个大的负担，仅四十多岁就离开了人世。,1.体会诗人真挚的情感,学习目标,2.培养联想与想象能力,3.训练朗读能力,感情线索：,第一层：（1-3节）怀念与痛悼,第二层：（4-8节）眷恋与感激,第三层：（9-11节）同情与控诉,第四层：（12-13节）讴歌与赞美,一至三小节主要写了哪些内容?,阅读思考:,大堰河的身份和地位的卑微,大堰河与我的保姆似母子特殊关系,景象,坟墓故居园地石椅,荒草覆盖,关闭生菲,已被典押,生满青苔,凄凉,衰败,荒寂,抱抚摸,补好破衣后,搭好灶火后,拾起鸡蛋后,掐死虱子后,包扎伤手后,放好酱碗后,尝过熟饭后,拍去炭灰后,母子情深,“想象是人类思维中最美丽的花朵.”-雨果,1.想象-描述大堰河“厚大”的手掌。,2.联想-你在生活中感受的母爱是怎样的？,家,火钵,雕花家具,含着笑,洗菜,切菜,喂猪,炖肉,洗衣,晒麦,命运悲惨，极容易满足。,深爱,切糖,贴画,赞美乳儿,做梦,哪些细节表现大堰河对“儿”的深爱?,大堰河之墓,现存,引起回忆-介绍我与大堰河的关系-(追怀痛悼),大堰河生前,家务繁重,疼爱乳儿含泪别离,贫富对比生活勤俭,宽厚善良爱儿好梦,美丽心灵,大堰河死后,死后凄苦,一生悲凉殡葬之薄,悲惨写照家人遭遇,悲剧命运,直接赞美-呈给大堰河的赞美诗-(赞颂讴歌),(眷恋感激),(同情诅咒),动妇女的赞美对千千万万劳,叙事,抒情,主题思想:,这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命的黑暗社会。,大堰河：勤劳、善良、仁厚、慈爱,“我”：怀念、感激、憎恨、赞美,人物分析,
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