内蒙古自治区2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题B卷

内蒙古自治区2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，。：风来了，楼房和山峰在说中摇曳着，显得朦胧而神秘。蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮 高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 向大地散射出银色的光华 银色的光华散射在大地上 千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里ABCD二、字词书写2 . 给加点词注音：（15分）稍逊（ ） 风骚（ ）单（ ）于喑（ ）哑闪烁（ ）朦胧（ ）栖（ ）息亵（ ）渎骈（ ）进胡诌（ ）揣（ ）摩解（ ）元桑梓（ ） 作揖（ ）愕（ ）然栈（ ）桥蜷（ ）伏省（ ）悟商酌（ ）麾（ ）下怄（ ）气尴（ ）尬渺（ ）茫藻（ ）饰祈祷（ ）一抔（ ）黄土孜孜（ ）不倦气吞斗（ ）牛面面厮觑（ ）恃（ ）才放旷三、现代文阅读3 . 阅读文段，回答问题。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。（1）这段文字写的主要内容是什么？（2）这段话分几层？层意是什么？（3）“国民党反动派拒绝签订和平协定”是巧妙地交代这则新闻的，揭示了敌军溃退的，增强了新闻的思想性。阅读下面文章，完成小题。平衡 陈国凡(1)拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。(2)咦，怪了?怎么钥匙不见了?我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出了头:“回来了?找不到钥匙了吧?嘿嘿”(3)他怎么知道我丢了钥匙?正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说:“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了!要是被陌生人拿去，可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。(4)我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。(5)他们该不会进过我家了吧?一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。(6)老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来:“这还得了!说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在，他们可以随便进出啊。你呀你，我不在，你就到外面自个快活!这下出事了吧!”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢?他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗?那咋办?我问老婆。“咋办?还用说吗?换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干吗要换啊?再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们?会伤了两家和气的。”我说。(7)“有什么不好的，难道要等到他们把我们家的东西搬空才好啊?真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。(8)“有事吗?”我问。刚说完，我就只想掴自己下，废话，没事，敲你家门干嘛?记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐叶地说:“就是我我老婆，她她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说:嫂子也在啊，那最好了。(9)老婆只好说:“要不，你进来说话?”小王摆了摆手，“不了不了，就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫圈话。(10)呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的声，是关门声。(11)我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了!可是晚上睡觉时，老婆又提出了个问题:两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊?(12)第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手拿把新锁。我好生纳闷，隔墙有耳?问小王“你家也要换锁?那锁不好好的吗?”(13)你家这锁不也好好的吗?我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。(14)我呆住了，半天说不出话来。老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思?(15)小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天，回家后才发现。”(16)呵!两家四口齐声发出了和气平衡的笑(选自小小说选刊，有删改)4 . 根据选文内容，按要求填空。情节发展丢钥匙还钥匙小王要“我”家换锁两家换了锁“我”的心情5 . 简析第节在内容和结构上分别有什么作用。6 . 请简要说说第(13)和第(14)两节中，加点字“不平衡”产生的原因分别是什么？7 . 品味第(11)节画线句子，开展合理想象，将夫妻俩此刻的心理活动描写出来。(60字左右)8 . 有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心，也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。四、句子默写9 . 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒（其五） （2）国破山河在,_。（杜甫春望）（3）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（4）_,谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（5）中原乱，簪缨散，几时收？_。（朱敦儒相见欢金陵城上西楼）（6）_，误入藕花深处。（李清照如梦令常记溪亭日暮） （7） _，望峰息心；经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）（8）愚公移山中表现愚公移山原因的句子是：_，_。 （9）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_，慢慢探身下去，尚不大难。（朱自清背影）（10）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究_，讲究近景远景的层次。（叶圣陶苏州园林）五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）文小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（乙）文观第五泄记（节选）袁宏道从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（注释）第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游胜地。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。10 . 解释下列加点字词。（1）佁然不动_（2）犬牙差互_（3）日光下澈_（4）而犹不忍去_（5）度石罅_11 . 用现代汉语翻译下列向子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）数步，闻疾雷声，心悸。12 . （甲）文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_，第三段探寻石潭源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了石谭_的特点。13 . 请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。14 . 两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？六、名著阅读课外名著阅读理解。这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。15 . 文中的“我”是_（人名）。16 . 选文在人物刻画上，选文主要运用了什么描写方法？有什么作用？17 . 请结合原著介绍海底两万里的尼德兰，简略介绍与他有关的一个情节或评价一下他的人物形象。七、综合性学习18 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。材料二超越“机器人三定律”人工智能期待新伦理（2019年3月18日新华社）人工智能医生“医术”超过年轻医生（2019年3月22日人民日报）智能网联汽车、5G应用3月26日将亮相海南博鳌（2019年3月23日南海网）别把个人隐私不知不觉“喂”给人工智能（2019年3月25日科技日报）材料三漫画（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你的探究结果。（30字左右）_（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。）_八、作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得套作，不得抄袭。第 8 页 共 8 页