计算机操作员中级实操试卷.doc

职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级操作技能考核试卷考件编号: 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 地 区姓 名单 位 名 称准 考 证 号注 意 事 项一、本试卷依据2008年颁布的计算机操作员国家职业标准命制。二、请根据试题考核要求，完成考试内容。三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。试题1、计算机安装、连接、调试（1）本题分值：10分。（2）考核时间：10分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)按照操作步骤，正确地连接UPS不间断电源。知道用途就可以了。（解决电源干扰问题，比如停电，高低电压，波形失真，频率不稳，突波保护等。对于停电，UPS则有后备时间，一般应急用为标准式机，为内置电池。延时时间一般按半载算1025分钟）b)设置桌面分辨率为800600像素，颜色质量为中（16位），将设置后的“显示属性”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-10A.bmp”，图片保存后恢复原设置。鼠标右键-属性-设置-屏幕分辨率和颜色质量，保存Ait键+Print Screen键，（只抓取当前活动窗口，不按Ait键就全屏截图），保存考生文件，开始-程序-附件-画图，打开画图程序后粘贴Ctrl+V,这时会弹出一个“剪贴板中的图像比位图大，是否扩大位图？”对话框，点击“是”，就会将该截取的图片粘贴到其中，文件另存为考生文件夹中，文件命名为上面的。c)添加“中文（简体）-内码”输入法，将包含添加前、后的“文字服务和输入语言”的对话框进行截图，并分别以“中级1-10B.bmp”和“中级1-10C.bmp”为文件名，保存至考生文件夹中。（如计算机上没内码可用其它代替） 桌面-右下角输入法-鼠标右键设置-添加-添加输入语言项-键盘布局，输入法选择题目要求的就可以了，保存同上。 d)使用“磁盘清理”程序对考试机的最后一个驱动器进行磁盘清理，将带有“磁盘清理”对话框界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-10D.bmp”。图片保存后，不必等待清理完成即可停止程序。 如考试机在E盘，我的电脑-E盘-鼠标右键-属性，保存同上。 e)在Outlook express中创建一个名为“中级1-10E”的新帐户，创建完成后，将包含新帐户的“Internet帐户”对话框以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-10E.bmp”，图片保存后，删除该帐户。 在左下开始菜单里找到Outlook express，点击进入设置邮件账户，自己进行设置与题目相同的账户名，相同题目的信息后，在Outlook express菜单栏找到工具-账户，出现“Internet 的账户”保存至考生文件夹中，保存同上，后删除该账户。 （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题2、文件管理（1）本题分值：5分。（2）考核时间：5分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)查找文件：查找C驱动器中上个月修改过的、大小在1MB以内、扩展名为“.txt”的所有文件，查找完毕后设置查看方式为平铺，将查找的结果以图片的形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级2-6A.bmp”。 双击我的电脑-菜单栏搜索-文件夹名*。Txt，搜索范围C盘，搜索选项日期日期，文件大小，查找完毕菜单栏“查看”选择平铺，保存。 b)文件加密：将文件夹C:素材库（中级）考生素材1文件素材2-6.doc复制到考生文件夹中，并且重命名为“中级2-6.doc”。对该文件进行“加密文件内容以便保护数据”，且只加密文件。并对设置后的“加密属性”选项卡进行截图，以“中级2-6B.bmp”为文件名保存至考生文件夹中。 找到文件复制到考生文件后，重命名，加密：对该文件点击鼠标右键-属性-高级选择“加密文件内容以便保护数据”，后一步再选只加密文件，最后保存。 （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题3、文字录入（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)英文基本录入：在十分钟之内录入以下英文内容，错误率不高于千分之五。 Most people often dream at night.Why are dreams so strange and unfamiliar? Where do dreams come from? No one has produced a more satisfying answer than a man called Sigmund Freud. He said that dreams come from a part of ones mind which one can neither recognize nor control. He named this the unconscious mind. Sigmund Freud was born about a hundred years ago. He lived most of his life in Vienna, Austria, but ended his days in London, soon after the beginning of the Second World War. The new worlds Freud explored were inside man himself. For the unconscious mind is like a deep well, full of memories and feelings. These memories and feelings have been stored there from the moment of our birth. Our conscious mind has forgotten them. We do not suspect that they are there until some unhappy or unusual experience causes us to remember, or to dream dreams. Then suddenly we see the same thing and feel the same way we felt when we were little children. This discovery of Freuds is very important if we wish to understand why people act as they do. For the unconscious forces inside us are at least as powerful as the conscious forces we know about. Sometimes we do things without knowing why. If we dont, the reasons may lie deep in our unconscious minds. When Freud was a child he cared about the sufferings of others, so it isnt surprising that he became a doctor when he grew up. He learned all about the way in which the human body works. But he became more and more curious about the human mind. He went to Paris to study with a famous French doctor, Charcot. Not all of Freuds ideas are accepted today. But others have followed where he led and have helped us to understand ourselves better. b)中文基本录入：在十分钟之内录入以下中文内容，错误率不高于千分之五。 荷塘月色 朱自清 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 c)数字符号录入：在文档的结尾处录入以下数字符号。d)以上操作完成后，将最终结果以“中级3-6.doc”为文件名，保存至考生文件夹中。（此操作步骤不计分）（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题4、通用文档处理（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材4-1.doc，将其以“中级4-1A.doc”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例4-1】所示：1）内容查找与替换：查找出文档中所有的“堀”字，并将其全部替换为“窟”。2）文档格式化处理：a.特殊格式设置：将正文的第一段设置为“首字下沉”格式，下沉行数为2行，字体为方正姚体。b.边框、底纹设置：将文档背景填充为“新闻纸”的纹理效果。3）文档内容高级编辑：a.设置中文版式:将正文第二段的前四个字的字体设置为华文行楷，字号为12，然后进行合并字符操作，并设置字色为紫罗兰色。b.域的插入：在文档的结尾处插入域，将其右对齐，设置域的类别为“日期和时间”，域名为Date，日期格式为“XXXX年XX月XX日”，要求在更新时保留原格式。4）表格高级处理：a.绘制表格：在文档的结尾处插入一个5行6列的表格。b.样式设置：将表格自动套用“古典型3”的表格样式。c.属性设置：指定表格的行高为固定值1厘米，单元格的对齐方式为垂直居中。5）对象高级处理：a.如图例所示，在文档尾部插入公式：b.艺术字的设置：将文档的标题设置为第3行第4列的艺术字样式，字体为华文新魏、44磅，艺术字形状为“正V形”，环绕方式为“嵌入式”，字符间距为“紧密”。6）邮件和信函合并：将C:素材库（中级）考生素材2文件素材4-1B.doc复制到考生文件夹中，并且重命名为“中级4-1B.doc”。（此操作不计分）a.创建主文档、数据源：打开文档“中级4-1B.doc”，套用“信函”的文档类型，使用当前文档，以文件C:素材库（中级）考生素材2数据素材4-1B.xls作为数据源。b.合并邮件：筛选出“出生年”大于1970年的记录，并将其进行邮件合并。c.文件保存：将合并的结果覆盖原文件“中级4-1B.doc”，仍保存在考生文件夹中。【图例4-1】：（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题5、电子表格处理（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材5-1.xls，将其以“中级5-1.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作：1）数据输入与编辑处理：a数据编辑：将Sheet1工作表中表格内的空白列删除。将“沙发”与“DVD”两行进行对调。设置标题文本的字体为华文彩云、20磅、加粗、天蓝色。b数据输入：按【图例5-1A】所示，在Sheet1工作表中，用快速输入的方法输入第一列的“产品编号”。2）数据查找与替换，最终效果参见【图例5-1A】所示：在Sheet1工作表中，查找出数据“215”，将查找出的数据全部替换为数据“230”。Ctrl+H键全部替换。3）表格高级格式化处理，最终效果参见【图例5-1A】所示：a单元格编辑：将单元格区域A1:G1设置为合并居中的格式，并填充黑色底纹。b添加批注：为“1145”（E15）单元格插入批注“销量最多”，为“8530”（F11）单元格插入批注“售价最高”。添加完毕后隐藏批注。c自动套用格式：在Sheet1工作表中，将除标题行以外的整个表格自动套用“古典3”的表格样式。4）对象基本处理：a插入对象：在Sheet1工作表中表格的下方，插入图片文件C:素材库（中级）考生素材2图片素材5-1.jpg，并设置图片的缩放比例为46%。b创建图表：按【图例5-1B】所示，利用Sheet1工作表中相应的数据创建一个三维簇状柱形图，并将其作为对象插入到Sheet2工作表中。c编辑图表：坐标轴选项不显示数值（Z）轴，分类(X)轴仅显示次要网格线，数值(Z)轴仅显示主要网格线，图例在图表的底部。d修饰图表：将图表标题设置为“08年1-6月销售状况统计”，字体设置为隶书、18磅；图例区的字体设置为幼圆、10磅；将图表区的背景设置为水滴的纹理填充效果，图例区的背景填充为象牙色。5）综合计算处理，最终效果如【图例5-1A】所示：a公式关系计算：在Sheet1工作表中,利用“月平均销售额=（销售数量*销售价格）/6个月”的关系建立公式，分别计算出每种产品的月平均销售额，将结果填在相应的单元格中。b函数的运用：在Sheet1工作表G19单元格处，使用“最大值”函数计算出“月平均销售额”中的最大值。6）高级统计分析：a复杂排序：按【图例5-1A】所示，在Sheet1工作表表格中以“类别”为主要关键字，以“销售地区”为次要关键字，以“销售数量”为第三关键字，均以升序进行排序。b高级筛选：按【图例5-1C】所示，在Sheet3工作表表格中利用高级筛选的方法，筛选出“类别”为“电器”，“销售数量”大于等于“280”的相关信息，并指定将筛选的结果复制到Sheet3工作表的A20单元格处。c分类汇总：按【图例5-1D】所示，在Sheet4工作表中以“销售地区”为分类字段，以“销售数量”为汇总项，进行求和的分类汇总。【图例5-1A】【图例5-1B】【图例5-1C】【图例5-1D】（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题6、演示文稿处理（1）本题分值：15分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：1）幻灯片模板的相关操作：a打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材6-6.ppt，将其以模板的文件类型保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-6A.pot”。b将模板配色方案中“标题文本”的颜色更改为黄色（RGB：255，255，0），并将此更改应用于所有幻灯片。2）幻灯片效果处理：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材6-6.ppt，将其以“中级6-6B.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。（此步骤不计分）a参照【图例6-6A】，将第一张幻灯片的文字版式设置为“只有标题”，并将标题字体设置为方正舒体、60磅、加粗、黄色（RGB：255，255，0）、有阴影，对齐方式为居中。b参照【图例6-6A】，将第一张幻灯片的背景设置为C:素材库（中级）考生素材2图片素材6-6A.jpg，锁定图片纵横比。c参照【图例6-6A】，在第一张幻灯片中插入声音文件C:素材库（中级）考生素材2音频素材6-6B.wma，自动开始播放，设置幻灯片在放映时隐藏声音图标，循环播放直到停止。3）幻灯片按钮、图形图像应用及效果处理：a参照【图例6-6B】，在第二张幻灯片右下角插入图片C:素材库（中级）考生素材2图片素材6-6C.jpg，设置图片的缩放比例为80%，并将图片置于最底层。b参照【图例6-6C】，在第四张幻灯片中插入链接到第一张幻灯片和最后一张幻灯片的动作按钮，并且设置动作按钮的高度和宽度均为2cm。4）幻灯片放映设置：设置幻灯片的放映类型为“演讲者放映（全屏幕）”放映全部幻灯片，循环放映，选择放映方式为按ESC键终止，换片方式为“手动”。设置完成后，将“设置放映方式”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-6C.jpg”。5）幻灯片打印设置：设置幻灯片的打印范围为“全部”、打印内容为“讲义”、颜色/灰度为“灰度”、打印份数为“4份”，每页以垂直的顺序显示“4”张幻灯片，并选择为幻灯片加框。设置完成后，将“打印”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-6D.jpg”。6）幻灯片动画设置：将第一张幻灯片中标题进入的动画效果设置为“翻转式由远及近”，速度为快速，“单击时”启动动画效果。【图例6-6A】：【图例6-6B】：【图例6-6C】：（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题7、网络登录与信息浏览（1）本题分值：5分。（2）考核时间：8分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)文件上传与下载：对文件下载工具FlashGet进行设置：设置FlashGet如果出现错误则停止下载；每隔3分钟自动保存列表文件；每当接收到1024KB时，把数据写入到磁盘，从服务器获取文件的日期。将该设置对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级7-9A.bmp”。b)浏览器的使用:启动Internet Explorer浏览器，将http:/www.google.cn/设定为主页，设置Internet临时文件的容量限制为400MB，每次访问网页时检查所存网页的较新版本，网页保存历史记录为10天，设置完成后，将设置对话框并排摆放在桌面上，以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级7-9B.bmp”。 右键桌面浏览器一般为“e”，设置相关选项已全图方式图片保存（因为有2个图，切浏览器版本不一样）。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题8、多媒体信息处理（1）本题分值：5分。（2）考核时间：7分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：声音文件的编辑处理：a)运用“程序”中的工具“录音机”打开声音文件C:素材库（中级）考生素材2音频素材8-10A.wav,并对其进行编辑。在该声音文件90秒位置上插入文件C:素材库（中级）考生素材2音频素材8-10B.wav，将完成后的文件以“中级8-10A.wav”为文件名保存至考生文件夹中。b)为上一步完成编辑的声音文件添加“加速”效果，并以“中级8-10B.wav”为文件名保存至考生文件夹中。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题12GS24000000-30102050040008 第12页 共12页