太原市2019-2020年度八年级上学期期末历史试题C卷

太原市2019-2020年度八年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 中国近代史上，三湘大地人才辈出，他们为中国革命做出了巨大贡献，其中被孙中山称为“再造民国第一人”的是A黄兴B蔡锷C陈天华D宋教仁2 . 以下收集的图片反映出学习探究的时代主题是（ ）A打倒列强除军阀B打土豪分田地C抗日救亡D解放全中国3 . 1912年宋教仁把同盟会改组为国民党的主要目的是（ ）A组织新内阁，限制袁世凯的权力B联合各党派扩大同盟会的力量C克服同盟会力量分散的特点D取代孙中山在同盟会中的领导地位4 . 某同学进行解放战争的研究性学习时，制作了一张关于淮海战役的卡片，其中表述错误的是1948年11月1949年1月，中原解放军和华东解放军，在以徐州为中心的广大地区，同国民党军队进行了又一次主力决战，陈毅曾说过，淮海战役是人民群众用小车推出来的。淮海战役的胜利，解放了华北全境。A作战时间B作战部队C胜利因素D战役结果5 . 中华民族在五千年的发展中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。在下列人物身上能体现这种民族精神的是 林则徐琦善左宗棠邓世昌ABCD6 . 爱国主义是中华民族生生不息，薪火相传的精神血脉，是社会核心价值体系建设的重要内容。下列人物中，属于民族英雄的有（ ）郑成功戚继光文天祥关天培张自忠左权ABCD7 . 2014年2月27日，全国人大常委会通过两个决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。请问：日本在南京大屠杀中至少造成多少中国同胞无辜遇难？中国抗日战争在哪一年取得完全胜利？A10万、1931年B20万、1937年C30万、1945年D40万、1949年8 . 要考证近代英法联军在中国犯下的罪行下列地方应选择（ ）A广东虎门B圆明园C卢沟桥D颐和园9 . 回顾中国共产党走过的90多年的足迹，有些城市永载史册。我们依次选择上海、南昌、遵义、深圳的理由是中国共产党成立之地中国对外开放的窗口人民军队的创建之地长征的正确航向，党历史上生死攸关的转折点。下列选项对应正确的是ABCD10 . 促使抗日民族统一战线正式形成的事件是（ ）A八一三事变B西安事变C九一八事变D七七事变11 . 学习历史要求我们思考原因与结果的关系，以获得合理的历史解释。下列因果关系对应正确的是选项因果A南昌起义爆发清王朝土崩瓦解B日本制造“卢沟桥事变”东北三省全部沦陷C刘邓大军挺进大别山人民解放军转入战略进攻D第一次世界大战爆发中国民族工业处于崩溃边缘AABBCCDD12 . 抗日战争取胜的根本原因是A美国在日本的广岛、长崎投掷两枚原子弹B苏联红军出兵中国东北C建立了抗日民族统一战线，实现全民族抗战D爱国华侨的援助13 . 1926年7月1日，国民政府军事委员会颁布北伐动员令，9日国民革命军在广州誓师，北伐战争正式开始。当时广东国民政府确定的打击对象有（ ）张作霖吴佩孚孙传芳袁世凯ABCD14 . 中国共产党领导的人民军队，在新民主主义革命时期，为国家的独立、人民的幸福，浴血奋战，威震敌胆，下列军事行动按时间先后顺序排列正确的是（ ）渡江战役 南昌起义 平津战役 刘邓千里挺进大别山 百团大战ABCD15 . 美国作家哈里森李尔兹伯说“（长征）它不是一般意义上的行军是一场险象环生、危在旦夕的战斗长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。”下列对这句话理解正确的有（ ）长征途中确立了毛泽东思想为党的指导思想，使共产党走向成熟。长征是一次武装宣传、沿途播撒了革命的种子。长征的胜利使中共摆脱了国民党反动派的围剿，转危为安。在长征精神指引下，取得了新民主主义革命胜利。ABCD16 . 1937年4月，国共两党都派代表恭祭黄帝陵。毛泽东亲自撰写了祭文，写道：“各党各界，团结坚固，不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗”。此文中倡导的“民族阵线”初步建立的标志是A九一八事变爆发B西安事变和平解决C七七事变爆发D国共两党再次合作17 . 中国人民进行了14年艰苦卓越的抗日战争，为世界反法西斯斗争做出重大贡献。14年艰苦抗战的起点是A九一八事变B西安事变C七七事变D第二次国共合作18 . 中国古代的农民都饱受压迫，陈胜吴广大泽乡起义是中国第一次大规模的农民起义，彰显了一种反抗和革命精神。在近代，面对外来侵略的加深和封建专制的日益腐朽，农民阶级开始了一次大规模的农民起义，这次起义的领导者是A李自成B曾国藩C李秀成D洪秀全19 . 关于戊戌变法的说法，错误的是（ ）A它是资产阶级的改良运动B它促进了资本主义的发展和思想解放C它是封建统治者自上而下推行的D它是反帝反封建的革命运动20 . 1946年面对国民党军队的全面进攻，解放军采取的作战原则是A主动出击，以攻为守B发动群众，固守待援C集中兵力，各个歼敌D分兵拒敌，寸土必争21 . 小明同学说他出生于民国100年，也就是公元A2009B2010C2011D201222 . 均有割让中国领土内容的不平等条约是：（ ）南京条约 瑷珲条约 辛丑条约 马关条约ABCD23 . 如图反映的是中国革命史上的一件大事井冈山会师。画中会师的双方是A新四军中国工农红军B中国工农红军北伐军C北伐军八路军D南昌起义队伍秋收起义队伍24 . 洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是（ ）A用西方技术维护封建统治B遭到封建顽固势力反对C外国资本主义干扰破坏D没有得到人民群众的支持25 . 1921年7月，十几个青年人的会议成立了改变中国命运的中国共产党。中共一大的召开是中国历史上开天辟地的大事，下列事件不属于中共一大讨论内容的一项是（ ）A确立党的名称和性质B选举陈独秀为首的中央局C确立党的中心任务是领导工人运动D第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领二、综合题26 . 材料一中日甲午战争及马关条约的签订，中国的民族危机空前加深，张謇弃官经商，一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起，教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。（1）依据材料一并结合所学知识回答，张謇弃官经商的原因是什么？提出的救国主张是什么？材料二中国近代民族资本主义发展折线图（2）依据材料二并结合所学知识回答，中国近代民族资本主义发展的黄金时期是何时？原因是什么？材料三中国近代民族资本主义发展分布图（3）依据材料三并结合所学知识回答，中国近代民族资本主义主要集中在什么行业，从地理上看主要分布在什么地区？（4）依据上述材料概括中国近代民族工业发展历程的特点？从中给你带来哪些启示？27 . 在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作分裂再合作再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史”专题进行探究，请你一起参与。材料一：兄弟携手国共两次合作的历史经验是深刻的，很有教益。以国家民族大义为重、携手合作、共赴困难，求同存异、真诚相待、国共两党合则双赢、分则两害，是国共合作的宝贵经验。（1）请阅读材料一，为了取得新民主主义革命的胜利，中国共产党先后两次和国民党合作。国共两次合作的成果分别是什么？材料二：兄弟反目1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人.这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。 中国历史八年级上册（2）结合材料二，说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？材料三：同仇敌忾（3） 图一人物在1936年发动了哪一事件？这件事的解决有什么重大意义？（4）说出图一、图二、图三反映的史实与图四之间的关系？（5）当民族前途面临抉择时，上述国共两党关系的史实给我们的重要启示是什么？28 . 金秋十月，党的十九大如期召开。央视记者白岩松总结了十九大报告的关键词“新时代、新思想、新目标、新征程”。中国共产党从诞生起，就给人耳目一“新”之感，在历史发展的关键节点，总能为中国革命和建设指明方向。材料一：在十九大开幕当天，为迎接这一盛会，中央电视台在开幕前的早间新闻播放短片载光荣与梦想，而今扬帆再起航，回顾了中国共产党诞生的历史。（1）请在横线处填上合适的数字。中国共产党诞生有怎样的意义，给人耳目一“新”之感？材料二：习近平来到*会议会址参观。习近平指出，*会议是我们党历史上一次具有重要转折意义的重要会议。我们要运用好*会议历史经验，让*会议精神永放光芒。央广网（2）材料中所说的是什么会议？习近平为什么给与这次会议如此高的评价？29 . 史实是历史学习的重要内容之一。根据要求，回答下列问题。(1)史实见之于史料。下面甲乙两则史料都涉及了哪一史实？甲乙两则史料分別描述这史实的什么方面（或哪一要素）？甲：第八款大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平，现已设法照办。第十款大清国国家允定两年之久，在各府、厅、州、县，将以后所述之上请颁行布告：一、西历本年二月初一日，即中历上年十二月十三日上谕，以永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩（附件十五）中国通史参考资料乙：到了这个时候，“它（中国）已经达到了一个国家地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家的极少的属性的地步”。马士的中华帝国对外关系史（2）史实提炼为概念。中国大百科全书这样定义“洋务运动”：“清朝政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术，兴办近代军事工业和民用工业等多方面的活动。”请依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义“戊戍变法”。（3）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。请用图示方法表示上述三副图片所反映的历史史实的因果关系。（要求：不得用如“图一”“图二”的方式代替历史史实）（4）综上所述，概述对历史（史实）学习提供了哪些启示（或提供了哪些途径或方法）？第 9 页 共 9 页