人教版2020年（春秋版）中考语文试题B卷（检测）

人教版2020年（春秋版）中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A奔丧/丧偶伺机/伺候艾草/期期艾艾B狼藉/书籍诮骂/口哨契约/锲而不舍C差错/差评请帖/碑帖呼吁/长吁短叹D狭隘/溢出纯粹/萃取侥幸/饶有兴趣二、字词书写2 . 字词积累给加点的字注音，根据拼音写汉字。节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，袅娜（_）多姿；湘江河如一条流光溢彩的腰带，蜿yn（_）曲折；岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕，仿佛把我们带入了千军万马的年代；j（_）使岸上古老的tng（_）蔓，在彩灯映照下，也褶褶生辉。三、现代文阅读读下面的文字，完成后面的题目。白杨不是平凡的树，它在西北极（ ），不被人重视，就跟北方的农民相似它有极强的生命力，（ ）不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我（ ）白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，（ ）象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！3 . 文中括号处依次填入的词语正确的一项是（ ）A普遍磨折赞美尤其B普通磨折赞扬而且C平凡折服赞同还D平常折磨赞颂也4 . 下列说法有误的一项是（ ）A文中方框内应填入的标点是分号。B从汉字字形结构上说，“上、众、杨、固”都是形声字。C“今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”是一个偏正关系的短语。D文中画线的句子是一个复句，其意义关系是并列。四、文言文阅读（甲）高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下今使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽乡为私利妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；将百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（注释）高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降，降服。子房：西汉名将张良。（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云 ：人而无良，相怨一方。民怨其君，不遂亡者，未之有也。”5 . 解释下面加点词的意思。（1）项羽乡_为私利妒贤嫉能（2）将_百万之军（3）此其所以为_我擒也（4）王者何贵_6 . 翻译句子。（1）此三杰，吾能用之，此吾所以取天下也。（2）民怨其君，不遂亡者，未之有也。7 . 甲乙两文都谈到了治国的道理，两文强调的侧重点有何不同？五、句子默写8 . 根据所学知识填空。（1）“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指_里的“国风”和屈原的_。这里代指文采、才情。（3）生命是什么？生命是文天祥在过零丁洋一诗中“_，_。”的浩然正气；生命是谭嗣同题在狱壁上的“ _，_。”的豁达乐观。（4）江南春绝句中，诗人把我们带入江南那花红柳绿的世界的两句诗是“_，_。”（5）沁园春.雪中由写景转入议论抒情的过渡句是：_，_。（6）杜甫春夜喜雨中的“_，_。”也常用来比喻思想政治工作细致入微。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成小题。江城子病起春尽陈子龙一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。注陈子龙:明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。9 . 这首词描写的季节与下面哪一句是相同的?（ ）A碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。B绿槐高柳咽新蝉。薰风初人弦。C知否?知否?应是绿肥红瘦。D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。10 . 请结合词中相关内容，简要分析“人自伤心”的原因。七、课外阅读课外文言文阅读孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其谊(xun)也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复谊矣。注释：诵：背书。方织：正在织布。辍然中止：突然停止。复进：继续背诵。谊：遗忘。 有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿。11 . 这篇短文主要讲_的重要。12 . 孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子_。13 . “其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指 _，“其织”的“其”是指 _。八、名著阅读14 . 名著大学_论语。孟子合称为“四书”，从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。阅读选段，填空A见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，获获地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。众猎户打起胡哨来，一宴时聚起三五十人，都拿了挠钩枪棒，跟着B，再上岭来。此时天大明朗，都到那山顶上。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。（节选自施耐庵水浒传）选文中横线处人物A和B分别是指_和_，B杀死老虎的原因是_。九、综合性学习15 . 综合性学习。通过对狼这一课，我们学会了从不同的方面去看待身边的事物，也理解了，任何动物都有在这个世界生活的权利，作为人类的我们，要尊重其他生物的生存权，和它们平等相处。（1）请写出两个与“狼”有关的成语。（2）学习了蒲松龄的狼后，你一定有了很多感悟，任选一个角度，谈谈你的想法。（3）学习了“狼”专题后，同学们对狼有了一些新的认识。现在如果有人认为：狼是一种可恶、凶狠的动物，应该被消灭。你会对这些人说些什么？16 . 请阅读下面文字，完成题目。（2分）一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳，但人生却因此丰富和深厚。承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然；承受了风雨，就有了欣赏彩虹时的浪漫温馨。承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽独行、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。（1）有位名人说:“不幸是一所最好的大学。”请联系上文，谈谈你对这句话的理解。十、作文17 . 阅读下面的文字，根据要求作文。微风起，云开时。风，代表一种向往；风，代表一种追求；风，代表一种渴盼。风起的日子，是美好而温馨的；追梦的路上，必定会有挫折与坎坷相伴。风，终究不会因为墙而停下脚步，不会因为有了障碍而放慢身姿，终究会一往无前，向着远方的目标而去。请以“风，不会因墙而停留”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感。不出现真实校名、人名。不少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、2、十、作文1、