广州市2019版中考语文试题B卷

广州市2019版中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 按要求回答以下各题。 在国庆盛典中，有一位弯腰捡起掉在地上小国旗的解放军，他叫袁晋爽，国庆70周年阅兵他是站在最中间的升旗手。身为擎旗手，他的肩上担负着展旗和收旗。这是整个升降旗仪式中最难的部分，绝不能有一丝丝的失误。每当走向升旗点的一刹（ ）那，我都能强烈地感受到一股强大的气场。那是万人屏息lin（ ）声后巨大肃穆与翘（ ）首期待共同凝聚的气场，是成千上万颗心在和我们同频共振跳动的气场。央视记者在采访袁晋爽时，他说:“好多人说看我们升旗感动了他们。其实我们一直想说，看你们观旗同样感动了我们。那一刻，我和十四亿同胞一样铭记终生”！的确，这一刻将定格在人们的记忆里，也将jun（ ）刻在中国的伟大历史征程上。（1）请为文中两处加点字注音一刹（_）那翘（_）首 （2）请根据注音写汉字屏息 lin（_）声 jun（_）刻（3）请从第一段中找出一处语病并修改。第_句，修改为：_（4）请从第三段中找出一处标点错误并修改。 第_句，修改为：_二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。营造高建群一只蜘蛛，靠一根细丝，从户外的白杨树上颤悠悠地吊下来。那丝是它边降落边吐的。降到与户外走廊的天花板平行的时候，蜘蛛便不动了，静静地待在那里。它在等待什么呢？等待风。一会儿，一阵风吹来，借助风势，蜘蛛便稳稳当当地落在走廊的天花板上。接下来的事情是开始在天花板上织网。它吐着丝，倒退着走，借助墙的一个拐角，吐出一个“十”字。而后，再将这个十字用一个圆圈起来。接着，又交叉两道，十字变成了“米”字。框架结构出来了，继而从圆心开始，蜘蛛倒退着，一圈一圈地织起来。最后，一个宛如诸葛孔明“八阵图”一样的蜘蛛网结好了。蜘蛛之所以选定走廊的天花板居家，是因为天花板上有一盖灯的缘故，是因为这盏灯时时招来一些飞虫。没有飞虫触网的时候，蜘姝静静地蜷曲在网的中央，像个死物。有飞虫撞网了，或是一只蛾子，一只苍蝇，一只小咬。它们沾在网上以后，越挣扎便越会被网缠得紧，宛如人在海中遢到渔网一样。因了它们的挣扎，网迅速地抖动起来，网中央假寐着的蜘蛛，立即惊醒，然后八脚并用，像红楼梦中贾琏骑的大走骡一样，顺着抖动最厉害的那根线飞快赶来。赶到跟前，蜘蛛并不立即下手，它先要在旁边像个阴谋家或者战略家一样思忖一阵。它是在量力而行。如果这猎获物很小，它便怀着蔑视，走上去轻描淡写地将它吃掉；如果这猎物和它的体积一样大，或者比它还大，它则冷酷地静观上半天甚至一天，直到猎物不再挣扎了，它才走上前去，用触觉试探一下；如果议探后猎物还动，它则继续等待，直到最后猎物死去，成为它的一顿美餐。在整个秋天，似乎沾在蜘蛛网上的飞族们无一得以脱逃。只有一次是一个例外。那是一个从田野上飞来的很大的青虫，青虫两肋间有刚刚生出的浅绿色的翅膀。青虫在网上挣扎了一阵，最后终于将网撞破，愤怒地飞走了。一旁静观的蜘蛛这时才走过来，面无表情地开始补它的洞。那青虫有一只蚕那么大。有一天在蜘蛛网上，沾着一些白色的小团，有玉米粒大的，有黄豆颗大的，有绿豆颗大的。这是它为冬天贮藏的食物。那些吃不完的食物，它便吐出丝将它包起来。蜘蛛是如何知道有冬天的？这只蜘蛛它经历过吗？无从知道。当它吃饱的时候，肚皮贼圆贼亮，体积像指甲盖那么大；而当它饿扁肚皮、蜷作一团的时候，又像一颗黄豆。大破坏发生在秋末。邻家的小男孩用一根竹竿，竹竿上再绑一把扫把，嚼着歌儿从天花板上一路扫荡过去。蜘蛛网当然也在被扫荡之列。惊骇的蜘蛛这时又借助它吐丝飞翔的本领，在扫把横扫而过时飞翔去了天外。大扫除结束之后，蜘蛛又回来了。倾家荡产的蜘蛛，这时候蜷曲在当初结网的地方，那么悲惨，那么可怜，那么卑微。它有思想吗？不知道！不过它当时好像在思考。它不明白世界上发生了什么事情，它那小小的心计，它省吃俭用的冬贮，此刻在更大的力面前显得多么可笑。天已经凉了，那只蜘蛛，接着又开始织它的网，开始它又一次的生活。（选自文苑经典美文2019年3期，有删改）2 . 本文主要写了蜘蛛所做的哪三件事？3 . 蜘蛛选择天花板织网的原因有哪两个？4 . 第段“此刻在更大的力面前显得多么可笑”中“更大的力”指的是什么？5 . 从描写方法的角度，赏析文中第段画线句子的表达效果。6 . 蜘蛛织网带个你哪些有关人生的思考？请结合原文，写出三点启示。阅读下面文段，完成小题。（18 分）三种诸葛亮邓拓谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。是不是每个人都喜欢他呢？那也不尽然。有的人对于诸葛亮不但没有好感，反而很有恶感。比如在云南，有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。在他们那里，流传着一些民间故事，都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。这是为什么呢？大概因为诸葛亮生在公元第三世纪的三国时代，不像我们现在懂得讲究民族政策，当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于这个缘故，所以我们在三国演义中看到的所谓“七擒孟获”的故事，在云南有的兄弟民族的民间故事中，就变成了“七擒诸葛亮”，而孟获则受到同情和赞扬。如果从各个方面搜集各种材料，一一加以比较研究，我们将不难发现，人们所设想的诸葛亮这个历史人物，可能有多种多样的面目。例如，在陈寿的三国志中描写的，算是历史家笔下的诸葛亮；在罗贯中的三国演义中，算是小说家笔下的诸葛亮。而在现时仍然流行于京剧舞台上的借东风等剧目中，诸葛亮的面目又是一种样子，这只能算是舞台上的诸葛亮。这些当然还是赞颂诸葛亮的居多。因为这些史籍、小说和戏剧之类，基本上都是在汉族人民群众中流行的。他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物，似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮，都要以诸葛亮为代表。但是，我现在并不打算来谈论这些，而只想另外谈谈三种诸葛亮，即事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。人所共知，传说中的诸葛亮料事如神，不论遇到什么事情，他差不多都能够预先做出种种安排。所以，一般人提到诸葛亮，总认为他有先见之明。这就是我们说的事前的诸葛亮。这种诸葛亮当然是最可贵的了。为什么诸葛亮会有先见之明呢？是不是因为他懂得天文地理，熟悉阴阳五行，甚至于真的会呼风唤雨，驱使六丁六甲之类的天兵天将，简直像神仙一样的呢？当然不是。他之所以会有先见之明，主要还是因为他平素注意调查研究各种情况，熟悉各地山川形势、道路里程、民情风俗等等，并且有丰富的知识，对于政治、经济、历史的背景了如指掌。如果缺乏这些条件，任何先见之明就都不过是吹牛而已。但是，诸葛亮的先见之明也不宜过分加以夸大。实际上，他并非在任何时候对任何事情都有先见之明。误用马谡以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？不过，话又说回来了，我们评论古人，如果提出这样的要求，也未免太苛求了吧！说一句公平话，在千变万化的新事物面前，我们也不必过分强调事前的诸葛亮，宁可多一些事后的诸葛亮，倒也不坏。问题就要看我们对于事后的诸葛亮，究竟应该如何看？常常可以听见，有些人把事后诸葛亮当做了一种讽刺。如果对于那种光在旁边说风凉话，临事毫无主张，事后就哇啦哇啦的人，讽刺是应该的。否则，就是不应该的。因为诸葛亮的先见之明，无不是从无数次事后研究各种经验教训中得来的。有许多事情，在它们没有发生的时候，根本无法预断它们是什么样子；只有当它们已经发生了，至少是已经露出了萌芽之后，才有可能对它们进行分析研究，才有可能做出某些判断，估计它们的发展前途。因此，应该承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的。由事后的诸葛亮到事前的诸葛亮，这是一个正常的必经的认识过程。只有带汁的诸葛亮是最要不得的。这个名目见于岳飞的孙子岳珂的程史第十五卷郭倪自比诸葛亮的一条记载中。据称“郭棣帅淮东，倪从焉。议论自负，莫敢近之。一日，持扇题其上曰：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。盖意以孔明自许。后屡败，倪自度不复振，对客泣数行。时彭法传师为法曹，好谑，适在座，谓人曰，此带汁诸葛亮也。传者莫不拊掌。”像郭倪这种带汁的诸葛亮，简直令人发笑，也令人作呕。然而，这也证明，冒充诸葛亮，假装诸葛亮是吓不住人的，总会有一天要原形毕露，被天下人所耻笑。1962年3 月（选自邓拓散文选集百花出版社，有删改）7 . 下列说法，与原文不相符的一项是（ ）（3分）A一般人对诸葛亮有好感，但不是所有的人都热爱他、崇拜他。B在民间流传的故事中，比较多的是以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。C知识丰富、善于调查研究，这是诸葛亮能多谋善断的条件。D“事后诸葛亮”如果善于反思是有可能成为“事前诸葛亮”的。8 . （小题2）下列的说法，属于作者观点的一项是（ ）（3分）A诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的。B诸葛亮享有先见之明的美誉，是人们喜欢他而想象出来的。C诸葛亮不能作为智慧的化身，因为他误用马谡使街亭失守。D在千变万化的新事物面前，“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事。9 . （小题3）下面两个句子中“诸葛亮”的意思一样吗？请解释。（4 分）谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。我现在并不打算来谈论这些，而只想另外谈谈三种诸葛亮。10 . 文中“带汁的诸葛亮”有哪些特点？请用自己的语言概括。（4 分）11 . 有专家认为：“读书时，如果能从作者的身份、立场、角度考虑作品的观点，我们会得到更多。”请运用文中的例子，谈谈你对这句话的认识。（4 分）三、句子默写12 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）过尽千帆皆不是，_。望江南（2）浊酒一杯家万里，_。渔家傲秋思（3）_，西北望，射天狼。江城子（4）了却君王天下事，_。可怜白发生！（破阵子）（5）范仲淹借“雁”写边塞景的句子是：“_，_。”渔家傲秋思（6）武陵春中将“愁”化无形为有形的句子是：_，_。武陵春（7）古诗词中，时闻乐音袅绕。李白诗中有春夜的笛声流转，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”；辛弃疾词中有悲壮粗犷的战歌激扬：“八百里分麾下炙，_，沙场秋点兵。” 破阵子（8）苏轼在江城子密州出猎运用典故，表达自己希望得到重用的句子是：_，_。（9）金融风暴袭来，上级任命李磊为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说他是：“_，_。” (用出师表中的名句填写)（10）出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_，_。四、课内阅读鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。13 . 解释下列加点词(1)乡为身死而不受乡：_ （2）所识穷乏者得我得：_14 . 解释下列虚词的含义（1）为宫室之美之：_（2）呼尔而与之之：_15 . 翻译下列句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！16 . 本文的中心论点是：_17 . 划线句子使用的论证方法分别是_ 、_五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。18 . 写出诗中写景的句子，并分析其作用。19 . 结合本诗中表达的思想感情，说说为什么这首诗在古代送别诗中别具一格。六、名著阅读20 . 名著阅读。明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来想到这里，保尔的心不安地跳动起来。那么一来新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可挽救，他一定会发起新的进攻。（1）上面选段出自名著_，作者是_，这部书稿的名字是_不久之后，“书的命运”是_。（2）他是在什么情况下进行文学创作的？这体现了他怎样的性格特点？_七、综合性学习21 . 综合性学习。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰富的收获。现在班级要举行“少年正是读书时”的读书活动，作为课代表，有以下任务需要你去完成。（1）（任务一：拟写标语）请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，拟一条简洁、富有感染力的标语。示例：交流读书心得，分享读书喜悦。（2）（任务二：探究材料）阅读下面两则材料，写出你的探究结果。材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天，几乎手不离机，差不多就是拳不离手曲不离口了。有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷于用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几兆，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴含的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从子的书籍汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。（3）（任务三：修改心得）同学小明写了一篇关于草房子的读书心得，其中一段有些问题，请你帮他修改。A在这些精彩和曲折的故事中，最令我感动的是杜小康了。杜小康家曾是整个油麻地最富有的一户人家。但是一次事故让他的家境B，他的父亲为了翻身，把他卷进发家致富的计划里，可是计划均告失败。C，杜小康在小学门口摆了一个小摊，他勇敢面对自己以前的同学，没有感到一点异样。一个小小的少年以自己一点微薄的力量在与厄运作着抗争。他并没有被打垮，而是坦然地去面对。我要向他学习，改掉我遇到困难就退缩的坏毛病。A处画线句是一个病句，应修改为：。B处应填入一个词语，最恰当的是（ ）A一帆风顺B一落千丈C一劳永逸在C处填上一个句子，使上下文连贯。八、命题作文22 . 作文。在人生的路上，每个人都会遇到突破不了自己的时候，随之以各种理由放弃了前进的脚步。请以“战胜自己才是赢家”为题，写一篇文章。要求：有真情实感，不得套写、抄袭；文体不限，不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页