七年级10月月考语文试题

七年级10月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语运用正确的一项是（ ）A平昌冬奥会中男子短道速滑500米决赛中，中国滑冰运动员武大靖锋芒毕露，以39.584秒的成绩创造了新的世界纪录，获得中国队首枚金牌。B在近期召开的两会中，来自全国各地的人大代表就教育、饮用水安全、医疗、养老以及环境等方面问题提出了许多真知灼见的意见（重复）。C狗年新春伊始，中国电影市场就收到了一份猝不及防的“大礼”，春节档电影票房突破54亿，观众热情骇人听闻（多指社会上发生的凶残的事情）。D“成都大庙会”依托武侯祠博物馆深厚的三国文化底蕴，推出了主题灯会、新春年画展、海棠迎春展等活动，令人目不窥园（望文生义）。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A诘问题拔因地制宜坦荡如砥B不辍禁锢深恶痛疾杳无消息C踌躇狼藉走头无路自出新裁D锃亮田畴重峦迭嶂络绎不绝3 . 下列各句子中没有语病的一项是（ ）A这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B我们应当认真解决和研究同学们提出的问题；C张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了D几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。4 . 下列各组词语中,加点字的读音完全正确的组是（ ）A褴褛(l)逞能(chng)翘首(qio)戛然而止(ji)B瑰丽(gu)洗涤(d)寥廓(ku) 奄奄一息(yn)C追溯(s)俯瞰(kn)蓦然(m) 惟妙惟肖(xio)D绯红(fi)忏悔(chn)休憩(q)忍俊不禁(jn)5 . 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（3分）A一个国家要真正赢得尊严，除了要有发达的经济和繁荣的社会事业之外，还要有深沉的文化底蕴，要有比较高的文明素质。B虽然他尽了最大的努力，还是没能遏制住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。C这首诗歌节奏平板、韵律苍白，几乎没有修辞，读起来味同嚼蜡。D诚然，躺在祖宗的功劳簿上吃老本是可耻的，但是，对自己的历史与祖先妄自菲薄，就更不是一个炎黄子孙应有的作为。二、现代文阅读6 . 阅读下面的文字，完成后面题。论语，是儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。里面有故事，有对话，有文章，用种种形式表达思想。在以简、帛作书的时代里，书面语言不能不简短；这书又是传闻记录，往往残缺不全；又是传授门人弟子的内部读物，许多口头讲授的话都省略了；因此，书中意义常不明白。自从汉代以来，孔门弟子所传手册鲁论齐论等编订成一书，最后又经政府颁布，成为识了字就要读的经书之一。论语最中国人最熟悉的。这样一部看似高高在上的圣人经典，却和不识字的多数老百姓的民俗心态很近。它做为家喻户晓的书，一直以来进入笑话、谜语，变得“雅俗共赏”了。例如：教孩子读论语是从前私塾的普遍任务，因为书中充满了“子曰”，教书先生便被戏称为开“子曰铺”的。又如，书中坚持的“三年之丧”守孝，成为历时两千多年的丧葬礼俗。书中有些话如“不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“欲罢不能”“割鸡焉用牛刀”等等，常常被放在一个适当的上下文中引用，在人们的言谈口语中流传这让许多不识字的也知道孔圣人的话而且心态相通了。论语中称呼人，除用官名和谥号以外，单称“子”的都被认为是指孔子。称“子”加姓的除孔子外，有曾子，即曾参，有子，也称有若，两处提冉子，别处仍称冉有。此外，门人都称其“字”（号），如子路、子贡、子夏、子张及颜渊等。对有些人直呼其名而不加称呼，那是不受重视甚至受轻视的。这些不同称呼区别亲疏、尊卑、贵贱，正符合中国从上到下历来的习惯：不同称号表示不同关系，对方的不同地位，错不得。几千年来，论语深邃的思想影响了一代又一代中国人的言行风貌、风俗习惯，因此，要充分了解中国古代社会，就必须读论语。（1）下面的词语与文中第一段的“传闻记录”加点字“传”的意思不同的一项是（_）A.再传弟子 B. 传授 C.自传 D. 流传（2）下列关于论语的表述，不符合原文意思的一项是（_）A汉代后鲁论齐论编订成书，经政府颁布，成为要读的经书之一。B论语作为传闻记录，因为受到简和帛的限制及口头语的省略，意义常不太明白。C论语没远离普通老百姓，许多不识字的百姓也知道孔圣人的话。有些内容被编入笑话、谜语里。D论语中对人的不同称呼是有着区别亲疏、尊卑、贵贱作用的，它不符合中国民众历来的习惯心理。（3）选文中说“不同称呼区别亲疏、尊卑、贵贱”，“不同称号表示不同关系，对方的不同地位，错不得。”但是，在生活中，我们常常可能不注意，使用错误，造成不必要的麻烦，下面的敬辞谦语使用正确的一项是（_）A.学生送给老师的贺卡，上书“师恩永难忘！敬赠令师。”B.商店的广告牌，写着“凡在本店购货200元者，本店将惠赠一份精美礼品。” C.接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”D.向同学询问其母亲的意见：“我们在你家借住几日，令尊可否愿意？”（4）学生们学习了论语，了解了孔子后，表达了下面的想法，对他们的话理解不正确的一项是（_）。学生甲：孔子真是我们中华民族历史上的大圣人。学生乙：论语真是我国思想文化史上一颗闪亮的明星。A.学生甲将孔子比喻为“大圣人”，形象生动地说明孔子的神圣和伟大。B.学生乙将论语比喻为“闪亮的明星”，很生动的表明了论语在思想文化史上，璀璨闪耀，具有指导性的特点。阅读雨的四季，完成小题。 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!7 . 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是什么？8 . 请赏析文中画线的语句。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。9 . 文章第段说“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”。结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。10 . 文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?11 . 下列对文章的赏析不正确的两项是（ ） （ ）A文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。B文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。E. “只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。三、句子默写12 . 古诗文默写。日月之行，。，若出其里。，闻道龙标过五溪。，小桥流水人家。峨眉山月半轮秋，。，落花时节又逢君。不知何处吹芦管，。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？传不习乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，。”四、对比阅读阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下列小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（sho）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到升堂拜饮尽欢而别。（选自后汉书有删改）（注释）太学：京城最高学府。汝南：古地名，今河南境内。告：告假。过：拜访。克：约定。白：告诉。馔（zhun）：饭食。升堂：登上大厅。13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）尊君在不（2）期日中 （3）后期方至 （4）请设馔以候之14 . 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A巨卿果到/升堂拜/饮尽欢而别B巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别C巨卿/果到升堂拜饮/尽欢而别D巨卿/果到升堂拜/饮尽欢而别15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之。（2）巨卿信士，必不违约。16 . 读（甲）（乙）两文，在元方眼中“友人”是怎样的一个人？在张劭眼中，范式又是怎样的一个人？ （请用原文语句回答）五、诗歌鉴赏古诗词阅读。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17 . 请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 18 . 关于这首诗词赏析有误的一项是（ ）A“金樽”“玉盘”形容餐具豪华，“十千”“万钱”形容美酒佳肴价格高，这一豪华的宴饮场面是友人在为李白饯行。B诗人借“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两个典故表达出自己离开长安后游历大好河山的闲适心情。C在这首诗中，诗人的情感发生了变化，由仕途不顺的抑郁苦闷变化为对未来充满憧憬。D第三句中“冰塞川”“雪满山”不是写实，是诗人的想象，比喻人生道路上的艰难险阻。六、名著阅读19 . 名著阅读回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。以上文字出自西游记，这位大仙是_（名字），他惩治唐僧师徒四人是因为_。七、作文20 . 写作。题目：（两个题目任选一个）1成长路上忧和乐2怀念_（如小时候、节日、悲伤的日子、欢乐的日子或某件事、某个人）要求：（1）要写出自己的真情实感；（2）要用上适当的描写。（3）不少于600字；（4）书写要工整；（5）标点要规范。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、