西安市2020年七年级上学期期末语文试题C卷 (2)

西安市2020年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中表述不正确的一项是（ ）A“三妹怂恿二妹向舅舅要一只小猫”中的“怂恿”与“鼓动”，严格来说是近义词。B“学而不思则罔”中的“罔”与“迷惘”“恍惚”都是同义词。C“他犹豫地拿起这个又放下，再看看那个”中的“犹豫”与“果断”是反义词。D“一个高尚的人”中的“高尚”与“低级趣味”在一定的语境中会成为反义词。2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。B总决赛现场，面对歌手的突然退场，主持人看风使舵，冷静救场。C这伙人伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。D春节期间，越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲。3 . 选出对下列各个病句修改有误的一项（ ）A2015年“世界机器人大会”在北京召开，大会分为“世界机器人论坛”“世界机器人博览会”“世界青少年机器人邀请赛”三部分组成。修改：将“组成”去掉。B经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。修改：将“经过”或“让”去掉一个。C我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。修改：将“创造”改为“创建”。D经典咏流传这个节目，在歌声中唤起对优秀传统文化的记忆，让更多的中国人得以传承经典、了解经典、走进经典。修改：将“传承经典、了解经典、走进经典”改为“走进经典、了解经典、传承经典”。4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A叶圣陶先生二三事一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。B爱莲说一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。C最苦与最乐选自饮冰室合集集外文，作者梁启超是现代著名思想家、学者。D陋室铭是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。新华社北京10月7日电 （记者王立彬）晚年孔子说自己“不知老之将至”，但一个人口老龄化社会却不能“不知老之将至”。认识老龄化的基本国情，人人“知老”“尊老”，就能以制度优势、文化优势，创造一个老年友好型社会，使我们每个人都能体面地老去。“不知明镜里，何处得秋霜”。就像突然意识到父母老去时一样，老龄化挑战同样让我们惊心而且感到准备不足。银发浪潮，已经不只是比喻。北京一天增加500多位老年人，其中80岁以上的120多人。从城市公园到街头广场，从机关门诊到单位食堂，我们身边的老人忽然增多，有心人便能一目了然。由于人口基数大，目前我国老年人数量已经相当于两个日本或三个德国的总人口。同时我国人口老龄化速度快，银发浪潮像涨潮时追赶双腿的大浪，不容我们忽视。人口老龄化，将成为贯穿21世纪的基本国情，国家、家庭、个人都得行动起来。我国已经提出要用3年时间向全社会进行老龄化国情教育。国情教育，当然是全龄化的，从党政干部到广大青少年，从城市乡村到各行各业，都要直面我国老年人口数量多、老龄化速度快、应对的任务艰巨的现实。就像父母进入老年对家庭的影响一样，老龄化将深刻影响我国经济社会发展以及每个家庭，对此有足够的思想物质及战略准备，是一个社会成熟、稳健的重要标志。让每个终有一老的人都无“老顾之忧”，我们有制度优势。党中央对养老问题高度重视。在国家决定今年全面推开划转部分国有资本充实社保基金工作后，财政部、人社部、国资委、税务总局、证监会等近日发布通知，明确了工作的时间表，这充分体现了在国有经济做优做大做强同时，基本养老保险制度代际公平和发展成果全民共享的精神。与此同时，全面落实新的土地承包法、土地管理法，推动农村土地改革，盘活农民土地物权，可以使数以千万的农村人口在很大程度上避免或减缓“未富先老”带来的冲击，同样是制度优越性的体现。让每个人都能满足对晚年美好生活的向往，我们也有文化优势。强调老吾老以及人之老，重视家庭伦理和族群邻里关系，都为缓冲老龄化压力，走“中国式养老”之路提供了重要的文化资源。家庭是中国社会最牢固纽带，“里仁为美”“远亲不如近邻”等观念，为现代邻里互助、社区养老提供了深厚基础。强化“家有一老，如有一宝”理念，使老有所乐、老有所为，可以使高龄化、老龄化同样成为一种人口红利。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，我们每个人都要为老龄化做准备，既为自己做一个全职业周期的物质准备，也做好“想得清、放得下、看得开”的心理准备，达观、宽容、自主，真正像孔子说的那样“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，从从容容体面地老去。5 . 请为这则新闻拟写一个恰当的标题。6 . 文章引用了很多诗文，试分析第二自然段开头引用“不知明镜里，何处得秋霜”的目的是什么？7 . 文章末段从哪几方面论述我国有养老的“文化优势”？现代文阅读一张温暖的欠条化君晚间散步，遇见同学。她劈头就说，你相信这世上有好人吗？好得犯傻的那种。接下来说了下面的事。那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。我揶揄道，是不是有人白白塞给你一个大红包？我妈白我一眼，这孩子，妈说正经的，别打岔。我妈坐在沙发上，自顾自絮叨起她遇见的好人。当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土，这儿一片，那儿一片。我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。“马路上一个人也没有，他原本可以不管我的，他却刹住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿，走吧。他仍然不走，非让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，我都觉得啰唆了，推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。说完，我蹬起三轮就走了。哪承想，他又追了上来，塞给我一张字条，他说字条上是他的手机号”这时，我忙不迭地问我妈，条呢？我妈说扔了。说完，站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。我把我妈送进医院。当我把做B超、CT、心电图、胸部透视等一系列的检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她，有您这样的吗？一边狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。可是，一直到我妈出院，我也没找到那个“好人”，面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。我用命令的语气对我妈说，你再好好想想那个手机号。我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸索起来。我妈突然颤抖着声音喊，找着了，真是老天有眼。我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈，这就是您老遇见的好人？我妈却仍然为那人辩护说，兴许人家手机没电了呢。但说这话时明显没了底气，不过为自己讨回点儿面子而已。那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼不已。这更增加了我对那个“好人”的愤恨。一天，一个陌生人按响我家门铃，他说他找一个骑三轮的大娘，一个月前他碰了她。不等我火山爆发，母亲急慌着走过来，把他让进屋里。在我如炬的目光里，他低下了头。他说他原本打算第二天就来看我妈，可是家里出了点儿事，一直没脱开身我打断他说，您啥也别说了，先给我报销十万元的住院费。我妈连忙出来打圆场，问那人，你是怎么找到这里的？他说，那天您接过我的手机号后，骑上三轮就走，我不放心，悄悄在您后面跟着，看您进了家门才离开。他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要罚款的吧，一并算到我头上。我妈接过话说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会那人说，人是我碰的，这钱怎么能让您拿呢？稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，我一定尽快还清。我马上火了，没好气地说，蒙人的吧，就像那张写手机号的字条一样。他的脸腾地红了，说，对不起，那天我手机丢了，我换了新号。同学突然换上一种同情的语调说，你知道吗？他是个残疾人，他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务，他竟然打好几份工，什么活儿钱多干什么。他的腿都累断了，又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说，他的两条腿是在一次车祸中没的，撞他的人跑了8 . 请用简洁的语言概括本文的内容。9 . 本文运用了何种叙述顺序，作用是什么？10 . 根据情节的发展，仿照示例，从文中找出“我”对“好人”态度的变化过程。揶揄_愤恨愤怒_11 . 读完文章，说说你对题目“一张温暖的欠条”的理解。三、句子默写12 . 古诗文名句默写（1）关关雎鸠，_。（诗经）（2）_，白露未晞。（诗经）（3）衣带渐宽终不悔，_。（柳永蝶恋花）（4）蓦然回首，那人却在，_。（辛弃疾青玉案元夕）（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，_。（司马迁史记）（6）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_” 两句诗比喻新颖传神，成为千古传诵的咏雪名句。（8）晏殊浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合，发生出值得玩味的句子是“ _，_” 。四、对比阅读（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（节选自出师表）（乙）贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？”（节选自贞观政要）（注释）表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。13 . 解释下列词的意思。（1）以昭陛下平明之理理：（_）（2）悉以咨之悉：（_）（3）必能裨补阙漏阙： （_）（4）尝表废廖立、李严於南中尝： （_）（5）诸葛亮为丞相为：（_）14 . 翻译下列句子。(1)是以先帝简拔以遗陛下。(2)卿等岂可不企慕及之？15 . （甲）文第一段中诸葛亮向后主提出了的建议，（乙）文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的这一主张？（均用原文的语句回答）16 . 读了这两段文字，结合你所了解的有关知识，请任选一点说说你对诸葛亮这一人物的看法。五、诗歌鉴赏阅读下面一首小诗，完成各题。楚城陆游江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。一千五百年间事，只有滩声似旧时。注释：楚城，楚国的故城，指秭（z）归。“荒城”指秭归城。滩（tn）声：江水拍击河滩的声音。17 . 请说出这首诗的第一句中的“悲”有哪几层含义。18 . 这首诗的衬托手法运用很突出，请举一例进行赏析。六、名著阅读19 . 名著阅读。(任选一题作答)(1)楼宇抒志向,洞府斗妖魔。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。浔阳江边浔阳楼(水浒传)盘丝岭下盘丝洞(西游记)(2)许多名著中的人物都有“成长”的故事。请从下面两个选项中任选一个说说他在成长路上,曾遭遇了怎样的人生困境?又是如何走出困境的?你从中获得了什么感悟?阿廖沙(童年)保尔柯察金(钢铁是怎样炼成的)七、综合性学习20 . 请你参加以“优良家风，我传承”为主题的综合性学习活动。（活动一：晓家风）请从下面这句话中选取一个与家风有关的四字词语，正确、规范、工整地书写在下面田字格中。（1） 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。（活动二：寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）（2）从材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（活动三：展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先（3）选项_，理由：_（活动四：扬家风）老师想用一副对联来总结活动。请根据提示补充完整。（4）上联：长辈言传_明祖训。下联：子孙心领神会承_。八、作文21 . 请以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。要求：自定立意,思路清晰,感情真实，不准抄袭套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。第 8 页 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