资源描述
心脏,说课内容,一、教材资源,本节课内容选自北京大学医学出版社出版的第3版人体解剖学第十一章第一第二节。适用于护理大专专业。,教材选用,分析处理,二、教学目标,重点,难点,激发引导,直观演示,自主协作,归纳总结,效果评价,1,2,3,4,5,三、教法学法,四、教学过程,变形金刚大黄蜂,汽车的行使靠的是发动机，人体血液流动靠的是心脏。那么我们人体的发动机心脏，是怎样的呢？那么就让我们一起来揭开心脏神秘的面纱吧。,问题导入激发兴趣,激发引导法,心血管系统的组成,1,2,血液循环的路径,动脉,静脉,毛细血管,体循环,肺循环,心,血液循环,心的位置、外形和毗邻,中纵隔内、左多右少,一尖、一底、两面、三缘、四沟,4,各心腔结构、瓣膜与血流关系,引导：联系常见心脏病，播放动画，观看图示，提高兴趣、引起思考,3,直观演示法,5,6,7,引导：联系常见的心脏病，如冠心病，引起学生思考，参与教学,心包、体表投影,心的传导系统,心的血管,自主协作法,搭桥术,介入术,语气语调,分配时间,临床实例,师生互动,练习辅导,心血管系统的组成,血液循环路径,心脏的位置、外形、心腔结构特点,心的传导系统、血管、心包,归纳总结法,1、冠状窦口开口于（）A右心室B右心房C左心房D上腔静脉E左心室,2、瓣膜复合体不包括哪个结构（）A瓣环B瓣尖C腱索D乳头肌E肉柱,B,E,3、心的正常起搏点是（）A窦房结B房室结C房室束D结间束E心肌纤维,A,效果评价法,Thankyou!,
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