2019-2020学年度六年级上学期语文期末教学目标检测试卷

2019-2020学年度六年级上学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础题 (共11题；共22分)1. （1分） 填量词一_翅膀一_珍珠一_阳光一_荷花一_清泉一_歌曲2. （1分） 3 根据意思选词语。 监视折磨 泄露 勉强使肉体、精神受痛苦。_把不应该让人知道的事告诉了别人。_从一旁监督注视。_被迫的，不是心甘情愿的。_3. （1分） 选词填空。 毅然 依然虽然严冬已经过去，但天气_寒冷。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_接受了任务，开始修建铁路。坚信 相信黄道婆_，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。我说的是实话，请你_我。4. （1分） 选择关联词语填空。 因为所以不但而且即使也与其不如宁可也不既然就（1） 我_考试不及格，_抄袭别人的。 （2） 船夫驾驶小艇时，_操纵自如，_行船速度很快。 （3） _困难再大，我们_决不会退缩。 （4） 你_明白自己错了，_应该诚恳地向人家道歉。 5. （1分） (2019乌当) 改变语序，不改变意思。 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。6. （1分） (2019宿迁模拟) 按要求完成句子。 （1） 从前有一个渔夫，家里_很穷，_他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语） （2） 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）_（3） 夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句） （4） 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句） 7. （4分） (2019余庆) 根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。 （1） 随风潜入夜，_。 （2） 随风潜入夜，_。 （3） 修身治国生死无惧，_。 （4） 修身治国生死无惧，_。 （5） 写一句赞美青春的话：_。 （6） 写一句赞美青春的话：_。 （7） 故人西辞黄鹤楼，_。诗中的“故人”是指_，诗中描绘了诗人_（作者）在长江边上的_（地点）送友人离去。 （8） 故人西辞黄鹤楼，_。诗中的“故人”是指_，诗中描绘了诗人_（作者）在长江边上的_（地点）送友人离去。 （9） 春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：_，_。 （10） 春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：_，_。 （11） 两小儿辩日中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思_，于是，孔子受到了嘲笑：“_？”这句话的意思是_？孔子的实事求是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言：_。 （12） 两小儿辩日中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思_，于是，孔子受到了嘲笑：“_？”这句话的意思是_？孔子的实事求是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言：_。 （13） 我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：_更为可贵。 （14） 我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：_更为可贵。 （15） 下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。 孔明借箭_；_西天取经_；_（16） 下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。 孔明借箭_；_西天取经_；_8. （2分） (2019康平) 把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点。 一身衣服她穿上浅绿色的小窝里有喜鹊阿姨的发现六只喜鹊我9. （3分） (2019五上微山期末) 阅读下文，回答问题。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”_爸爸_真的是你吗_是我_是爸爸_我的儿子_“我告诉同学们不要害怕，说_我爸爸活着_一定会来救我，也能救大家。因为你说过，_发生什么，你_会和我在一起！”（1） 给文段中缺标点的地方加上标点符号。 _爸爸_真的是你吗_是我_是爸爸_我的儿子_（2） 给文段中缺标点的地方加上标点符号。 _爸爸_真的是你吗_是我_是爸爸_我的儿子_（3） 在文中横线上填上合适的关联词语。 我告诉同学们不要害怕，说_我爸爸活着_一定会来救我，也能救大家。因为你说过，_发生什么，你_会和我在一起！（4） 在文中横线上填上合适的关联词语。 我告诉同学们不要害怕，说_我爸爸活着_一定会来救我，也能救大家。因为你说过，_发生什么，你_会和我在一起！（5） 语段描写了人物的_，还描写了人物的_和_。 （6） 语段描写了人物的_，还描写了人物的_和_。 （7） “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”课文为什么不直接写他挖了36小时？这样写有什么作用？ （8） “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”课文为什么不直接写他挖了36小时？这样写有什么作用？ 10. （6分） 阅读下文，回答问题。 心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。（1） 文中画线的句子属于_描写。（ ） A . 外貌B . 语言C . 动作D . 心理（2） 文中画线的句子属于_描写。（ ） A . 外貌B . 语言C . 动作D . 心理（3） “我”因什么事而感到尴尬？ （4） “我”因什么事而感到尴尬？ （5） 老太太叫“我”怎样还她的一元钱？ （6） 老太太叫“我”怎样还她的一元钱？ （7） 短文实际写了三次投币：三年前，_；今天，_；将来，_。 （8） 短文实际写了三次投币：三年前，_；今天，_；将来，_。 （9） “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ） A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了。B . 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。C . 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。（10） “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ） A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了。B . 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。C . 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。（11） 看到文章题目，你有什么想法，谈谈自己的理解。 （12） 看到文章题目，你有什么想法，谈谈自己的理解。 11. （1分） 你和周围的人在一起时，往往会发生很多事情，把你印象最深刻的一件事写下来。题目自拟。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、7-13、7-14、7-15、7-16、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、10-11、10-12、11-1、