八年级语文上册 第4课《草》同步测试 苏教版

草创新提问练思维问题范例1、通读全文，想一想，课文为什么以“草”为题呢？2、细读品味文章，你觉得周副主席是一个怎样的人？3、文章开头一段藏族同志说“这里是最甜的地方”，你是如何理解这句话的？轻松入门练基础课后练习轻松入门一、填空题1、本文的作者_，_代作家。全文以“_”为线索安排故事情节，以红军战士_拉开帷幕，然后依次写周副主席_、_、_。全文结构紧凑，层次分明。2、理解下面句中加点词语的含义。“就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。” 前一个“伟大”指_；后一个“伟大”指_。3、写出下列加点字的读音。焦灼（ ）愠怒（ ）踉踉跄跄（ ）抽噎（ ）一霎（ ）飒飒声响（ ）4、改正下列词语中的错别字。帐蓬_警诫_拆磨_爽郎_嘱付_垮包_二、选择题5、下列各选项中成语使用有误的一项是（ ）A、这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。B、世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。 C、根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。D、在旧社会，恶霸地主们整天过着花天酒地的生活，而广大的劳动人民却处于水深火热之中。6、下列各项中没有语病的一项是（ ）A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色？B、奥地利的登山俱乐部遍及全国，拥有25万会员，根据会员每年的经济收入状况，缴纳一定的会费。C、目前中国经济面临的问题，最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发，仍需要继续实行积极的财政政策，以促进经济结构调整，加快基础设施建设，包括推动西部开发。 D、十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。三、阅读下面的文段，并按要求回答710题。二班长杨光从昏迷中醒过来的时候，天已经放亮了。他欠起身子，四下里打量着，回想着，好半天才弄明白：自己是躺在湿漉漉的草地里。 昨天，也就是过草地的第四天，快要宿营的时候，连长把他叫了去，要他们班到右前方一个小高地上，担任警戒。他们赶到了指定地点，看好哨位，搭好帐篷，已经黑下来了。就是他，动手去解决吃饭的问题。他提着把刺刀，围着山丘转了半天，才找到了一小把水芹菜和牛耳大黄。正发愁呢，忽然看到小溪边上有一丛野菜，颜色青翠，叶子肥嫩，他兴冲冲地砍了一捆拿回来，倒进那半截“美孚”油桶里，煮了满满一锅。 谁知道，问题就发生在这些野菜上了：换第三班岗的时间还不到，哨兵就捂着肚子回来，把他叫醒了。他起来一看，班里同志们有的口吐白沫，有的肚子痛得满地打滚，有的舌头都僵了。倒是他和党小组长因为吃得不多，症状还轻些，于是两人分工，一个留下警戒和照顾同志们，一个向上级报告。就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。 当一切都回想起来了以后，他的心像火燎一样焦灼了。他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉踉跄跄地走上了一个山包。 这时，太阳冒红了，浓烟似的雾气正在消散。他观察着，计算着，判断着方位。看来，离开班哨位置已经是十里开外了，可是看不到连、营部队宿营地的影子。显然是夜里慌乱中迷失了方向。不行，得赶快找部队去，救同志们的生命要紧呵！7、请用一句话概括本部分文字的主要内容。_8、请结合整个语段，说说节中加点词对表现人物思想感情有什么作用?_9、语段中画线句运用了比喻的修辞手法，请结合语境，说说其作用。_10、读了这段文字，你对杨光这个红军班长有何评价?_四、阅读下面的文段，完成1114题。草地晚餐 草地上野菜并不多，寻了个把钟头，每个人才弄到一小把。我们把野菜洗干净，送到炊事班去。 临时伙房设在草地上，几口行军锅成“一”字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅内热气腾腾，一块块巴掌大的牛骨头，被沸腾的水卷起来又按下去。一阵微风吹来，香喷喷的牛肉气味直钻鼻孔。大家谈笑着，赞美着，都说今天的晚餐是一顿丰盛的“牙祭”。开饭了，就餐的人们，蹲着的、坐着的、站着的都有。草地，真是一个又大又好的露天餐厅。我盛了一碗野菜坐下来，一眼就看见总司令也端着一碗野菜，正津津有味地吃着哩。他边吃边向身旁的战士们称赞野菜的味道。战士们见首长和自己在一块吃野菜，又是那么平易近人，一点也不感到拘束，都争着与总司令拉话。一个年轻的警卫员端着个大碗递给总司令。这是一碗米粥。粥可真稀，人影子都照得出来。总司令瞧了瞧，皱着眉头问：“这是哪里来的?”警卫员回答说：“先头部队送牦牛来时，顺便捎来一点点大米给您熬粥喝。”总司令温和地说：“给病号送去吧，我吃牛骨头煮野菜，营养好得很。”说罢，夹筷野菜往嘴里送。他吃得那么香甜，看不出有丝毫难咽的样子。说实在的，牛骨头炖野菜，闻起来香喷喷的，可一吃起来就不是滋味。就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。警卫员知道总司令是说一不二的，尽管心里有些舍不得，也只好端着稀粥向病号那边走去。病号中有个是党校二连连长，发高烧已经两天了，一点食物也没沾牙。可是他宁愿自己多忍受点艰苦，也不愿吃掉自己敬爱的首长的稀粥。其他几个病号也和他一样。警卫员没法，只得仍旧端回去，可是总司令又叫他送过来。这样来回几趟，弄得警卫员不知听谁的好。怎么办呢?稀粥都要凉了。大家知道我和总司令比较熟悉，便推我去劝说。我走近总司令，说：“总司令，我看这稀粥还是该您吃。论职务，您是首长；论年纪，您比我们大；论身体，您不比我们青年人。”我边说边扳指头，一口气把想好的这些理由都说出来。总司令听了，呵呵地笑起来。他踱到人群中间，用平稳清晰的语调说：“同志们，稀粥还是应该病号吃，他们有病啊!”总司令说着，慈祥地望着大家。大家激动得不知说什么好。正在这时，康克清同志来了。她明白眼前所发生的事情后，就从警卫员手中接过粥碗，对总司令说：“老总，你就尝尝吧。你不吃，他们是不会吃的。”说罢，用勺子盛了两三口粥倒在总司令碗中，余下的分给四个病号。总司令喝完粥，举起碗来向着病号说：我已经吃了，同志们快吃吧!那个连长噙着眼泪，向其他病号说：“吃吧，不吃会辜负总司令的心意的。”病号们都被感动得哭了。我们望着敬爱的总司令，心里感到无限的温暖和幸福。 夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，有如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。11、本文写了一件什么样的事情？请用简洁的语言概括。_12、朱总司令在吃野菜时吃得津津有味，并称赞野菜的营养好，野菜真有这么香吗？他这样做的目的是什么?_13、最后一段画横线句属于什么描写?这一描写的作用是什么?_14、找出文中最让你感动的细节，并说出感动的理由。_五、语言表达15、请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说： _ 。拓展提升练能力1、为你最喜欢的事物写一段描述性的文字，并说说从中受到的启示。事物： 描述文字及启示： _2、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 (1) _ (2) _草【练基础答案】1、【答案】王愿坚，现，草，误食毒草中毒，辨毒草，尝毒草，议毒草。2、【答案】前一个“伟大”指周副主席是 “全军都敬爱的人”；后一个“伟大”指周副主席关爱红军战士生命和健康、唯独没有自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。3、【答案】zhu，yn，ling，y，sh，s4、【答案】蓬应为篷，诫应为戒，拆应为折，郎应为朗，付应为咐，垮应为挎5、【答案】A【详解】“忍无可忍”是要忍受也无法再忍受的意思，与下文“不得不承认偷了商场的物品”的妥协相矛盾。6、【答案】C【详解】A句语序不当，应将“那些”放到句首 。 B句的主语是“俱乐部”，故应将“缴纳”改为“收缴”。D 句表下降不可用倍数，应将“一倍”改为“一半”。 7、【答案】红军战士误食毒野菜中毒，班长杨光黑夜寻找部队救战友。 8、【答案】这些动词准确地表现了二班长杨光救人心切，一往无前的优秀品质和顽强意志。9、【答案】十分妥帖地表达了杨光为战友中毒而十分着急的心情。10、【答案】略，言之有理即可。11、【答案】朱总司令和大家共进晚餐，把仅有的稀粥让给病号吃。12、【答案】野菜并不香，从文中“牛骨头炖野菜，闻起来香喷喷的，可一吃起来就不是滋味。就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受”这一段话即可看出。他这样做是为了鼓舞士气，激发战士们战胜困难的信心。13、【答案】肖像描写，用总司令稳健、高大的身躯衬托出他伟大的人格、崇高的精神。14、【答案】略，所举例子是细节描写、感动的理由表达充分即可。15、【答案】示例：郝老师，李蓉生病住院，没能按时交作文，她很抱歉。她请你帮她批改作文，并让我后天带给她。【练能力答案】1、【答案】示例：梅花，你绽放在北风凛冽、大雪纷飞的数九严冬，把缕缕暗香送给人间。启示：艰苦环境更能磨练人的意志。【详解】描述要抓住事物的特征，语言尽可能生动形象。启示必须与所描述事物的特征有联系，不能凭空生发。2、【答案】参考示例: (1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。(4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。【详解】句式要与例句一致，突出所写对象的特征。