语文小升初高分攻略专项透析 专题07：阅读

语文小升初高分攻略专项透析 专题07：阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中黑体字的意思正确的一组是（ ）。我很惊异，走过去跟他攀谈起来。我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。A惊奇不同特别B惊奇特别不同C特别惊奇不同2 . 理解课文选一选。燕子这篇课文表达了作者（ ）的思想感情。A喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护B喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天3 . 下列句子都是比喻句吗？请在比喻句后边画上。（1）乐山大佛显得很威严，似乎天塌下来它都能擎得起。（ ）（2）小丽长得很像她妈妈。（ ）（3）瀑布被风吹得如烟，如雾，如尘。（ ）（4）小明大汗淋漓，像刚洗过澡一样。（ ）（5）小红不像平时那样开心。（ ）（6）鄱阳湖在它风平浪静的时候就像一面大镜子。（ ）4 . 下列说法有误的一项是（ ）A梅花魂中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。B呼兰河传这部作品中写到了当时祖父的园子是呼兰最有名的地方。C“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话直接抒发了作者对故乡深深的怀念之情。D村晚这首诗表现了儿童自得其乐，无忧无虑的乐趣。5 . 在下列一段话的横线上依次填写的最合适的一组词语是（ ）。我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中的认真，质朴之中包容的，把我小小的心了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。A融洽包含期待消化B融洽蕴含期待融化C投机蕴含等待融化D融洽蕴含等待融化二、填空题6 . 背一背，填一填。（1）江南（_）采莲，莲叶何（_）（_）。（2）春去花还在，（_）（_）（_）（_）惊。（3）锄禾（_）当（_），汗滴（_）（_）（_）。（4）（_）（_）之行，始于足下。7 . 古诗默写。1.万壑树参天，_ 。2.穿花蛱蝶深深见，_。3.池上碧苔三四点，_ 。4._，阴阴夏木啭黄鹂。5._，竹溪树路板桥斜。8 . 根据课文内容填空。1竹外桃花三两枝，_。2_的春天，几支_，几痕_连于杆与杆之间，线上停着几个_，那便是_。3荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的_。4北京人把瓢虫叫作“_”，好名字！9 . 积累填写。（1）夜_雨声，花落知多少。（2）桃花潭_深_尺，不及汪伦送我情。（3）举头望明月，低头_。10 . 写出下面句子运用的修辞手法。(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（_）(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。（_）(3)石榴花挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭。（_）(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（_）11 . 根据语境填诗句。我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受“_”的无限乐趣；我爱秋天，在高明澄远的天地，抒发“_”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“_”的苍茫壮阔。12 . 你积累了多少关于春天的诗句呢？试着用“春”组词，填在下面的诗句中。1几处早莺争暖树，谁家新燕啄（_）。2小楼昨夜听（_），深巷明朝卖杏花。3（_）满园关不住，一枝红杏出墙来。4（_）又绿江南岸，明月何时照我还。13 . 想一想，根据所学内容完成填空。（1）“乱入池中看不见，_。”出自唐朝诗人王昌龄的_。（2）孟子中的“_，_”让我们懂得了仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。（3）它把黄色给了_，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写：_。（4）“_，白银盘里一青螺。”这句诗里，“白银盘”指_，“青螺”指_。（5）不一样的树叶，有_；不一样的季节，有_，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到_。三、语言表达14 . 父母的爱母亲的爱父亲的爱父母的爱父母不好的习惯看了以上的图片你想到了谁？是爸爸还是妈妈？你想跟他们说点什么？是否有一件或者几件事让你至今难忘？你也可以让父母听听你的想法，劝他们改掉不好的习惯。请你以“父母的爱”为主题，讲一讲你与父母之间的故事。_15 . 生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。_16 . 想一想，填一填。1我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得。她问话的意思是：“_”2我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“_”17 . 交流展示。你还知道哪些寓言故事？把故事的名字写下来吧。_四、现代文阅读阅读理解明星的悲剧有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。同伴们见了纷纷嚷道明星这白霜盖住身体上的气孔保护你的健康可万万洗不得呀“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告，洗了个痛快澡，然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。18 . 给第3自然段加上合适的标点符号。19 . 给下列带点的词选择正确的解释。A、醒悟（_）酒醉或麻醉后神志恢复正常睡眠状态结束觉悟到B、洗了个痛快澡（_）舒畅；高兴 尽兴 爽快；直率20 . 文中的“同伴”是指_。文中表示“说”的词语有_、_、_。21 . 鸡蛋上白霜的作用是：A、_；B、_。22 . “这时，她才醒悟过来”， 鸡蛋明星醒悟到什么？_童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳（彩、采）摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的（绒、茸）毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（chung）荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。23 . 根据注音写出汉字A（1）轻_（yng）（2）_（chung）荡24 . 用“”画去括号中用得不正确的字A25 . 文中省略号的作用是（ ）。A引文的省略B语意未尽、意在言外C列举的省略26 . “飞得老高老高的”中“老”的意思是（ ）。A年岁大 （跟“少”或“幼”相对）B很；极C对某些方面富有经验D经常27 . 缩句：妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象A_28 . 文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？_29 . 课外阅读。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。【小题1】思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（ ）A如粉，如沙，决不粘连。B羞涩美艳，平和恬静。C坚硬孤独，奋力抗争。D蓬勃纷飞，旋转升腾。延伸阅读有趣的太空生活航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。航天员吃的东西像糨糊(jinghu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。太空生活是多么的奇妙、有趣啊!30 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。（_）(2)航天员在太空中可以泡方便面吃。（_）(3)文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。（_）31 . 句式练习，仿写。太空生活是多么的奇妙、有趣啊!_是多么的漂亮啊!_是多么的_！阅读下面的短文，然后回答问题。大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。树叶是大自然的邮票，她把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。32 . 这篇文章一共有_句话。33 . 连一连。春天的树上树叶涂满鲜红和金黄夏天的树上落叶化成泥土秋天的树上长出嫩芽冬天的树下挂满肥叶34 . 大自然的邮票是_。聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”35 . 在括号里填上适当的量词。一（ ）竹桥一（ ）水桶一（ ）绳子一（ ）礼物36 . 徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“”在文中画出来。37 . 你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？_阅读文段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yul），天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调（diotio）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。38 . 把文中括号内不恰当的读音画掉。39 . 在文中找出两对反义词写在下面的括号里。（_）（_）（_）（_）40 . 请将文中画横线的句子改为反问句。_41 . 阅读文段，说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。_阅读下面的文段，完成练习。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！42 . 文中加点的“好玩具”指的是_，“生气勃勃”的意思是_。43 . 用“”把文段分成两部分，并分别写出每一部分的主要内容。44 . 从文段中，我们可以体会到作者对小猫的（ ）A宽容、怜爱B责备、批评C抱怨、恼恨D讨厌、不耐烦45 . 请展开想象，用一两句话写一写小猫玩线团时的情景。_课外阅读需要他的勇气宽大的巴袍,面容质朴,身材微胖,眼神清澈如水,若有所思地眺望远方他,一个普通的巴基斯坦少年,他的名字叫哈桑。2014年1月6日,15岁的少年哈桑同往常一样,和伙伴们一起去上学,走到校门口附近,却发现一名男子身着自杀式炸弹背心,准备对学校发动袭击。当时校内约有1 000名学生,男子的阴谋一旦得逞,后果将不堪设想。只见哈桑冲上前,抓住袭击者,但就在这时,袭击者引爆了炸药,哈桑也倒在血泊里,随后在医院不治身亡。事件发生后,哈桑的父母为此哭泣,也为此感到自豪。哈桑阻止了袭击,避免了成百上千的父母为他们的孩子哭泣。哈桑的事迹在巴基斯坦国内外引起了强烈的反响,赞扬纷至沓来。巴基斯坦政府决定授予哈桑最高荣誉奖章。总理谢里夫在一份声明中称:“哈桑的勇敢之举挽救了数百学生的生命,树立了一个真正勇敢和爱国的榜样。”巴基斯坦前驻美国大使谢莉拉赫曼表示:“亨古镇的哈桑是巴基斯坦的骄傲,他具有舍生忘死的勇气。”46 . 用“”画出描写“哈桑”外貌的句子。47 . “男子的阴谋一旦得逞,后果将不堪设想。”请你想象,将会有怎样的“后果”?_48 . 对文中画横线的句子分析不正确的是（ ）A从“冲”字可以看出哈桑是主动制止犯罪的,他面对歹徒没有犹豫,没有退缩B从“抓住袭击者”可以看出哈桑很英勇C哈桑冲上去制服歹徒时,没有想到歹徒会引爆炸药,倘若知道,他不会这么做49 . “哈桑的父母为此哭泣,也为此感到自豪。”哈桑的父母哭泣是因为_哈桑的父母自豪是因为_50 . 请你写两句赞扬哈桑的话。_课内阅读。圆明园的毁灭（节选）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。51 . 文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗？为什么？_52 . _、_等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮；_、_等词语则表现出了英法联军的贪婪。53 . 文段最后一句话表达了作者_的思想感情。54 . 课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。1根据意思从文中找出恰当的词语。比喻花样繁多。（ ）2老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是_。3“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？（ ）A担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同学们会知道她得病。C她不知道同学们是否还认识她。4通过这篇文章我们明白的道理是（ ）A我们上学都需要戴帽子。B我们要听老师的话。C生活中要学会友善地对待别人。阅读下面的文章，完成练习。共享好时光铁凝小学二年级的暑假里，我去北京看望大荣姨。我和奶奶去她家时，见她正坐在马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。她告诉我：“这是专门装语录本用的，斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。”我也拥有巴掌大的一本毛主席语录，觉得若是配以红玻璃丝网兜背在身上，一定非比寻常。现在想来，我那时的心态，正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋那般焦灼。我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手上那个才能给我编，因为手上那个也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。不知为什么，此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密。我说：“先给我编吧。”“那可不行。”大荣姨头也不抬。“为什么不行？”“因为别人先求了我呀。”“那你还是我的大荣姨呢。”“所以不能先给你编。”“就得先给我编。”我口气强硬起来，心里却忽然有些沉不住气。大荣姨也有点冒火的样子，又说了一个“不行”，就不再理我了。看来她是真的不打算先给我编，但这已不是最重要的，重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑，这还算是朋友吗？我嘟嘟囔囔地出了大荣姨的家，很有些悲愤欲绝，并一再想着，其实那小网兜用来装语录本，也不一定好看。第二天早晨，我一觉醒来，发现枕边有一个崭新的玻璃丝网兜，后来我知道，那是大荣姨连夜给我编的。我把那个小网兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆。虽然后来我再也未曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。（有改动）55 . “斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。”这句话中“时兴”的意思是_。我还知道_和它的意思相近。56 . “这是专门装语录本用的”中的“语录本”指的是_。57 . 看到大荣姨给别人编小网兜，“我”心中有了怎样的期盼？_58 . 作者开始时并没有得到渴望的玻璃丝网兜，经历波折后又得到了。你有与作者类似的经历吗？写出来和大家分享一下吧！_阅读下文，回答问题卢沟桥永定河上的卢沟桥，在北京附近，修建于公元11891192年间。桥长265米，整座桥由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的只有16米，长的有21.6米。石拱之间有石桥墩，把11个拱连成一个整体，由于各拱相连，所以卢沟桥又叫做连拱石桥，永定河发大水时来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是自从建成卢沟桥后，再没有出过事。从这里可以看出它的设计很科学。59 . 卢沟桥在_附近的_修建于_年间。因为_，所以卢沟桥也叫做_。60 . 理解短文内容，按叙述顺序，在括号里写出相应的序号。_桥的石拱。_桥的长，桥由石拱组成。_建桥的时间和地点。_石桥墩连接桥拱。61 . 从哪儿可以看出卢沟桥的设计很科学？请用横线画出有关的句子。课外阅读。可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人屹立在世界的东方。我国的领土面积大，面积约九百六十万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等，还有许许多多的资源等待着我们去、和。（开发、勘测、利用）我国的山河壮丽。有世界第一高峰珠穆朗玛峰，还有的泰山，的黄山。世界闻名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海，的太湖，的西湖，像两颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！62 . 把文中括号里的词语按顺序填好。63 . 请选择合适的词语填入文中括号里。波光粼粼景色迷人巍峨挺拔水平如镜64 . 文章中画线的句子是一个比喻句，是把_比喻为_。65 . 短文的第25段是从哪几方面介绍祖国的？_66 . 全文抒发了作者_的思想感情。阅读短文，回答问题。小草马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“”。我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。67 . 在文中横线上填上恰当的古诗句。68 . 用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。 69 . 短文按照、的顺序写小草。70 . 从文中找出“严寒”的反义词。严寒（_）71 . 短文是围绕着哪句话来写的?用“”在文中画出来。72 . 哪句话说明小草胸怀宽广?用“”在文中画出来。73 . 阅读。奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。（1）在短文中找出下列词语的反义词。埋没（ ）残缺不全（ ）（2）第三自然段在文中的作用是（ ）A画龙点睛，点明主题的作用。B承上启下，起过渡的作用。C解释说明，加深理解的作用。（3）读了这篇短文，你有什么想法？_阅读理解。月光曲一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子进来，茅屋里的一叔好像都被上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个地朝着岸边涌过来皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那怡静的脸上，照着她睁得大大的眼睛；她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。74 . 贝多芬是在什么情境下弹奏第二首曲子的？在文中用“”画下来。75 . 贝多芬的曲子让盲姑娘的哥哥产生奇妙的联想，他仿佛看到了三个画面：_，_，_，从侧面表现了_。76 . 盲姑娘听到乐曲有何表现？用“_”画出来。77 . 你认为贝多芬是个什么样的人？_。读下面的一段话，按要求做题。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。78 . 摘录描写蟋蟀动作的词语，写在横线上。_79 . 蟋蟀建筑住宅的工具是什么？_阅读理解我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开得似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振震）的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于的精神，不正是那一朵朵充满、芳香的梅花吗？我赞美红艳艳的梅花，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。80 . 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。81 . 结合句意在文中“”上填上合适的词。82 . 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。第一处：_；第二处：_ 。83 . 作者赞美梅花的目的是：_。84 . 给文章加上一个合适的标题。85 . 读了本文，你认为梅花象征着_。阅读课内文段，完成练习。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！86 . 面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。词语“_、_”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。87 . 品读句中加点的“屹立”可以换成“站立”或“挺立”吗？试着说说你的理解。_88 . 五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是_的，这是因为他们可能在想：_。89 . 下面对文中最后一段理解正确的有（ ）（多选）A“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！“中国共产党万岁！”。B“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。C这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。D这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。五、文言文阅读人有鱼池，苦群鷧窃啄食之。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下，已渐审视，下啄；久之，时飞止竿上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄、飞止如故。人随手执其足。鷧不能脱，奋翼声“假、假”。人曰：“先故假，今亦假耶？”注释：鷧（y）：即鸬鹚，俗称鱼鹰、水老鸦，喜欢吃鱼，善于潜水捕鱼。刍（ch）人：草人。假：象声词。90 . 解释下列加点词。（1）窃啄食之（_）（2）窃去刍人（_）91 . “已渐审视，下啄”中的“下啄”的意思正确的是哪一项？A往下面啄食B一下一下啄食C在下面啄食D飞下来啄食92 . 对文中画线句翻译正确的是哪一项？A过了很久，（鸬鹚）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不被草人惊吓了。B过了很久，（鸬鹚）就经常飞到竹竿上面停着，安然不被草人惊吓了。C过了很久，（鸬鹚）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不产生惊异的样子了。D过了很久，（鸬鹚）就经常飞到竹竿上面停着，安然不产生惊异的样子了。93 . 填空：鱼池主人“束草为人”的目的是“_”（用原文语句回答）。94 . 本文借鸬鹚讽刺了哪种人？哪个成语也是讽刺这类人的？_课内阅读学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(jiozhu)而射之。,弗(ff)若之矣(yy)。为是其智弗若与?曰:非然也。95 . 将原文补充完整。96 . 选出短文中加点字的正确读音,并画“”。97 . 请你对文中那位“一心以为有鸿鹄将至”的学弈者说几句规劝的话。_文言文阅读尹翁归传尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。”98 . 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A奴客持刀兵入市斗变斗变：斗殴闹事。B是时大将军霍光秉政秉：执掌。C延年曰：“何伤？”伤：伤害。D汝不任事也任：胜任。99 . 对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，判断正确的一项是（ ）甚奇其对今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位定国乃谓邑子曰今君乃亡赵走燕A与相同，与不同。B与不同，与相同。C与不同，与不同。D与相同，与相同。100 . 从句意关系看，下列分类正确的一项是（ ）汝不任事也，又不可干以私案事发奸，穷竟事情，/延年大重之属县长吏虽中伤/莫有怨者公廉不受馈，/百贾畏之ABCD101 . 以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（ ）及翁归为市吏，莫敢犯者次到翁归，独伏不肯起案事发奸，穷竟事情属县长吏虽中伤，莫有怨者征拜东海太守，过辞廷尉于定国ABCD102 . 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们都很怕他。B得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案能力，按罪量刑，依法办案。C尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农都尉，最终官拜东海太守。D尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹翁归虽然倨傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用他。103 . 结合上下文翻译文中两个画线句子。属县长吏虽中伤。译文：_又不可干以私。译文：_课内阅读。子曰：“温而知，可以为师矣。”子曰：“见思齐焉，见不贤而内也。”104 . 在横线上填上恰当的词语。105 . 解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。：106 . 说说这两句话的意思。课外阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。注释:羿(y):尧时的善射者,山海经有后羿射日的记载。请:求。西王母:仙人名。姮(hng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。斫:砍。107 . 给下列加点的字注音。(1)羿请不死之药（ ） (2)谪令伐树（ ） (3)蟾蜍（ ）（ ） (4)常斫之（ ）108 . “嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查,再查音节;“奔”在这个词当中应念(bnbn),意思是(奔走,急跑;直向目的地走去)。109 . 翻译下面的句子。羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。_110 . 请你写出四个带“月”字的成语。_111 . “嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员_进入了太空,2005年我国航天员_和_又进入了太空,对此,你有何感想?_六、排序题112 . 给下列句子排列正确的顺序。（_）小明说:“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。”（_）放了学，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。（_）奶奶问他:“你干什么去了?”（_）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”（_）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。七、诗词曲鉴赏阅读理解。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波荡漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。113 . 这首诗着力展示了夜的什么特点？_114 . 请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。_115 . 体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？_116 . “明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）A这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。B这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。C这种重复使诗歌的语言略显啰唆。D这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。课外阅读。游山西村(节选)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。117 . 这首诗是_代诗人_写的，诗人以一个“_”字作为贯穿全诗的主线，第一、二句诗 (叙事写景)，第三、四句诗_(叙事写景)。118 . 第二句诗中一个“_”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。119 . 从后两句诗，我能提炼出两个成语：_、_。120 . 这首诗中“_，_”两句，在写景中又寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。古诗文阅读。已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀，。121 . 在横线上把诗句补充完整。122 . 这首诗的作者是_，从题目上我知道了_。123 . “生气”的意思是_。这首诗表达了诗人_的情感。七律长征一九三五年十月毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。124 . 划分下句的朗读停顿。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。125 . 颔联两句采用了哪些修辞手法，有什么作用？_126 . 阅读本诗回答：红军为什么能把无数艰难困苦当作平平常常的事？_127 . 选择诗中你最喜欢的一幅画面，谈谈你的理由。_读卜算子咏梅，回答问题。卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。128 . 这首词的作者是_。129 . 词中画横线的句子运用_的修辞手法，赞颂了梅花_的品格。130 . 这首词的感情基调是（ ）。A积极乐观B低沉孤高第 28 页 共 28 页