贵州省2020年九年级上学期期末语文试题A卷（模拟）

贵州省2020年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。2 . 根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ）在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。A句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“提高”B句应在“家长”之前加上“学生” 句应将“改善”改为“改变”C句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“改变”D句应在“家长”之前加上“学生” 句应将“改善”改为“提高”3 . 下列选项中字形和注音全部正确的是（3分）（ ）A浮想联篇（pin） 懵懂 （mng）B纷至沓来（t）翩跹（qin）C沤心沥血（u）粗犷（ung）D脍（kui）炙人口 濒危（bn）4 . 下列对于名著艾青诗选和水浒传的表述，不正确的一项是（ ）A发表我爱这土地这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。B绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。C我国古典名著水浒传写的是以宋江为首的梁山一百零八位好汉杀富济贫，造反起义的故事。在这些好汉中，有两位打虎英雄，在景阳冈打虎的是武松，在沂岭杀四虎的是李逵。D水浒传鲜明地表现了“官逼民反”的主题。5 . 字正腔圆是一个人说话的基本素养，下列各组加点的字注音全都正确的是（ ）A剽悍（bio）浑身解 (xi) 数倔（ju）强恻隐之心 (c)B涟漪（y）顷刻之间（qng ）熨帖（y）载歌载舞（zi）C召唤(zho)戛然而止(ji)殷红(yn)硕果累累 (1i)D炽热（ch）沥尽心血(xu)荫庇（yn）玲珑剔透 (t)二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不 png w ,便是敬。（2）啊，电！你这宇宙中最x l 的剑呀！（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g。（4）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chu mo qi c之人。三、现代文阅读笔已锈，墨未涸王丹枫那是七八年前的事儿了。我去南部的一座小城旅游。那是下午的三点钟，太阳的位置正西偏北，葱茏的绿快要将这座小城淹没，知了有一搭没一搭地叫叫停停，我漫不经心地在一条古旧的小街晃荡，浩浩荡荡的云朵打着滚儿掠过我的头顶，好生惬意。小街左右两边的店铺都是一些做小本买卖的，有吹糖人的，烤红薯的，卖凉粉的，一家老式剃头店隔壁的店铺让我一怔，“李氏修笔店”五个油漆剥落的大字凄惶突兀地跌进我的视线里。这是一间不足十平米的小店。店门大开，一盏锈渍斑驳的台灯竭力将光源拢向工作台，偶尔还恶作剧般冒出几下“哧哧”声响。玻璃柜台前靠着一位五十岁上下的大叔，盯着台灯前磨笔尖的修笔匠人。这修笔老人头发掉得快没了，见他戴着老花镜，聚精会神地在电机上蜻蜓点水般打磨笔尖，根本没注意到我这个陌生的闯入者。师傅的工作台有些凌乱，堆满了钢笔零件，包括各种型号的笔尖、笔舌、笔帽、笔杆、笔帽上带的别夹，连吸墨水的塑料细管都齐备。摆在他右前方的放大镜、小钳子、镊子、小锤子、小榔头和油石等浸满了时光老熟的气息。我环视了一周，房顶很高，生硬地拽下来一顶老式吊扇，一面墙上敷满了几十年前的报纸，对应的另一堵墙上挂着一幅“笔”的竖幅书法，裱纸泛黄，显然有些年月了。老人除了修笔，还卖钢笔，玻璃柜前陈设着清一色的国产老钢笔，大众价位居多，有些笔“隐退江湖”好些年了，陡然邂逅，一下子把人拉回到了往日时光。我读小学四年级时有了人生中的第一支钢笔，是父亲一连几个晚上去河沟下笼子捉鳝鱼，拿到集市上变现后买来的。“这个可不便宜，要爱惜用，坏了，小心我捶你！”父亲递给我钢笔时，我看到他的眼睛肿得像小灯笼椒，眼眶血丝满覆但透出的仍是爱，虽然父亲在我和两个弟弟面前老是板着张脸。我记得拿到钢笔的当天，我用它写了日记，大致意思是“爸爸挣钱买这支钢笔很辛苦，白天要做工，晚上熬夜捕鱼，觉都没睡好。爸爸的心意和这支钢笔我会永远珍惜”后来，这支钢笔一直陪着我到高中毕业，其间，漏水修过多次，换过几次笔尖，也没舍得扔，现在还藏在老家的木箱子里。老一辈人大多崇尚节俭，钢笔坏了，能修则修。那时小学三年级以上的学生都要求钢笔书写，笔尖掉到地上很容易裂开，损坏率相当高，这时修钢笔的师傅就“有了用武之地”。一支罢工的钢笔，修笔匠接过来查看一番后，麻利地从工具箱中取出锉刀、镊子、油石等，用钢笔钳夹紧钢笔，旋着拧开笔套，取出笔舌与笔尖。尔后将笔尖在油石或者打磨机上来回打磨，掌控好力度是真功夫，再用火烧笔舌，以此让笔尖与笔舌贴合绵密，这样墨水才能出水顺畅。有些颇为内秀的修笔匠人还能在钢笔上刻字、刻画，这门绝技没有个六七年工夫苦练，出不来。上世纪八九十年代的裁缝给人做中山装，时兴在胸口上衣兜处留一个插钢笔的缝隙口，金色或者银色的笔帽在豁亮的日照和灯光照射下夺人眼目，整个人的腔调瞬间高出一大截儿。现在完全颠倒了个儿，若是谁还在外衣兜别支钢笔，肯定会被笑话“老土”。如今，写字的人少了，用钢笔写字的人更少了，修钢笔的匠人少上加少绝迹是早晚的事儿。小城之行，偶遇“李氏修笔店”，能跟修笔师傅唠上几句算是我的福气。前来修笔的那位大叔说，“李师傅修笔尖是一绝，经他之手打磨过的笔尖比新买的钢笔用起来还顺，我是这儿的老顾客。钢笔风光的那些年，很多人慕名而来，新买的钢笔找李师傅磨一磨，真的会点石成金，好用得不得了。”修的时间长了，李师傅练出了手感，指头稍微一用力就能准确判断笔尖出了什么毛病。变形的笔尖，经他一捯饬，水畅了，笔润了。机械化虽然带来了产量，却不能复制手艺人的灵气。修笔全是纯手工活，看着挺简单的，几分钟工夫就让一支“休克”的钢笔“起死回生”，实则是修笔匠人几十年的经验积累，其间的辛酸与付出，外人难以想象。 “一个笔尖，用顺手了，换个新的未必写得顺手。”李师傅坚持能不换笔尖就不换。他已经七十好几了，身体大不如从前，长时间低头工作落下了严重的颈椎病，瘦骨嶙峋的身躯都有些佝偻变形，“老咯，不服输都不行。虽然不知道还能在这儿守多久，但修一天是一天吧！”拜别李师傅，走出屋外时，浓重的夕光快逼近店里了。多年以后，再次经过那座城市，我特意带上了我人生中的第一支钢笔去找李师傅，但是“李氏修笔店”不见了，街道边的几棵古树也不见了。那条小街轰隆作响，几台挖掘机凿开地面掀起的尘土漫天飞扬，我彻底找不着北了7 . 文章开头说的“七八年前的事”指的是什么事？8 . 请分析句中加点词语的含义及作用。“李氏修笔店”五个油漆剥落的大字凄惶突兀地跌进我的视线里。9 . 说说第段中画线句子的含义。10 . 结合文章内容，说说李师傅是个怎样的人。11 . 文章结尾有何妙处？阅读非连续性文本，完成下列小题。（材料一）朗读有助于记忆吗说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.252秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。（材料二）（材料三）形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面结构”，或者重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。12 . 下列选项不正确的一项是（ ）A短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，老师在上课时适当板书，有助于学生记忆。B朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化，是因为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。C早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低，但并不是对所有情况适用。D记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要阐释了三者之间的关系。13 . 根据三则材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆？14 . 根据材料二，得出两条有意义的结论。15 . 材料三第段中，举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，这两组受试者在参观时的任务有何不同？实验得出了什么结论？请用自己的语言归纳总结。16 . 现在有8个词语：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识，说说要采用什么方式才能更好地记住这8个词语？并写出这么做的理由。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层更登一岩岩不甚深而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。幔亭峰：山峰名。17 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）沿溯阻绝_（2）清荣峻茂_（3）登山里许_（4）遂从三姑又上半里_18 . 断句（限三处）。从 岩 后 悬 梯 两 层 更 登 一 岩 岩 不 甚 深 而 环 绕 山 巅 如 叠 嶂。19 . 翻译文中划横线的句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）然业已上登，不及返顾。20 . 甲乙两文都写“山水之景”，请结合文章简要分析写作顺序有何不同？五、句子默写21 . （1）官船来往乱如麻，_。（王磬朝天子咏喇叭）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）只见草萧疏，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（5）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）（6）薄雾浓云愁永昼，_。（李清照醉花阴）（7）簌簌衣巾落枣花，_。（苏轼浣溪沙）（8）_，坐断东南战未休。（辛弃疾登京口北固亭有怀）（9）苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自喻，表达了希望能被朝廷重用的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，按要求回答问题。春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。22 . 对该诗赏析有误的一项是（ ）A这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。23 . “烽火连三月，家书抵万金。”表达了作者怎样的心情？七、名著阅读24 . 阅读下面一段文字，完成各题。这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把_A捆在树上，举起水火棍往A脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xio云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。直裰（_）九xio（_）云外（2）选段中的A是_，“胖大和尚”名字叫_，这段故事情节叫“_”。（3）文中“险恶去处”的意思是_。八、综合性学习25 . 学校组织开展以“研究陕西饮食文化”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面的任务。（1）【饮食趣闻】俗话说“千里不同风，百里不同俗。”我国地域广袤，因此就产生了许许多多的“怪”现象。“陕西八大怪”就由此产生，其中与饮食有关“三怪”是：_、_、油泼辣子是道菜。（2）【酒水文化】酒是我们的祖先最早发明的饮料之一。白水县是“酒圣”杜康的故乡，在那里流传着杜康美酒醉刘伶的传说。你还知道哪位历史名人与酒的典故，试列举出一例来。_（3）【特色小吃】西安是中国的小吃王国。“腊牛羊肉”“面皮”“泡泡油糕”“金线油塔”“黄桂柿子饼”“岐山哨子面”都是老少皆知的名吃。说到饮食，离不开鲜果品。关中地区首推临潼的石榴，其次三原的心黄柿子、华县草莓、周至猕猴桃、大荔花生等都是历史上有名气的传统果品。请你选择一种陕西特色小吃或者果品并写一条宣传语。_（4）【文化传承】就如何传承、发展陕西饮食文化的问题，同学们各抒己见，请你就“如何传承和发展陕西饮食文化”的问题，谈谈自己的建议。_九、作文26 . 请以“你改变了我”为题，写一篇作文。要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、