《中考古诗词赏析》PPT课件.ppt

中考古诗词赏析,仕金学校沈老师,1.（四川乐山题）读下面这首唐诗，回答后面的问题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？答：_在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？答：_,2.（浙江金华题）阅读下面三则古诗文，完成后面题目。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？_（2）这首词表达了诗人怎样的思想感情？_,（1）运用典故，表达诗人盼望自己像姜太公（吕尚）、伊尹他们那样重新得到任用，济世安民，实现自己的政治理想（2）从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。,（1）天冷、声杂、城孤。（2）抒发了诗人壮志难酬、思念家乡、思念亲人的思想感情。,3、阅读下面古诗，按要求回答问题。(4分)望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？(2分)答：“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。(2分)答：,答案：(2分)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可计2分；不够准确的酌情扣分。)(2分)写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分，不够准确酌情扣分),4、品读天净沙秋思,填空答题。(5分)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1、这首小令是元散曲中咏景的佳作,写了十种景物,请用优美的语言描述文中的意境：_2、表现了一个长期漂泊异乡的游子的_之情,其中表现主旨的句子是:_,1、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。这是个异乡人，他将投宿何方呢?异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。”由此可以看出他的乡愁何等浓重。2、天涯游子孤寂愁苦的思乡之情夕阳西下,断肠人在天涯。,诗歌赏析：1、理解诗歌中作者的思想情感及蕴含的哲理。2、诗中的炼字与修辞3、诗中的意境,一、“披文以入情”揣摩诗歌中的情感,“诗言志”、“诗言情”,思乡怀人：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”长亭送别：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（情深意长的勉励），“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（依依不舍的留恋）建功立业：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”，“生当做人杰，死亦为鬼雄”寄情自然/山水：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“采菊东篱下，悠然见南山”忧国伤时：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，,知作者，明主题,辛弃疾：（悲壮豪放）爱国词人，报效国家、收复失地的壮志豪情，报国无门的悲愤（“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”）杜甫：忧国忧民、心系天下的情怀（三“吏”三“别”，茅屋为秋风所破歌）陶渊明：向往田园归隐之乐,知作者，明主题,李白：雄奇夸张愤世嫉俗苏轼：一贬再贬，旷达豪放岑参：抒写边塞将士雄风李清照：细腻情怀，婉约凄切,看提示，定基调,1、左迁至蓝关示侄孙湘韩愈对，“左迁”一词，被贬，已暗示了诗人无罪被贬的怨愤之情。2、春夜喜雨杜甫3、水调歌头明月几时有（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。）苏轼4、破阵子为陈同甫赋壮词以记之辛弃疾（从题材看写的是军营生活情景，勇猛雄健；从感情看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格看壮丽不纤巧）,品语句，悟感情,抓住文中直抒胸臆的关键词句来把握诗歌的情感主题。仔细去品味诗中之景所包含着的情感把握诗歌中常见意象及其所定的情感内涵，有利于解题。,那么怎么来品诗句悟情感呢？通过对词句的品味，分析景物的特点，联想组成的画面，领悟诗词的情感。这正鉴赏诗词的基本方法和重要方法。请同学们看，下面两句诗抒发了诗人怎样的情感。例：白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”我们来分析诗中景物的特点，早飞的莺，新来的燕，初开的花，刚长的草等，皆是早春之景。这些景物连在一起，构成了一幅充满生机的早春出游图。作者把这些景物描写的这样优美，其表达的感情是什么呢？-自然是喜爱了。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这最后的两居诗恰恰印证了作者在前六行中表达的感情，而这种感情实际上就是从对景物的描写中分析出来的,、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。同是写秋，两位诗人选取的景物却不相同？这是为了表现各自的情感决定的。一句之景：“天”为晴空，“鹤”则排云而上，这两个意象连在一起，构成了一幅秋高气爽的明媚画面，正是这明亮旷远引发诗人的碧霄之情。情与景和谐统一，抒发了诗人的进取、乐观的精神。我们再来看第二句所写之景二句之景：“荒凉古道，西风已起。马已疲惫。夕阳下前途一片暮色苍茫”。这些景色所组之画面，萧瑟，凄凉。这正是天涯游子孤独心境。又是一天将尽又是一年将完。断肠人却在天涯之远，故乡亲人遥不可见，抒发了天涯游子的孤独漂泊之悲，思家之苦。,二、入情以会意,（1）字词赏析（2）体会意境,饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。,答案示例：因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲。山景自然地展现在诗人眼前,不是有意去“望”,而是无意所“见”。更好地传达出诗人超然于尘杂之外，与自然融为一体的恬适之情。（答题要点：既要通过联想展示诗中场景，从字义、修辞等角度去分析字词的表达效果；还应联系诗中的情感意蕴去品味。）,（是否真正理解了诗文的意境，改写诗文是一种有效的训练与检查手段。意境的营造必定是以某种情感为基调为底色，方显灵动之美。所以我们在改写时，不能简单地翻译，而应在不偏离原文的基础上，展开合理的想像，行文中也应渗透进诗中的情感。）,。,春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。,答案示例：,面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁而不停地挠头叹息。老人昔日的满头青丝如今已纷纷断落，已短得无法再梳髻插簪了,