资源描述
小学语文（人教版）五年级上册,松鼠,形状象耗子，生活象猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。_打一动物,谜语,松鼠,辞海中的“松鼠”条目,松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20-28厘米；尾蓬松，长16-24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产1-4窝，每窝5-10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可以做皮大衣，尾毛可制笔。,布丰（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的自然史。,布丰,布封用了40年时间完成了36卷的自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,布封和自然史,1、了解松鼠的特点；2、学会有条理地观察和介绍小动物；3、学习用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。,学习目标,你能读准以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔藓,ti,xin,检查预习,帽缨,yng,榉实,j,分杈,ch,榛子,zhn,请同学们用自己喜欢的方式读课文，完成两个任务：1、用直线划出文中概括松鼠特点的句子。2、这些特点具体体现在文章的哪些段落？,自读提示：,快速阅读课文，找出最能概括松鼠特点的句子。这些特点具体体现在文章的哪些段落？,思考：,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,漂亮,驯良,乖巧,讨人喜欢,（第1段）,（第2段）,（第35段）,松鼠,看看作者是怎样介绍松鼠的？,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿,先介绍松鼠“漂亮”,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,再说松鼠“驯良”,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。,最后说松鼠“乖巧”,从动作、行为上：,从搭窝特点上：,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。,说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。,准确的语言,例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。,经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。,松鼠不敢下水。，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。,有人说：这仅是听说并非亲眼目睹，体现作者实事求是的写作态度，反过来也说明其余内容是他的观察。,有人说,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,用“只要就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。,生动的语言,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑足够宽敞，足够坚实。,“先再然后”条理清楚地写出了松鼠的步骤，同时也写出了松鼠的乖巧。,语言物点：,1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性,2、拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：奔跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,鲸,松鼠,说明角度,说明方法,语言风格,侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动,列数字、举例子、打比方、作比较,主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物,语言精炼、平实,语言生动传神，极具文学色彩,讨人喜欢,本文用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个讨人喜欢的动物。,本文运用了哪些说明方法呢？（请举例说明，并体会其作用。）,摹状貌、作比较、打比方、列数字等,示例：,1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴”打比方的说明方法，说明尾巴的样子，既写出特征，又给人美感。2、“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”作比较的说明方法，说明松鼠叫声的特点。,结合具体语境，品赏语言特色。,3.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这段文字用摹状貌的说明方法，用生动的语言描绘松鼠的外貌特征，给读者留下深刻的印象。,课堂作业：指出说明方法，并分析其作用。,1、它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。(摹状貌)2、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。(打比方)3、它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁-(作比较),小练笔,观察一种小动物，从外形、动作、生活习性等多个方面抓住特点，写一篇200-300字的说明文，要求语言准确、条理清楚、书写工整。,学以致用,请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一种小动物。,漂亮（）敏捷（）机警（）响亮（）,美丽,机智,迅速,漂亮（）敏捷（）躲藏（）勉强（）,丑陋,迟钝,洪亮,暴露,自愿,
展开阅读全文