山东省2020年七年级上学期期末考试历史试题（I）卷

山东省2020年七年级上学期期末考试历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世，但秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了，这是因为A秦朝的制度落后B秦朝施行暴政丧失民心C秦朝采用儒家学说治国D秦朝时外患严重2 . 南朝人陈庆之曾到洛阳，看到北魏文化昌盛，物阜民丰，感慨地说：我原来以为长江以北都是落后民族的蛮荒之地，等到了洛阳才知道中原地区也是礼仪之邦，人才济济。下列对这段描述理解正确的是北魏孝文帝改革促进了中原经济的恢复北魏迁都洛阳，使洛阳重现往日的繁荣国家的经济重心已经转移到了长江以南北魏汉化政策，使中原地区文化得到发展ABCD3 . 在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在A牧野B涿鹿C长平D城濮4 . 下列有关我国古代文化名人与其成就搭配正确的是（ ）A医圣张仲景本草纲目B书圣王羲之兰亭序C诗圣杜甫念奴娇赤壁怀古D画圣赵孟頫秋郊饮马图5 . 战国时，各国纷纷进行变法。其中，吴起在楚国变法时重用有才能的人，赏罚严明；商鞅变法奖励军功，按军功大小给予赏赐。这些措施的作用主要是A摧毁了贵族势力B削弱了分封制C打击了贵族特权D促进了经济大发展6 . 春秋战国时期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为A世袭制的确立B禅让制的出现C分封制的衰落D周王地位稳固7 . 下面是孔子诞生2540周年时的纪念邮票，图案再现了孔子实施自己政治主张的顽强不息精神。你认为孔子“周游列国”时宣扬的政治文化最有可能是A无为而治B为政以德C兼爱、非攻D以法治国8 . 通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗址、遗迹，可以了解A夏朝历史B商朝历史C西周历史D春秋历史9 . 以下示意图呈现了秦汉时期的部分历史，其中处应为A秦朝灭亡B西汉建立C东汉建立D光武中兴10 . 祖冲之最主要贡献是A编制大明历B将圆周率精确到小数点后第七位C编写齐民要术D缀术被列入算经十书11 . 文物可以承载历史。下图的文物反映了A农业雏形B手工业发达C贫富分化D采集狩猎12 . 宋代司马光诗：“邪说远去耳，圣言饱充腹。发策登汉庭，百家始消伏。”赞颂的人物可能是A孔子B刘邦C董仲舒D老子13 . 我国古代历史上，跨越了公元前后时间的王朝是A秦朝B西周C西汉D东汉14 . 具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（ ）A夏朝B商朝C西周D东汉15 . 株洲的历史文化底蕴深厚，有神农湖、神农阁、神农坛等景观，这些景观的命名是为了纪念中华民族的始祖A炎帝B黄帝C禹D舜16 . 今天我们用华佗再世称赞某人医术高明。历史上华佗总结出望、闻、问、切四诊法 擅长外科手术 创制麻沸散 编制五禽戏ABCD17 . 下列关于东汉中后期的政治局面，说法正确的是外戚宦官交替专权 人民生活贫困 时局动荡不安 农民起义一触即发ABCD18 . 我国第一个王朝夏朝建立于（ ）A公元20世纪B约公元前20世纪C公元21世纪D约公元前21世纪19 . “闻鸡起舞”、“中流击楫”，是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向A曹操B王导C祖逖D王敦20 . 我国古代北方人民南迁主要是因为A北方自然条件恶劣B北方统治者的残暴C南方经济发达D北方战乱频繁二、连线题21 . A会用骨针缝制衣服 （ ） 舜B生活简朴，克己爱民 （ ） 半坡原始居民C宽厚待人，以身作则 （ ） 尧D能制造色彩鲜丽的彩陶 （ ） 山顶洞人E制作简单的玉器和原始乐器 （ ） 禹F领导人民治水，与群众同甘共苦 （ ） 河姆渡原始居民三、综合题22 . 阅读材料并分析问题相关史事记载：人类由猿演化而来。距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会制造工具，这就是早期直立人类。距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即智人。距今一万多年，智人过渡到现代人类。（1）依据材料概括早期直立人类的特征。（2）依据材料指出人类的演化过程。23 . 阅读下列材料，探究问题材料一：春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，谋略获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。百家争鸣与文艺复兴的历史比较材料二：（1）根据材料一及所学知识，概括百家争鸣产生的历史背景（2）材料二中图一反映出孔子的什么事迹？图二反映了他在教学方面的什么主张？你知道孔子还有哪些教育思想或主张吗？图三反映了他在政治上的什么观点？（3）结合所学知识，假如你是一位班主任，你喜欢用哪家思想管理班级？并简要说说你是如何用这个学派思想的？24 . 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，中国人历来崇尚、追求和捍卫大一统。阅读下列材料：材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体一统于周天子的统治之下。摘编自从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。秦汉以后，即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。摘编自大一统”之梦秦汉政治文化的时代精神请回答：(1)材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，回答秦朝的建立者是谁？ (2)推断材料二描述的是西周实行的什么制度？根据材料归纳该制度的作用。(3)根据材料三和所学知识回答，秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么？在政治上，秦朝创立了大一统的中央集权制度，皇帝之下的中央政权机构由谁来统领？汉武帝选择的“统治思想”是什么？试列举两例本册书中出现的大一统封建王朝。(4)综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。第 6 页 共 6 页