高一语文上学期半期考试试题 (2)

雅安中学2016-2017学年高一上期半期考试语 文 试 题本试卷满分150分，分为第卷（阅读题）和第卷（表达题）。考试时间150分钟。第卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。诗本身是最具经典性的艺术。它不但是语言艺术的最高形式，还常常是社会变革的前驱，甚至是革命的“号角”。雪莱说：“诗人们是世界上未经公认的立法者。”“立法者”写出的作品当然应该成为“经典”。诗在富有“诗教”传统的古代中国更具有经典性。很多中国文人都将曹丕的名言牢记于心：“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”诗文通常是中国文人实现“铁肩担道义”这一兼济天下理想的重要工具。然而社会功能的过多承载往往伤及新诗的审美意境，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。经典常常与传统相依相存。新诗是以反对甚至彻底打倒崇尚经典的古代汉诗的“造反者”角色登上历史舞台的，坚持的是反传统立场。这种“出身”在很大程度上决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。清末的“诗界革命”和民初“白话诗运动”都不仅仅是纯粹的文体革命，声势巨大的反传统运动，新诗革命的领袖们的理想是赋予普通人写诗的权利和能力。新诗产量较高，1988年出版的中国新诗大辞典就收入了1917年以来70年间诗人、诗评家764人，诗集4244部，诗集评论306部。最近20年产量最高。新诗的诗体建设是最薄弱的，却也建立起了四种准定型诗体：现代格律诗、散文诗、小诗和长诗。优秀诗人和诗作更多，仅在新诗草创期就有：胡适的朋友、刘半农的晓、沈尹默的三弦、郭沫若的天狗、闻一多的死水、徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷但是总的说来，过去百年新诗严重缺乏经典意识甚至精品意识，有优秀诗人少诗歌大师，多庸品少精品，堪称经典的诗作更少。新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟休戚相关。如刘半农的晓标志着中国散文诗的问世，沈尹默的三弦则是这种诗体成熟的标志。再如冰心的繁星和春水，系新诗草创期“小诗运动”的代表作，具有相当重要的“历史价值”，所以通常情况下，新诗史只能称其为“经典”了。由此可以把新诗史的“经典”结论为四种产生方式的结果：著名文体造就的经典，著名诗人造就的经典，著名诗派造就的经典和优秀作品自成经典，前三者，特别是第二和第三者占大多数，却是最不可靠的，产生了很多伪经典。另外，新诗缺乏经典也是新诗没有地位甚至缺乏文体“合法性”的重要原因。在解构主义思潮盛行的时代，网络诗歌的繁荣带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化。很多诗人急于在网上发表，不愿意使用剪刀与磨石，更缺乏精品意识和经典意识，导致大量“垃圾诗歌”问世。当前，中国社会进入改革发展重要时期，新诗在积累了百年建设经验基础上，十分必要倡导创作的经典意识，通过诗歌教育、诗歌研究、诗体建设等手段使新诗迈向经典化道路。 （选自2009年7月28日人民日报，略有改动）1下列关于“新诗为何难有经典”原因的表述，不正确的一项是 （ ） A诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。 B新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。 C过去百年的新诗创作，大师级诗人太少，又普遍缺乏经典意识甚至精品意识，诗作多庸品少精品，堪称经典的诗作更少。 D网络诗歌的繁荣，带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化：很多诗人急功近利，不再推敲琢磨。2 下列各项中，对文章内容理解正确的一项是（ ） A雪莱和曹丕有关诗歌的阐述，表明诗歌在社会变革时期都具有特别重要的地位和作用。 B通过“诗界革命”“白话诗运动”，普通人不仅具有了写诗的权利也提高了写诗的能力。 C新诗产量高，不乏优秀作品，而诗体建设虽取得了一些成就，但相对而言是最薄弱的。 D在诗歌领域，新诗没有地位甚至缺乏文体的“合法性 ”，是新诗缺乏经典的原因。3下列各项中，根据原文内容，理解和分析不正确的一项（ ） A中国新诗大辞典收入了1917年以来70年间诗人、诗评家764人，诗集4244部，诗评论集306部，最近20年产量更高，但经典作品却不多。 B著名文体造就经典，著名诗人造就经典，著名诗派造就经典，优秀作品自成经典，所以造就著名诗人，形成著名诗派就能产生很多经典诗作。 C刘半农的晓标志着中国散文诗的问世，沈尹默的三弦则是这种诗体成熟的标志，可以说新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟密切相关。 D由于我们正处在重要变革时期，也积累了丰富的诗歌建设经验，如果再努力倡导创作的经典意识，新诗就有可能走上经典化道路。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下列文言文，完成47题。章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城。 初，宋义所遇齐使者高陵君田显在楚军，见楚王曰：“宋义论武信君之军必败，居数日，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。” 楚王召宋义与计事，而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。 行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。夫搏牛之虻不可以破虮虱。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰承其敝。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军，当阳君、蒲将军皆属项羽。项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。注释 钜鹿城，古县名，治所在现在河北平乡西南。卿子冠军，卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。承其敝，承，趁；敝，疲惫。枝梧，抵抗。4对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A战胜则兵罢 罢，通“疲”，疲乏 B故不如先斗秦、赵 斗，使相斗 C身送之至无盐，饮酒高会 身，亲自D楚王阴令羽诛之 阴，阴沉地 5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧 若舍郑以为东道主 B今不恤士卒而徇其私 今行而无信 C士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 D怀王因使项羽为上将军 请以剑舞，因击沛公于坐6下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项（ ） A“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。 B项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。 C由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，不体恤士卒，却去钻营私利，“久留不行”，所以项羽杀了他。 D项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸候的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”的臣服。7 把下列句子译成现代汉语。（10分） 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首词，完成89题。点绛唇王国维 屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。醒后楼台，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。8.这首词结句写了丁香的哪些特点？写丁香的目的是什么？请简要分析。（ 5分 ）9 这首怀人词情感辗转深沉。你从哪些地方可以看出？请简要分析。（ 6分 ）（三）名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。（1）看万山红遍，层林尽染； ， 。（毛泽东沁园春 长沙）（2）荆轲在告别时所吟唱的诗句是： ， ！（战国策 荆轲刺秦王）（3）在记念刘和珍君一文中，鲁迅指出了“沉默”的两种前途，“ ， ”，这既是对反动派的警告，又是对民众的警醒。（鲁迅记念刘和珍君）三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。只取千灯一盏灯乔忠延江南水乡的众多古镇，我独钟千灯。于是，坐飞机，乘汽车，赶去寻访。千灯果然有灯。清水滋润的河边是一条古旧的石板街，就在那石板街边的店铺中间，有一座古屋，里面陈列着很多的灯，据说，真够上千盏了。那些灯有陶捏的，有瓷质的，有铁铸的，有铜制的。品类众多，造型各异，几乎每一盏灯都闪射着人们心灵中智慧的光芒。无疑，千灯在江南水乡里是亮色独具的。然而，我追溯的却不是这聚合起来的文物拼盘。流动的河水，飞翘的屋檐，都能够标示本土文化的辉泽。流动的河水名为尚书浦，因为曾经疏浚河道的是明朝尚书夏元吉，尚书名气就不小了，可他手下主事的一位官员竟然是比他名气还要大的海瑞。这河流岂可小瞧!凝固的屋檐也不弱，他的羽翼下名人辈出，有江南丝竹的首创者、陶渊明的后裔陶岘，有世人尊为昆曲鼻祖的顾坚，有明代的抗倭英雄陈先锋，还有昆山市出自南宋的第一位状元卫泾一个小镇，孕育出这么多的人杰精英，实属罕见。更罕见的是，明清以来考中的进士居然多达35人！这样浓郁的文化氛围令人陶醉，也令人叩问：是否千灯这方水土当真不凡？当真有千盏明灯辉映着人们的心智？我远道造访，莫非就是奔这智慧的明灯来的？其实不然。我倾心的是石板街最南端的一座院落。屋舍不能算阔大，花园不能算精巧，陈设不能算豪华，不要说和山西的乔家、常家等大院相比，即使和周庄的沈园，同里的退思园相比也有差距。然而，就是这个院落令我顶礼膜拜，因为这里走出了一个令世人刮目相看的文士，他就是大名鼎鼎的顾炎武。顾炎武原来叫继坤，改名炎武是因为清兵南下，社稷将倾。为了抵御外侵，他决心投笔从戎，抗击敌寇。只是，寡难敌众，失败后他不得不背井离乡，远走北国。然而，他立定志向，誓不叛明，决不屈膝为官。顾炎武四处游走，严谨治学，撰出日知录、亭林诗文集等著作，成为名声显赫的思想家、史学家、语言学家，在明末清初与黄宗羲、王夫之并称作三位大儒。在我眼里，一位思想家不在于他的著作有多么繁富，学说有多么缜密，如果缺少了独具慧眼的发现，缺少了照亮心灵的光色，那只能是平庸的再造或翻版。不要说他笔下那浩瀚的论著，就一句“天下兴亡，匹夫有责”便具有晴天霹雳的震惊效应，它照亮了我愚暗的心扉，给了我新的启迪。我知道这不是他的原话，这话是梁启超为之合成的。他的原话是：“有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣!”时光逝去数百年了，我坐在书斋轻轻掀动日知录，当字行里跳出这段话时，眼睛竟亮得如电光闪射，神魂竟震撼得如惊雷炸响!我把顾炎武尊为补天者，他要补的天是仁爱的苍穹，道德的星空。诚如那个阴沉沉的午后，我走进尚书浦畔的顾家宅第，顿觉阴霾四散，华光迸射，心胸亮堂得少见。是的，仁爱是天，一旦失去仁爱，人和兽还有何种差别？若是世道真的沦为“率兽食人，人将相食”，那可是最为恐怖的灾难啊！这灾难不是天塌，其危害甚于天塌；不是地陷，其危害甚于地陷。要免除这人为的天塌地陷有何良策？顾炎武已明确指出：“匹夫之贱，与有责焉耳矣!”是的，匹夫有责，匹夫履责，才会民风和洽，才会其乐融融，才会重现尧天舜日的美景。顾炎武点起了一盏灯，一盏照亮人心的明灯!顾炎武就是一盏灯，一盏闪烁在中华大地的思想明灯!我在千灯的清流秀水边徘徊，我在千灯的老街故宅里追溯，寻访的就是顾炎武这盏明灯。我不敢贪婪，若是千灯容许我带走一盏灯，那我就带走顾炎武这一盏!(原载2011420人民日报，有删节)（1）下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A本文首段多采用短句，表现了作者探访千灯古镇的急切之情。 B本文以作者的游踪为线索，略写千灯古镇的自然景观，详写该镇的人文氛围，详略得当，言近旨远，触人深思。 C“诚如那个阴沉沉的午后，我走进尚书浦畔的顾家宅第，顿觉阴霾四散，华光迸射，心胸亮堂得少见。”这一句生动形象地写出了顾炎武仁爱思想给我带来的巨大震撼。 D“千灯”一语双关，既指江南水乡陈列千盏明灯的古镇千灯镇，也指这个古镇的独具亮色的文化特点。 E第二段，作者不厌其烦地列举了不同质地的灯，既回扣题目“千灯”又暗示此行目的就是观赏这些造型各异的千灯。（2）请分析文中划线句子的表达效果。(6分)（3）第三段中，作者列举千灯镇许多历史文化名人，有什么作用？请简要分析。(6分)（4）结合文本内容及现实，探究作者为什么在“千灯”中只取顾炎武这一盏明灯。(8分)第卷 表达题四、语言文字运用 （20分）12.下列横线处，填入成语最恰当的一组是（ ）（3分） 中华民国十五年，为阻止八国联军再次借口维护辛丑条约侵犯我国主权，北京人民在天安门前集会抗议，可段祺瑞政府在北京制造了_的“三一八”惨案，举世震惊。 习近平强调：我们要积极发展教育事业，深化教育改革，让教育为文明传承和创造服务。社会各界要通力合作，做好这件_的事。 美海军司令宣称，美在海湾的部队_，只要奥巴马总统一下令，马上对“伊斯兰国”恐怖分子实施“系统”空袭。 A耸人听闻 大有作为 整装待发 B耸人听闻 大有作为 严阵以待 C骇人听闻 大有可为 整装待发 D骇人听闻 大有可为 严阵以待13.下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3分） A正如鲁迅所言：文艺是引导国民精神的前途的灯火。新时代的文艺工作者要勇于继承老一辈革命家的文艺风范，有“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”的为人民大众服务的家国情怀。 B“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 C在咏荆轲一诗中，陶渊明认为荆轲刺杀行动失败的原因是“剑术疏”造成的。 D当今仍有不少人会像以前那样的闲情逸致，拿出鸿门宴，从头到尾地阅读一遍，欣赏其精彩的人物形象和跌宕的故事情节。14.将下列各句重新排序，最恰当的一组是（ ）（3分） 关于汉字的构成，前人有所谓“六书”说，即认为汉字的构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法 独体字是以图形为基础发展变化而来的“象形字”和“指事字” 现代学者认为，“六书”的前四种是构字方法 汉字是方块字，有独体字和合体字之分 合体字是以独体字为基础而构成的“会意字”和“形声字” 后两种只不过是用字方法，即文言文中的通假字 A. B. C. D. 15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，。16、 下图是我国的“人民调解”标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过70个字。（6分）五、作文（60分）17.阅读下面的文字，根据要求作文。2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的春天里。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻激励自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管是过去、现在，还是未来。请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，记叙你生活中有关的经历或谈谈你对此的看法，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。雅安中学20162017学年高一年级上期期中考试语文参考答案1 A （A项，原文说“社会功能的过多承载往往伤及新诗的审美意蕴”，将“或然”改为了“必然”。）2C （A项“特别重要”于原文无据，也过于绝对；B与原文不符，原文说“新诗革命的领袖们的理想是赋予普通人写诗的权力和能力；D主客颠倒，因果倒置。）3B（B项强加因果。）4D(阴，隐蔽、暗中)5B（B项，连词，却，表转折。A项，认为/把作为。C项，却、反而、竟然/于是。D项，于是/趁机）6C（A项是宋义骂项羽鲁莽的话；B项是宋义的话，“项羽心里不服宋义为上将军”也是无 中生有；D项“诸候的军队”是楚军的盟军，“臣服”也不对。）7（1）派遣将领把守边境的原因，是为了防备其他的盗贼进来和意外的事故发生。（5分）（2）项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，无不用膝盖跪在地上前行，不敢抬头 仰视。（5分）8.结句写出了丁香数量之多、颜色之白；丁香本来是忧愁的象征，数量多，和凄寒月色共同营造了一种清寒凄清的氛围，更能够衬托作者忧愁的深沉。（5分）9诗人努力要摒弃相思之苦，但是不能做到。即使暂时忘却，梦中又去寻觅。醒后想摆脱，触目却是伤感的月色和丁香。（6分）10（1）漫江碧透，百舸争流。（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（3）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（每空1分，全对得分，添字、漏字、错字等均不得分）11.（1）B 、E （选对一项2分，选对二项5分，多选不得分）（B项“以游踪为线索”错误；E项“此行目的就是了观赏这些造型各异的千灯”错误）（2）连用三个设问，体现了“我”对千灯文化的多重思考；承上启下，引出对顾炎武这盏思想明灯的钟爱(6分)。（3）列举千灯镇众多的人物精英，充分体现千灯浓郁的文化氛围；起到铺垫作用，以此衬托(突出强调)顾炎武对人们思想的启迪作用。（6分）（4）顾炎武用他独具慧眼的发现，照亮了“我”愚暗的心扉，给了“我”新的启迪。顾炎武提出了“匹夫有责”思想是构建仁爱社会的基础。(或：顾炎武提出了“匹夫有责”思想会带来民风和洽，其乐融融。)当今社会，经济高速发展，而精神世界滑坡，我们需要顾炎武这样的思想明灯，来照亮愚暗的心扉，带给我们以无穷的力量和莫大的精神鼓舞。(8分)12. C （骇人听闻”的第一个字是动词，形容让人听了震动，这个事情是真实的；“耸人听闻”的第一个词是形容词，让人听了害怕，事情是捏造或者夸大的。大有可为：事情很值得做，很有发展有前途。大有作为：够充分发挥才能，做出很大成绩。严阵以待：摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。整装待发：整理好行装，等待出发。）13. A （B.分类不当，内容重复交叉。C.句式杂糅，把“原因是造成的”改成“原因是”或“是由造成的”。D.成分残缺，应在“会”后加“有”。）14. D （见教材P74）15、而且影响着人类的活动（或：而且对人类的活动有着重要影响）（1分）若不掌握正确的利用方法（2分）为人类生产生活提供便利（2分）（本题考查学生补写句子的能力。解题时，要纵观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。第一处，前面说“不仅”，后面自然是“而且”，具体的内容应结合横线后面的句子内容填写；第二处，“但是”表示转折，前面是说为人类造福，后面自然是说利用不当给人类带来的影响；第三处，是横线前面这样做的目的。）16.人民调解标志由紧握的双手、红心和橄榄枝组成。红心，象征人民调节工作者的奉献，紧握的双手象征通过调解化解了矛盾，橄榄枝代表和平与希望。（6分）17.立意参考：“活在春天里”这本身具有一定的象征含义，结合材料学生要能够准确地把握到其象征意义“看到希望”、“执著追求”、“要有梦想”、“敢于抗争”等；要求考生结合自己或社会生活谈谈认识、看法。 本次作文采用材料+命题的模式，材料是学生非常熟悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔阂感。材料引出作文题目：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的基础上仔细审读标题。这是个蕴含着比喻含义的题目，学生要明确春天的具体含义，指向哪个明确的内涵，从而确定自己的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字，不可以抛开“活在”而单单抒写对于春天的感悟，否则偏离题意。春天可以指理想、梦想、信念、追求也可以从春天的季节特点入手，写春天是温暖的，温馨的，和煦的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人觉得充满希冀的活可以理解为找寻、激励、坚持其实就是一种生存的状态，就是一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。所以，题目可以解读为：每个人都有自己的梦想与追求，也在为自己的梦想与追求打拼着，生命因为如此而充实，而充满阳光。 “而这样的人过去有，现在有，将来也有”则从选材上打开时空的限制，古今中外已然未然都可以作为选择的对象，可以回忆一段过去的美好生活，可以抒写现在的温馨日子，当然也可以展望未来的阳光旅程。行文过程中要结合整个文题，写出一种生存在春天之中的积极人生。比如写春天理想，可以写因为理想的指引和激励，即使前路坎坷，也走得无怨无悔乐观坦然。也可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度提问，本次作文可以回答 “怎么样”，解决如何“活在春天里”，也可以阐明“为什么要活在春天里？”或“活在春天里会怎样？”角度比较灵活。译文：章邯击败了项梁军队以后，就认为楚国的兵力不足为虑，于是引兵渡过黄河（北上）攻打赵国，大败赵军。此时，赵歇为赵王，陈余为上将军，张耳任相国，都逃进了巨鹿城。当初，宋义所遇到的齐国使者高陵君显正在楚军中，见了楚王说：“宋义断定武信君兵必败，过了几天，果然失败了。军队还没有出战，就看到了兵败的征兆，这真可以说是懂得用兵。”楚怀王召见宋义，与他议事，非常喜欢他。因此任命他为上将军，项羽为鲁公，为次将，出兵救赵。其他将领都为宋义部属，号为卿子冠军。楚军行到安阳，停留四十六天，不再前进。项羽对宋义说：“我听说秦军在巨鹿围住赵王，我们应该尽快带兵渡过黄河，楚军攻打他们的外围，赵军在里面响应，必定可以击破秦军。”宋义说：“不对，拍击牛身上的虻虫，不可以消灭毛里藏的虮虱。现在秦国进攻赵国，打胜了，军队一定疲惫，我们可以趁他们的疲惫之机；打不胜，我们就率领大军，擂鼓长驱西向，必定推翻秦朝，所以不如先让秦赵相斗。披甲胄，执兵器，宋义我不如你，但坐下来运用策略，你不如我宋义。”于是给军中下达命令说：“势如猛虎，违逆如羊，性贪如狼，倔强不听指挥者，一律斩首。”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王，亲自送到无盐，大宴宾客。当时天寒大雨，士兵冻饿交加。项羽说：“正当合力攻秦，我们却久留而不前进。今年收成不好，百姓穷困，士卒只能吃芋头、豆子，军中无存粮，他却大宴宾客，不肯引兵渡黄河从赵国取粮食，与赵国合力攻打秦国，却说趁着他们疲惫。凭秦朝的强盛，攻打新建立的赵国，势必破赵。赵国破灭，秦更强大，还有什么秦兵疲惫的机会可乘？况且我们楚兵新近失败，楚王坐不安席，集中全国之兵交予上将军。国家安危在此一举。现在上将军不体恤士卒，却去钻营私利，不是安定社稷的臣子。”项羽早晨去见上将军宋义，就在帐中斩下了宋义的头，在军中发布命令说：“宋义与齐国同谋反楚，楚王密令我杀掉他！”这时，诸将都畏服，不敢有异议。大家都说：“首先拥立楚王的，是将军家，现在又是将军诛杀了乱臣贼子。”于是拥立项羽为代理上将军。项羽派人追宋义的儿子，追到齐国，杀了他。又派桓楚去向楚怀王报告。怀王于是传令让项羽担任上将军，当阳君、蒲将军都归项羽属下。 项羽杀死卿子冠军宋义以后，威名传遍楚国，并在诸侯中传颂。（项羽）就派遣当阳君、蒲将军带领两万楚兵渡过黄河去救巨鹿。战斗取得了一些胜利，陈余又请兵出战。项羽就引兵全部渡过黄河，把船沉入河中，砸破做饭的锅，烧了住处，只带三天的干粮，用以表示一定战死，不准备再回来（的决心）。在这时就包围了王离，与秦军相遇，打了多次战斗，断绝了他们的（运粮的）通道，打败了他们，杀死苏角，活捉了王离。涉间不肯投降楚军，自焚而死。这时，楚兵为诸侯军中最强大的。在城下的有十余支救巨鹿的诸侯军，没有敢放纵自己的军队的。到楚军进攻秦军时，诸将都在营垒上观看。楚军战士没有一个不是以一当十的，楚兵呼声震动天地，诸侯军没有哪个不恐惧。在这时就攻破了秦军，项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，都跪在地上前行，不敢抬头仰视。项羽从此开始为诸侯中的上将军，诸侯都听从他了。ACBDBCCAD