山东省2019年七年级下学期期末语文试题D卷

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山东省2019年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是在那遥远的青藏高原上,有的雪山,有的原始森林,有 的草原,有的青海湖,青海湖犹如青藏高原的一颗明珠。远远望去,天似玉,白云大朵大朵地飘着,远处的山连绵不绝,幽幽的湖水有着淡淡的海味。A神秘莫测高耸入云水天一色一望无垠B高耸入云神秘莫测一望无垠水天一色C高耸入云水天一色神秘莫测一望无垠D一望无垠神秘莫测高耸入云水天一色2 . 下列解说正确的一项是( )A水山尖语解说:这四个字造字方法各不相同。B林中小溪陈涉世家吟哦讽诵人影散乱解说:这四个短语结构类型相同。C中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。解说:“高铁写下注脚”是这个句子的主干。D她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩解说:这句话运用了比喻的修辞手法。3 . 下列词语中没有错别字的一项是( )A恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论4 . 下面各项中加点字的注音完全正确的一项是( )A翘首(qio)穷匮(ku)殚精竭虑(dun)坦荡如砥(d)B镌刻(jun)诘责(ji)杳无消息(yo)胸有丘壑(h)C悄然(qio)不逊(xn)摩肩接踵(zn)密密匝匝(z)D遒劲(qi)舳舻(zhu)濒临灭绝(bn)经纶世务(ln)二、现代文阅读李叔同:世间没有不好的东西新近因了某种因缘,和方外友弘一和尚聚居了好几日。和尚未出家时,曾是国内艺术界的先辈,披剃以后,专心念佛,见人也但劝念佛,不消说,艺术上的话是不谈起了的。可是我在这几日的观察中,却深深地受到了艺术的刺激。他这次从温州来宁波,原预备到了南京再往安徽九华山去的。因为江浙开战,交通有阻,就在宁波暂止,挂褡于七塔寺。我得知就去看望他。云水堂中住着四五十个游方僧。铺有两层,是统舱式的。他住在下层,见了我笑着招呼,和我在廊下板凳上坐了说:“到宁波三日了。前两日是住在某某旅馆里的。”“那家旅馆不十分清爽吧。”我说。“很好!臭虫也不多,不过两三只。主人待我非常客气呢!”他又和我说了些轮船统舱中茶房怎样待他和善,在此地挂褡怎样舒服等的话。我惘然了。继而邀他明日同往白马湖去小住几日,他初说再看机会,及我坚请,他也就欣然答应。行李很是简单,铺盖竟是用粉破的席子包的。到了白马湖后,在春社里替他打扫了房间,他就自己打开铺盖,把那粉破的席子珍重地铺在床上,摊开了被,再把衣服卷了几件作枕。拿出黑而且破得不堪的毛巾走到湖边洗面去。“这手巾太破了,替你换一条好吗?”我忍不住了。“哪里!还好用的,和新的也差不多。”他把那破手巾珍重地张开来给我看,表示还不十分破旧。他是过午不食了的。第二日未到午,我送了饭和两碗素菜去(他坚说只要一碗的,我勉强再加了一碗),在旁坐了陪他。碗里所有的原只是些莱菔、白菜之类,可是在他却几乎是要变色而作的盛馔,喜悦地把饭划入口里,郑重地用筷夹起一块莱菔来的那种了不得的神情,我见了几乎要流下欢喜惭愧之泪了!第二日,有另一位朋友送了四样菜来斋他,我也同席。其中有一碗咸得非常的,我说:“这太咸了!”“好的!咸的也有咸的滋味,也好的!”在他,世间竟没有不好的东西,一切都好,小旅馆好,统舱好,挂褡好,粉破的席子好,破旧的手巾好,白菜好,莱菔好,咸苦的蔬菜好,跑路好,什么都有味,什么都了不得。这是何等的风光啊!宗教上的话且不说,琐屑的日常生活到此境界,不是所谓生活的艺术化了吗?人家说他在受苦,我却要说他是享乐。当我见他吃莱菔白菜时那种愉悦的光景,我想:莱菔白菜的全滋味、真滋味,怕要算他才能如实尝得的了。对于一切事物,不为因袭的成见所缚,都还他一个本来面目,如实观照领略,这才是真解脱、真享乐。5 . 文中写了作者与弘一法师之间的哪几个见面场景?6 . 结合语境,赏析下列语句的表达效果。“很好!臭虫也不多,不过两三只。主人待我非常客气呢!”碗里所有的原只是些莱菔、白菜之类,可是在他却几乎是要变色而作的盛馔,喜悦地把饭划入口里,郑重地用筷夹起一块莱菔来的那种了不得的神情。7 . 文中几个场景中,“我”的反应如何?有何作用?8 . 结合文本,说说你从中看出了弘一法师怎样的一种人生态度。我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候,往往是大脑最活跃的时候。面对浩瀚无边的大海,就像面对缥缈无涯的星空一样,思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远我凝视着。头上,那比地球还古老的()阳光;远处,那像大海一样悠久的()群山,那从未止息过的()碧波,那日夜()进退的潮水,甚至,就在我身边,这一块目睹了多少人间沧桑的()礁石,这一切,都会使人想起世界的永恒,自然的永恒。哦,再想下去呢,我便常常坠入一处无名的怅惘:人,在自然面前显得多么渺小,人的生命又多么短暂可是有一天,一个偶然的机会,我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气,从大海聊到人生。我忽然感叹地说:“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑,随口说:“可海懂什么?”他的不经意的回答,犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石许久,忽然产生了一个前所未有的思想。我想,是啊,海懂得什么?山懂得什么?它们虽然已经存在了亿万年,今后,也许还将存在更多的亿万年,可是,它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在,哪怕一分钟,一秒钟呢!而人,虽只有短短的几十年的岁月,却每时每刻,甚至在梦中也都意识到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗?在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲和神圣吗?我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海,并仿佛感到自己渐渐高大起来我为这意外的收获而高兴,我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的,老渔民已经出海了。举目望去,只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去,驶去,那些无名的怅惘也仿佛被它带走了9 . 第三段中加点的五处词语的运用,是为了突出。10 . 第四段中“犹如一道电光在我心灵深处一闪”一句中,把比作,其含义是。11 . 第四段中“海懂得什么?山懂得什么?”两句话的意思是( )A表示作者在思索海与山所懂得的东西B表示作者对海与山所懂的东西的迷惘和不解C表示作者已认识到海与山并不懂得什么12 . 第四段中“另一种眼光”的含义是什么?13 . 第五段中“那些无名的怅惘”指的是。三、情景默写14 . 古诗文默写。(1)质胜文则野,文胜质则史,_,然后君子。(2)_,松柏有本性。(3)_,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。(4)庭下如积水空明,_,盖竹柏影也。(5)钱塘湖春行中,白居易借写动物的活动来表现早春特点的句子是_,_。(6)孔子认为礼在立身处世中非常重要,他说:“不知命,无以为君子。不知礼,_。”(7)答谢中书书中,仰视俯视结合,写山高水清的句子是_,_。四、课内阅读15 . 解释下列句中加点的文言词语。(1)思而不学则殆(2)有朋自远方来,不亦说乎(3)淫漫则不能励精(4)屠乃奔倚其下,弛担持刀五、诗歌鉴赏阅读下面的词,完成各题。观沧海三国 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。望岳唐 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。16 . 对观沧海望岳两首诗理解不恰当的一项是( )A两首诗都采用写景抒情的方式。B两首诗都运用了想象的方法。C两首诗都有对偶句。D两首诗都是篇末点题。17 . 观沧海中的“星汉”指的是_;望岳中的“岱宗”指的是_。六、课外阅读吴太伯,太伯弟仲雍,皆周太王之子,而王季历之兄也。季历贤,而有圣子昌,太王欲立季历以及昌,于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮,文身断发,示不可用,以避季历。季历果立,是为王季,而昌为文王。太伯之奔荆蛮,自号句吴。荆蛮义之,从而归之千余家,立为吴太伯。.太史公曰:孔子言“太伯可谓至德矣,三以天下让,民无得而称焉”。余读春秋古文,乃知中国之虞与荆蛮句吴兄弟也。延陵季子之仁心,慕义无穷,见微而知清浊。呜呼,又何其闳览博物君子也!史记吴太伯世家注释:吴太伯,即泰伯。 圣子昌:圣,指道德智能极高。昌,后来的周文王。荆蛮:泛指南方的蛮夷之地。泰伯所奔之地为梅里,就是无锡梅村。18 . 下列各项中的“之”字与“太伯之奔荆蛮”的“之”意思和用法相同的一项是A汝心之固B居天下之广居C环而攻之而不胜D已而之细柳营19 . 解释下列加点字。荆蛮义之义:_三以天下让让:_民无得而称焉称:_见微而知清浊微:_20 . 翻译下列句子。于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮,文身断发,示不可用,以避季历。21 . 结合本文,说说司马迁为什么把吴太伯世家作为史记“三十世家”的开篇之作?七、名著阅读22 . 同学们对名著红星照耀中国进行了认真的阅读和研讨,请把下面的阅读记录补充完整。阅读任务阅读过程记录浏览目录整体感知(1)浏览目录可知,埃德加斯诺两次走进苏区的临时首都_,进入中国西北红色区域,在那里进行实地采访和考查,揭开了“_”的谜底。重点阅读聚集“采访”(2)下面是作者对我党一位领导人的采访,请在横线上写出作者提出的问题以及该位领导人的姓名。作者问:_ (某领导人姓名)回答说:“三个条件可以保证我们的成功;第一,中国结成抗日民族统-战线;第二,全世界结成反日统一战线;第三,目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。在这三个条件中,主要条件是中国人民自己的团结。”专题阅读深入探究专题探究:长征作者在评价长征时写到:“红军的西北长征,无疑是一场战略撤退,但不能说是溃退。”请结合长征一章中的相关内容谈谈你对这句话的理解。拓展迁移抒写感悟(4)红军将士在艰难困苦中一步步顽强走来,走向了光明和胜利。他们积极乐观、勇往直前的精神令我感动。这也使我联想到了笛福笔下的鲁滨逊,他在荒岛上_ (填写事件),展现出顽强的求生意志,同样令人敬佩。八、综合性学习23 . 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(1)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(2)肖桐想参加学校的书法兴趣小组,但妈妈认为这样做会增加课业负担。肖桐要说服妈妈,他该怎么说?(3)请你以班委会的名义拟一则邀请函,邀请书法家魏先生5月6日下午2:00在学校的报告厅为本班开一个讲座。(4)下面是肖桐所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改为。楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令人赏心悦目。九、作文24 . 作文制作送别礼物,布置个性房间,安排朋友聚会,规划全家出游生活处处需要付出热情。温馨的设计,不断丰富我们的生活。请以“温馨的设计”为题,写一篇文章。要求:(1) 文体自选(诗歌除外)。(2) 不少于600字,不出现真实班名、人名。(3) 书写工整规范,书写分占4分。第 8 页 共 8 页
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