江苏专版2017高考语文二轮复习与策略高考第5大题现代文阅读一小说阅读专题卷(1)

小说阅读专题卷(二)(建议用时：40分钟)一、(2016南通二调)阅读下面的作品，完成14题。(20分) 【导学号：20332042】苦命人法维克多雨果芳汀看到自己能够生活，就有了暂时的快乐。她买了一面镜子，欣赏自己美丽的头发和牙齿，忘了许多事情，只惦念她的珂赛特。她时常寄信。这就引起了旁人的注意。确实有人发现她每月至少写两封信，并且老是一个地址孟费郿客店主人德纳第先生；也确实有人看见她在车间里常常转过头去揩眼泪。天地间的怪事莫过于侦察别人的一些和自己绝不相干的事了。“她一定是那种女人了。”恰巧有个长舌妇到孟费郿走了一趟，和德纳第夫妇谈了话，回来时说，“花了我三十五法郎，我心里畅快了。她有个孩子。”她的过失，到现在已众所周知了。芳汀被撵走了，在冬季。冬季完全没有热，完全没有光，紧接着早晨的是迷雾、黄昏，窗棂冥黯，什物不辨。天好像是暗室中的透光眼，太阳也好像是个穷人。芳汀挨家挨户找人雇她当仆人，没有人要她。后来她去兵营替士兵们缝粗布衬衫，每天可以赚十二个苏。在这十二个苏中，她得替女儿花十个。从那时起，她就没有按时如数付钱给德纳第夫妇。这时，有个老妇人，那个平时在芳汀夜晚回家时替她点上蜡烛的老妇人，把过苦日子的艺术教给她，并劝慰她，生活就好比两间屋子，第一间是暗的，第二间是黑的。她所赚的钱太少了，债主们紧紧催逼她。每天早晨，芳汀依然对着镜子梳那一头光泽黑亮、细软如丝的头发，但常常木然出神。德纳第夫妇没有按时收着钱，便时常写信给她。有一次，说她的小珂赛特在那样冷的天气下需要一条羊毛裙，母亲应当寄去十个法郎。她收到那封信，捏在手里搓了一整天。到了晚上，她走到一个理发店，垂下一头令人叹赏的金丝发。“好漂亮的头发！”理发师喊。“您肯出多少钱？”“十法郎。”“剪吧。”她买一条绒线编织的裙，寄给了德纳第，心里想：“我的孩子不会再冷了，我已拿我的头发做她的衣裳。”她自己戴一顶小扁帽，遮住光头，仍旧美丽。一天，她又接到德纳第夫妇的信：“珂赛特害了猩红热。假使您不寄四十法郎来，孩子可完了。”她放声大笑。随后，向大门外跑，一面跑，一面跳，笑个不停。她走过广场，看见一个走江湖的牙科医生正对着观众们演说。芳汀钻进人堆去听，也跟着他们笑。那牙科医生突然对着她叫起来：“您的牙齿真漂亮！假使您肯把您的瓷牌卖给我，我每一个出价一个金拿破仑。”“瓷牌是什么？”芳汀问。“就是上排的两个门牙。”“好吓人！”芳汀逃走了。但那人仍喊：“想想吧！假使您愿意，今晚到银甲板客栈里来。”芳汀回到家，出了半天神，跑到楼梯上又去读德纳第夫妇的信。到晚上，有人看见她朝着巴黎街走去，那正是有许多客栈的地方。第二天，邻居玛格丽特走进芳汀的房间，看见她坐在床上，面色惨白，一夜工夫老了十岁。“耶稣！”玛格丽特说，“出了什么事，芳汀？” “我的孩子有救了，我也放心了。”她微笑着。那是一种血迹模糊的笑容，一条红口涎挂在她的嘴角，嘴里一个黑窟窿。她把那四十法郎寄到孟费郿去了。那却是德纳第夫妇谋财的骗局。芳汀把她的镜子丢到窗子外面。她搬进了破楼，没有床，只留下一块破布作被子。她早已不怕人耻笑，常穿着一触即裂的破衫上街。她每天缝十七个钟头，但是一个以贱值包揽女囚工作的包工，忽然压低了工资，每天只给九个苏。她的债主们的狠心也更是变本加厉。正当这时，德纳第又有信给她，说他立刻要一百法郎，否则他就把小珂赛特撵出去，让她冻死在路边。“一百法郎！”芳汀想道，“但是哪里有每天赚五个法郎的机会呢？”“全卖了吧！”她说。(选自悲惨世界，有删改)1文章第四段景物描写有什么作用？(4分)_【解析】本题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。景物描写的作用通常有以下几个方面：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；推动情节的发展；借景抒情，情景交融。【答案】写出了冬天阴冷、昏暗的特点，渲染了悲凉的氛围；暗示了芳汀失业后处境的艰难、内心的凄凉；为下文芳汀受到德纳第夫妇欺骗的情节埋下了伏笔；暗示了当时社会人与人之间关系的冷漠。(每点1分)2请理解文章第五段中画线句子的含意。(4分)_【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。从全文来看，这句话是说生活有两种，一种是有隐约希望的生活，另一种是令人绝望的生活。【答案】生活有两种，一种是有一点希望的贫苦生活，另一种是令人绝望的悲苦生活，(2分)这句话体现了底层人民生活的悲苦。(2分)3文中三次写到镜子，分别表现了芳汀怎样的心理？请简要分析。(6分)_【解析】本题考查欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力的能力。镜子作为一个物象在作品中出现时，肯定是有作者的特定感情倾向的。这个问题的答案与主人公三个不同的生活阶段有关。一是有工作时的生活快乐，二是失去工作时的生活窘迫，三是生活绝望时的悲苦之极。联系具体情节阐述即可。【答案】第一次表现芳汀找到工作、生活安定后的满足、快乐；第二次表现芳汀失去工作、债主紧逼时的自怜、酸苦；第三次表现芳汀卖掉头发和牙齿、身处绝境的悲苦与绝望。(每点2分，意思对即可)4请结合全文探究芳汀命运悲惨的原因。(6分)_【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题时需要考虑主人公自身的问题，更要考虑到她身边人的情况，再次就是联系整个社会环境的情况，从这三个方面来回答即可。【答案】芳汀自身的性格软弱，忍让迁就，不知抗争；德纳第夫妇贪得无厌地欺诈，债主步步紧逼，同事、房东等人的冷漠；社会的残酷、黑暗。(每点2分，意思对即可)二、(2016南京模拟)阅读下面的作品，完成58题。(20分)照相簿契诃夫九等文官克拉捷罗夫生得消瘦清癯，就像海军部大厦的尖顶，这时候往前跨出几步，对日梅霍夫说：“大人！承蒙您多年来做我的上司，像父亲般照拂我们”“已经不止十年了。”扎库辛给他提示说。“已经不止十年了，因此，我们，您的部下，满心激动而感铭，特意在今天这个对您来说那个意义重大的日子，把贴满我们照片的簿子呈献阁下，聊表我们的敬意和感恩戴德之情。我们希望在您意义重大的一生中，在此后很长很长的岁月中，一直到您去世为止，您一直不会离开我们。”“而且在真理和进步的道路上，您会像父亲般赐予教诲”扎库辛补充说，擦掉额头上猛然冒出来的汗。显然，他很想说话，大概已经准备好一篇演说了。“祝您的旗帜还要在很长很长的岁月中飘扬在天才、劳动、社会自觉的领域里！”日梅霍夫满是皱纹的左脸上淌下眼泪。“诸位先生！”他用发抖的声音说，“我没料到，无论如何也没料到你们会庆祝我这个微不足道的纪念日。我感动甚至非常感动。我至死也不会忘记这个时刻。请你们相信，朋友们，谁也不会像我这样希望你们万事如意。即使我过去有过什么惹你们不高兴的举动，也都是为你们好。”四等文官日梅霍夫同九等文官克拉捷罗夫拥抱接吻。克拉捷罗夫没料到会有这样的光荣，高兴得脸色发白。然后他的上司做了个手势，表示激动得说不出话来，接着就哭了，倒好像不是人家送给他珍贵的照相簿，而是相反，从他手里夺走了照相簿似的。后来他略微定一下神，又说出些感情洋溢的话，同他们每人握过手，这才在一片嘹亮的欢呼声中走下楼去，坐上轿式马车，由祝福声伴送着，走掉了。他坐在马车上，心中感到一种从没体验过的欢乐，就又哭了。他家里有新的欢乐在等他。那儿，他的家属、朋友和熟人给他安排下盛大的欢庆场面，这就使他觉得他真像是给祖国做过很多有益的贡献，人世间少了他，祖国的局面也许就会很糟。纪念日宴会上不断祝酒，演说，拥抱，流泪。一句话，日梅霍夫无论如何也没料到他的劳绩会受到这样热烈的重视。“诸位先生！”他在甜食端上来以前说，“一个人做官，如果不是敷衍了事，不是官样文章，而是所谓的忠于职守，就必然要遭到各种痛苦，可是两个钟头以前，我的各种痛苦一概得到补偿了。我在职期间始终坚持一个原则：不是公众为我们存在，而是我们为公众存在。今天我得到了崇高的奖赏！我那些部下送给我一本照相簿。就是这本！我感动得很。”那些喜气洋洋的脸低下来凑着照相簿，细细看它。“这个照相簿可真漂亮！”日梅霍夫的女儿奥丽雅说，“我看，它要值五十卢布呢。啊，多么可爱！你，爸爸，把这本照相簿给我吧。听见了吗？我把它收藏起来。多么漂亮啊。”饭后，奥丽雅把照相簿带到她房间里去，把它锁在书桌的抽屉里。第二天，她把照相簿上文官的照片统统摘下来，丢在地上，然后把她在贵族女子中学里的女朋友插到他们的位子上。文官制服让位给白色短披肩了。大人的小儿子柯里亚，拾起那些文官，给他们的衣服涂上红颜色。凡是没留唇髭的，他一概画上绿色唇髭。凡是没有大胡子的，他统统画上棕色大胡子。后来，再也没有什么可画的，他就把照片上的文官们剪下来，用别针刺穿他们的眼睛，开始拿他们做小兵的游戏。他把九等文官克拉捷罗夫剪下来，钉在一个空火柴盒上，然后举着他，走到书房里去找他的父亲。“爸爸，一座纪念像！你瞧！”日梅霍夫扬声大笑，连身子都摇晃了，然后带着满腔温情吻一下柯里亚的小脸蛋，发出“叭”的一响。“好，去吧，小淘气，拿给你妈妈去看。让你妈妈也瞧瞧吧。”5请简要分析小说中克拉捷罗夫的人物形象。(4分)_【解析】本题考查欣赏作品形象的能力。针对克拉捷罗夫的描写集中在小说的前半部分。通过开头的肖像描写可知他消瘦清癯；第二段到第五段的语言描写、神态描写可以看出他阿谀奉承、唯唯诺诺。【答案】是一位消瘦清癯、(1分)阿谀奉承、(1分)胆小谨慎(或唯唯诺诺)(1分)的底层文官(九等文官，小人物)。(1分)6请简要赏析小说中画线的句子。(4分)_【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“心中感到一种从没体验过的欢乐”是心理描写。“他”出现这种心理的原因是下属的致辞及礼物，但由上下文可知，下属的称赞并非真心，只是阿谀逢迎，“他”也并不在乎“照相簿”，在乎的只是被人吹捧的感觉，如“使他觉得他真像是给祖国做过很多有益的贡献”。【答案】运用心理描写的描写手法，(1分)表现了下属的阿谀吹捧(1分)令他忘乎所以(自我感动)的情态，(1分)揭露了官员等级制度的虚伪本质。(1分)7请简要分析小说的艺术手法。(6分)_【解析】本题考查分析作品的主要表现手法的能力。小说采用了大量的语言、神态、动作等描写，这些描写向读者揭示了小说人物的性格特征和心理变化；另外小说中对比手法也无处不在，日梅霍夫对“照相簿”前后态度的对比，克拉捷罗夫与扎库辛的对比等，在对比中使小说具有极大的讽刺性。【答案】对比的手法。日梅霍夫多次的流泪与最后将照相簿随意交给儿女当成玩具形成鲜明对比。(2分)细节描写。通过对人物对话和动作进行细节刻画表现人物性格。(2分)讽刺或隐喻。日梅霍夫对“照相簿”的态度的变化流露出讽刺性，“照相簿”本身隐喻每个人都是虚伪的。(2分)8小说以“照相簿”为标题有什么妙处？请简要阐述。(6分)_【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题主要从标题的风格、特点、作用三个方面考虑。“照相簿”在小说开篇即出现，直到文末，贯串了全文，是小说情节发展的线索；且“照相簿”从前到后的境遇的变化，揭示了小说的主题；而人们前后对“照相簿”不同的态度，突出其每个人都生活在虚伪中，照出了活生生的虚伪现实。【答案】小说围绕“照相簿”展开，“照相簿”是小说的线索。(2分)前面对“照相簿”的珍视和后面对“照相簿”的不屑一顾，使小说具有极大的讽刺性。(2分)小说中的每个人都活在不真实的环境之中，就像生活在照片中一般，到处都是虚伪和谀佞。(答“照相簿象征了官场的虚伪”亦可)(2分)6