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背诵： 1.水的电解现象。 2.电解水的结论： 3.化学反应的实质。 4.分子原子的本质区别。 5.分解反应的定义,补充： 化学反应中分子的种类改变，原子的种类不变。,通式：AB+C,1,综训P30,知识盘点：第1题 你能试着画出水电解的分子变化图吗？,2,氢气能够燃烧的火焰是什么样？生成物是什么？,3,水分子的变化（二） 水的合成（生成）,4,1.能描述氢气燃烧的现象， 2.写出反应的文字表达式， 3.能说出化合反应并区分化合反应和分解反应;能从微观认识水的合成的实质。 4.会区分物质的物理性质、化学性质。,学习目标：,5,1.水合成方法-氢气的燃烧,（1）验纯： （2）现象,淡蓝色火焰，罩一冷而干燥的烧杯，内壁上有水珠（雾）生成，用手摸烧杯 ，感到发烫。,6,（3）表达式 （4）结论： 直接： 间接：,7,（5）微观解释： 你能从微观（即分子、原子）的角度解释氢气燃烧的实质吗？ 。 （6）应用：,氢气燃烧是氢、氧分子被打破，氢、氧原子重新组合成水分子。,8,（2）拓展思考 a、根据氢气的燃烧反应的特点，你认为氢气 能否作为一种能源来使用？（34页上）请说 明理由。 b、结合水的通电分解，你认为如果氢气作为 能源，还有什么优点？,能，因为氢气燃烧会放出大量的热,燃烧的生成物是水，对环境零污染。,1.来源广,2.无污染,3.放热多,总结：氢气作为最理想能源的优点：,9,（7）反应类型,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,A+BAB,特点：多变一,10,（8）物理性质和化学性质,物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质。,举例： 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸碱性、毒性、腐蚀性,化学性质：,11,（8）物理性质和化学性质,物理性质：,物质不需要通过化学变化就表现出来的性质。,举例： 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、挥发性、吸附性、延展性,12,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,A物理变化. B化学变化. C物理性质 .D化学性质 铁钉生锈（ ） 铁钉会生锈（ ） 消化食物（ ） 咬碎食物（ ） 火柴折断（ ） 火柴能被点燃（ ） 汽油易挥发（ ） 铁铸成锅（ ） 电灯发光（ ）食物腐烂（ ） 氢气的密度是最小的（ ） 我们呼出的二氧化碳是无色无味的气体（ ）,B,D,B,A,A,D,C,A,A,B,C,C,16,17,当堂测试：1.D 2.AD 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9. 10.（1）宏观： 水受热变为水蒸气，是物理变化； 微观： 水分子获得能量运动速率加快，分子间间隔变大，水分子没变。 （2）宏观：水在通电时生成氢气和氧气，是化学变化； 微观：通电时水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子自相结合成氢分子和氧分子。,18,七、氢气有什么用途吗？ 氢气作为能源有哪些优点？,1、来源广,2、无污染,3、放热多,19,四、分子与原子：,保持物质化学性质的一种粒子,化学变化中的最小粒子,（一）定义：,（二）联系与区别：,联系：分子由原子组成,区别：化学变化中分子可分，原子不可分。,分子：,原子：,20,
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