《中学电子报刊》PPT课件.ppt

中学的生活，我们该怎样面对！我们未来是怎样的！,电子报刊,总编辑：吴佳祺主办单位：奎文实验初中出版日期：2011年11月,目录：,7.我的未来我做主,2.我们=未来,1.怎样适应新的生活、新的环境,5.相信未来,3.未来会怎样？,6.未来的一切会很美！,未来,4.我们所要养成的习惯,8.畅想未来,9.未来离我们有多远?,10.我想要的未来,11.再见吧，未来！,五种学习习惯需要培养培养学生按计划学习的习惯：学生的计划包括每天的自修时间安排、自主复习安排和双休日、节假日安排。计划要强调可执行性。常规学习习惯：课前预习可以提高学生课上听讲的效率，改变学生被动学习的局面。它的基本要求是：认真阅读教材、了解教材内容、思考内容重点、发现学习难点、做好听讲的准备。认真听讲，首先，要提高学习兴趣，变被动的听为主动的学。其次，要做到眼到、耳到、手到、心到。温故而知新，复习是学习之母，这是做作业前必要的一步。课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更加深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识，训练学生应用知识的技能、技巧，发展思维能力。独立钻研、务求甚解的习惯：学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯?方法之一：鼓励学生刨根问底的积极性。方法之二：指导学生在学习过程中，多问自己几个“为什么”。方法之三：鼓励学生一题多解与多题一解。查阅工具书和资料的习惯：工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。教师要指导学生多利用工具书，多介绍一些学习网站给学生，帮助学生充分利用搜索引擎，让学生学会通过网络这个无限资源库获得所需知识，同时，按照科学实用的原则，建立自己的知识“储备库”。善于请教的习惯：善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出,这个暑假之后，将有一批刚从小学出来的孩子步入初中学校。刚进入中学，一切都是新鲜的，包括学习内容和学习方式。按照现行中学的教育模式，刚进入中学的孩子必须培养五个学习习惯，这样才不知道在未来的学习生活中显得措手无策！很多的好的学习习惯应该是在小学就已经形成了，但进入初中学习方式与小学有所不同，所以要在初一的时候养成在初中应该拥有的良好学习习惯比如：做到自主学习，能自行的预习，复习，做课外题以拓展思维；上课专注，记笔记掌握方法，能笔记听讲两不误等等这些。相信随着年龄的增长，孩子会慢慢掌握好学习的方法与良好习惯的！,我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动,来到了新的环境！,Heyeverybadylookatme我要改变这个古板的社会我要主宰这个社会大人的世界已淘汰无可救药。谁说？胡说！THEFUTUREISMINE！喜欢干涉我们不放我们真的伤脑筋大人总是订定太多规矩要听他们说才满意天天天天日覆一日累死我们压抑我们我要创造自己的世界不要强迫我过一成不变的生活我要建立属于我自己的世界WEARETHEFUTURE今天起我要说人生的主角是我我相信我相信我会做漂亮HeyHey我有信心不要管我的人生IdontneedyouIdontwannehelpyouHYUCKLestgoWeAreTheFuture曾经想过自己变成大人的样子能不能永远保持现在的年轻Ohbaby我要创造自己的世界不要强迫我过一成不变的生活我要创造自己的世界不要强迫我过一成不变的生活我要建立属于我自己的世界WEARETHEFUTURE,我们=未来,认识之出就知道小猪的梦想，但从没将之与自己的生活联系在一起。当事情终于发生，自己也无可避免的牵扯其中时，得到的只是一片茫然的感觉。我知道我现在只有坚定的跟在他身边才是最理智的选择。距离是摧毁一切的爱情杀手，我绝对不可以冒险。可是漂泊异乡会带来什么，一时之间也没可能看清。为他欣慰，也为自己担忧。迷惘，无穷无尽的迷惘.,严格要求，反复强化：培养良好的学习习惯，必须对自己严格要求，可以围绕培养良好的学习习惯，制定一些规范与制度，并要严格执行，必要时可要求老师、同学监督执行。持久就是不断强化，持久才能逐步适应，最终才能养成习惯。,贵在坚持：要使学生养成良好的习惯，必须让学生从一点一滴的小事做起，持之以恒地“聚沙成塔，集腋成裘”。从小事做起，由小积大，养成良好的习惯。不原谅自己一次偶然的过失，因为如果不能及时处理，它们也会由小到大逐步积累，最终形成坏习惯。,我能适应新的环境么？,培养良好习惯有四大方法,除恶习，破旧立新：要养成良好的学习习惯，还必须自觉地与已经养成的某些不良习惯作斗争，并用新的良好习惯代替它。要做到这一点，一要认识坏习惯的危害性，下决心改掉老毛病;二是落实具体措施;三要不搞“下不为例”,我们所要养成的习惯。,（纲要）,听课(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听好课后小结。思维,思维(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。,笔记初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法;(3)记小结，记课后思考题。,复习与作业初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。书写作业时，如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形，都是需要学生们掌握的。在这里，教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对学生今后的学习十分重要。,当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来,她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽,我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛,我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命,相信未来（诗歌）,相信未来！,未來好美，而美麗是需要勤奮去造就，就像一件琉璃作品，要用多少的時間用心，而過程中，又需要忍受高溫燒成，成品，也不一定如自己預想，也許超乎想像，也許低於水準，但是，沒去做怎麼知道成果？即使一件琉璃是那麼美麗，但擺上個一年，都不去用心保養擦拭，蒙上灰燼的琉璃，誰會看的出它的美麗？未來很美，只看它實不實現在你手中,未来的一切会很美！,未来好美！,有时候让我觉得我们的未来好美！当我能看清楚未来的时候，也许未来就在我伸手可得的地方，这个时候我会明白未来其实比我想象的还要美，其实你就在未来的一个不知道的地方正想着从前你生活的事迹，那会让你明白：“明天也是未来，未来一定会比今天更好、更美！”,人活着无奈经历千万的伤悲开心的笑有几回从现在开始不要每天在后悔轻松的面对什么岁月才算是珍贵什么爱情永远的陶醉什么青春才算是无悔什么人真的给我安慰未来岁月才算是珍贵每个爱情都让人陶醉人的青春没有第二回未来的一切会很这么痛苦伤心究竟为了谁心中的泪有几杯你说你现在觉得已经很疲惫只想好好睡,人生真的很矛盾,越是失望的时候就越是没有借口去相信什么;越是忧郁的时候就越是没有借口去流出眼泪;越是快乐的时候就越是没有借口去大笑出声;越是得到的时候就越是没有借口去抓紧把握.哎有时候长叹一口气会比任何借口都充满快感.真的!往往没有借口去辨证任何事物的时候,反而却是最真诚,最正义的,也是最可靠的.所以我的未来没有借口,只能靠自己现在的不停滞的努力,因为我习惯了人生百态,但我却输不起今生.只有在前进的道路上不停的为自己制定目标,然后安静的去完成它.为没有借口的人生做一次赌注,就算结果是那样的不尽人意,我相信我会因为为自己的人生做了一次主而深感庆幸的!那个时候相信我会笑着流泪了!,人生百态,不知道何时会发生什么,也不知道一生中会遇到多少个人.似乎从来没有谁计算过?!漫长的季节会忽略很多.同样的地点也会错过很多.又有谁知道自己的未来是怎样的呢?人生只有一次,我们每个人都输不起.只是很茫然的朝着充满阳光的热土走去.在这条路上失去了方向,丢掉了信仰.感觉是那样的漫无目的,一条长长的路没有了终点.从小就生活在幸福的家庭,经历的坎坷几乎可以数得清.这些也许只是一个借口而已.习惯了顺其自然的平淡生活,忘却了曾经最最美好的记忆.因为我没有借口去掌控什么,也无法掌控,只有在一条并非平坦的道路上独自一个人寻觅着什么!对于自己的未来我冲满了期待与希望,只有边走边看,才可以发现一些什么!人总是在遇到挫折的时候安慰自己,在快乐的时候放纵自己,在压抑的时候折磨自己.可能这些都是一些对人生的看法不同罢了.或是为自己寻求的一个借口!不知道以后的生活中还将错过多少机遇和完美的事物!也许仅仅是一次梦里的追溯.,是让自己的生活那样的简单平淡,却又不空虚.也许不想和万事万物争取什么,只想把握好现在吧?即使现在是最茫然的时候,我想我还是会朝着一个方向走去!,原因是我没有借口,只有顺着一条很狭窄的道路拼到尽头.未来必定是一个未知数,没有任何的已知条件,就只能边走边寻找答案,偶尔会停留歇息,偶尔会倒退几步,偶尔会向前跨几步.只是不同的时间,对待事物的看法有所不同罢了!,我的未来我做主！,我的未来是我的！,一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半没有韧性，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。,平凡的代价需要用一生的时间来证明，我没有成为英雄的幻想，可是我却希望。社会很复杂，也很刺激。我用心灵冲击着我的幻想，幻想着总有一天会实现自己的愿望，可是当一个个理想成为虚幻的泡影时，我却停下脚步静静地等待。我曾以天真的思维编织着未来，仿佛一切都带了颜色。绿色代表了我的童年，红色飞扬在我的少年，而白色表达着我的现在，可我的未来我希望是蓝色，因为它是天空和大海的颜色！未来成了每个人必须要走的道路，没了梦想就如同在黑夜中失去了方向，“灯”成了指引方向的坐标。看不见尽头的未来神秘莫测，更不想在坛坛重生中迷航！我突然发现今天是昨天的梦想，而且是梦想中的未来。尽管不是那么辉煌，可是努力就会有所收获，哪怕是梦想的千分之一也会感到一丝满足的味道，休息了还是要继续的，或许活着就会有未来吧！,未来有多远没人知道未来是一段距离未来是星星和月亮它们有着遥远的守望未来是天际的彩虹我在梦幻流连,未来离我们有多远？,未来离我们有多远？（诗歌）,让我想想未来有多远？,我想要的未来每天睁开眼睛看看你和阳光都在这就是我想要的未来可是我的未来却不会有你阳光依旧但人事全非听过青蛙与蝎子的故事吗有一天蝎子在河边想要过河可自己又不会游泳这是他看到了一只青蛙便对青蛙说：“你背我过河吧！”青蛙说：“不行，你会蜇我的。”蝎子说：“不会得如果我蜇了你我们就一起死了我怎么会蜇你呢？”青蛙犹豫了一下便同意了因为它想蝎子不可能会傻到与我同归于尽的他背着蝎子游在河中可在就在游到一半时蝎子对青蛙发起了攻击在垂死的那一刻青蛙又问：“你这样做我们都会死为什么你还要这样做呢？”蝎子答道：“这是我的本性”是啊！江山易改本性难移那么就不要再用100%的真心接受他你永远是你而我依然是我从此不再有交点不再由回忆但我却希望你永远过得比我好,我想要的未来(节选),去吧我不在留住你可恶的今天我失掉了健康纯真的我的童年还有梦想和希翼面对熟悉的陌生的世界你故乡里最美的诗歌你在我的皮肤上滑过你从昨天的历史走来你向未来迈进再见吧，我不会悲伤就是没有未来我也不为你流泪哭泣再见吧，未来！,再见吧，未来！,想要说出口，却忍着咽了回去，未来不想对你说再见，未来会有多美丽？请你告诉我，ButSorrygood-byerosyprospects!Bye-bye!,结束语：未来是一个没有人知道的未知数，但是我们要相信未来，如果问我未来会怎样，我会告诉你未来的一切都会很美！谁能给你未来？我告诉你我们的未来我们主张，让我们共同畅想美丽的未来，设计未来的蓝图，千万不要说再见吧，未来！明天的明天没有人能给未来，未来需要你去创造！,谢谢观看！,THEEND,